Слайд 2
Труд сделал из обезьяны человеа
Слайд 5
Человек с древности приучает своих детей к труду
Слайд 7
Труд – основа человеческой жизни.
Слайд 9
в Средневековье человек не
мог себе уяснить, что же такое труд – благо
или наказание за грехи. И именно во времена возникновения городов, ремесленник стал рассматривать труд как источник не только существования, но и морального удовлетворения. Возникает новое представление о труде как о заслуге перед богом.
Слайд 10
Трудолюбие – важнейшее качество гражданина и семьянина.
Слайд 11
Мое мнение
Я думаю, что дети с
малого возраста должны уметь трудиться и при этом, не
воспринимая его как наказание за проступки, а как должное. Это очень важно и для морального становления личности, и довести до его ума, что все в этой жизни дается только при помощи собственного труда, ничего даром не дается.
Слайд 12
«Только труд во всей его
многогранности, направленный на познание, освоение мира, на самовыражение личности
в творчестве, только насыщение свободного времени трудом, обогащающим духовную жизнь, может дать человеку счастье.»
В.А.Сухомлинский.
Слайд 13
«Человек, познавая мир трудом,
создает красоту, утверждая этим в себе чувство красоты труда,
творчества, познания.»
В.А.Сухомлинский.
Слайд 14
«Главный источник богатства – труд,
труд – отец богатства»
У.Петти
Слайд 15
пример
Традиции воспитания детей в
тувинской семье
Домашняя работа распределена
всем членам семьи по возрастной (физической) возможности и строго требует ответственности от каждого члена. С пятилетнего возраста впервые берет на свои плечи доступную себе работу. Такой подход воспитания помогал вырастить трудолюбивого человека.
В Буддийском трактате написано, что если хотите учить ребенка чему-либо, до 5 лет можно учить, заставляя и даже наказывая. При достижении им 7 лет, надо обращаться с ним как со взрослым. До 16 лет учить человека нужно советовавшись с ним, как с равным.
До 16 лет подросток должен научиться делать всю работу по домашнему хозяйству.
В подростковом периоде человек учится самостоятельной жизни. Здесь он приобретает навык хозяйственной деятельности.
Этот метод воспитания призван привить у детей любовь к труду, порой обыденному, но жизненно необходимому.
Слайд 16
Примеры с сравнениями
Человек, с детства
Человек, не умеющий
приученный к труду трудиться
Готов к жизненному пути Совершенно не готов к жизни и
и может смело шагать по нему. и будет спотыкаться перед трудностями.
(например: он с малых лет уже (а такой человек не может даже
приучен к элементарному наполнить себе живот, ему лень будет
наведению чистоты в доме, может навести порядок в своем доме, так как
приготовить себе поесть, если он уже привык чувствовать себя бело-
захочет, связать себе что-нибудь и т.п) ручкой, потому что с детства его
не приучили к трудолюбию.)
Слайд 18
Все, что ребенок научится делать в детстве,
поможет ему во взрослой жизни.
Слайд 19
Главный труд ребенка – учение.
Хорошее образование определяет дальнейшую
жизнь человека.
Слайд 20
Необходимо научить ребенка учиться.
Слайд 22
Прекрасно, когда вся семья занята одним важным делом
Слайд 24
Во все времена , у всех народов старшие
заботились о младших.
Слайд 25
Важно не то, кем станет ребенок, когда вырастет,
а то, каким станет
Слайд 26
Труд кормит, а лень портит.
(Пословица)
Слайд 27
выводы
«Без труда не вынешь и рыбку из пруда»
Неумение
трудиться ведет к несчастию самого же человека.
Прививать к трудолюбию
нужно с самого детства.
Только труд делает человека красивым и снаружи и изнутри.