Презентация на тему Программа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания

доброжелательности ;
оздоровление детей и профилактика детских заболеваний;
закрепление правил личной

гигиены отдыхающих, воспитание аккуратности, дисциплинированности во время еды в столовой;
развитие психических процессов детей;
развитие познавательной активности и интересов;
развитие интересов к игровой деятельности;
развитие ловкости;
повышение самооценки;
повышение уровня знаний детей об опасности курения, употребления алкоголя, наркотиков;
профилактика бродяжничества и правонарушений;
привитие навыков здорового образа жизни;
снижение эмоционального напряжения детей;
воспитание чувства личной ответственности у детей за свои дела и поступки;
воспитание навыков культурного поведения, этикета, бережливости;
воспитание у детей стремления к культурной жизни, правде, доброте, красоте;
воспитание чувства коллективизма, дружбы и взаимопомощи;
воспитание у отдыхающих любви к спорту и здоровому образу жизни.

природой, постоянная смена впечатлений, встреча с неизвестными, подчас экзотическими

уголками природы. Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное рядом.
Как свидетельствуют исследования занятости детей в летний период, не все дети имеют возможность поехать в лагеря вне поселка, выехать из поселка к родственникам. Большой процент детей остаются не охваченными организованной деятельностью. Предоставленные сами себе дети подвержены влиянию улицы, дорожно-транспортным происшествиям, несчастным случаям, они невольно попадают в « группы риска». В последнее время в Чунском районе увеличился рост правонарушений и преступлений среди подростков. Цель открытия летней оздоровительной площадки при МОБУ СОШ №7 - охватить как можно больше детей «группы риска» полноценным оздоровлением и занятостью с целью предупреждения бродяжничества и правонарушений.

ПРОГРАММА РЕАЛИЗУЕТСЯ:

администрации по культуре и спорту

МВД
Детская библиотека

Фельдшерский пункт
Отдел социальной защиты

населения

Управление
образованием

ГИБДД

КДН

ОППН

Летний оздоровитель-ный лагерь дневного пребывания
при
МОБУ СОШ №7

Организация взаимодействия летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания при МОБУ СОШ №7 с социумом

ОДНАКО, НАМ НЕ ЛЕНЬ!»

ТРИ, ЧЕТЫРЕ - ДРУЖАТ ДЕТИ,

ДРУЖБА – ЭТО СЧАСТЬЕ ЖИЗНИ,

ДРУЖБА - ЭТО МИР НАВЕКИ.

ПУСТЬ О ЧИСТОМ, МИРНОМ ЛЕТЕ,

ПОМНЯТ ДЕТИ ВСЕ НА СВЕТЕ!

НАША РЕЧЕВКА

песенку про свои дела. А дела прекрасные, всё мне по

плечу, И скажу не хвастая — горы сворочу! Никогда не теряй, не теряй своей мечты! Твёрдо верь, твёрдо знай — всё на свете можешь ты! Если получается всё наперекос, Не впадай в отчаянье и не вешай нос! В самом трудном случае хвост держи трубой — И тогда получится всё само собой! Никогда не теряй, не теряй своей мечты! Твёрдо верь, твёрдо знай — всё на свете можешь ты!

и работает по программе лагеря и режиму дня.
Закон «Здоровый

образ жизни!»
Береги свое здоровье.
Закон «Территория»
Запрещается выходить за территорию лагеря без сопровождения педагогов.
Закон чистоты и красоты
Соблюдай личную гигиену, содержи личные вещи и полученное имущество лагеря в чистоте и порядке.
Относись бережно к имуществу лагеря.
Закон Уважения
Если хочешь, чтобы уважали тебя, относись с уважением к другим.
Будь вежливым в общении с товарищами и взрослыми.
Не употребляй нецензурных выражений.
Твои действия не должны представлять угрозу окружающим.

следит за чистотой
Группа “Уют”. За период своей работы группа

“Уют” должна внести какой-либо вклад в оформление отрядного места, сделать его чуть-чуть уютнее, домашнее, красивее.
Группа “Сюрприз”. Ребята этой группы должны удивить отряд каким-нибудь приятным сюрпризом.
Группа “Мастер”. Эта группа должна пополнить отрядный запас сувениров, которыми вы награждаете ребят в ходе отрядных дел.
Группа “Летопись”. Группа должна описать вчерашний день, красочно оформить страничку летописи.
Группа “ЧП”. Эта группа выполняет любое возникшее в ходе дня поручение.

лагерь: Организация , работа вожатого, сценарии мероприятий: 1-11 классы

- Летний лагерь -М., 2007 г.
Губина Е. А. Летний оздоровительный лагерь (нормативно-правовая база).-Волгоград: издательство « Учитель», 2006
Гиринин Л.Е., Ситникова Л.Н. Вообрази себе. Поиграем – помечтаем. – М., 2001 г.
Гусева Н.А. Тренинг предупреждения вредных привычек у детей. – СнП., 2003 г.
Гузенко А.П. Как сделать отдых детей незабываемым праздником. Волгоград: Учитель, 2007
Дубровина И.В. - Психокоррекционная и развивающая работа с детьми - М., 1999 г.
Коган М.С.Коган М.С. С игрой круглый год в школе и на каникулах: Внеклассные мероприятия на каждый месяц учебного года. – М., 2008 г.
Козлова Ю.В., Ярошенко В.В., Туристский клуб школьников: Пособие для руководителя.- М.: ТЦ сфера, 2004. - (Библиотека вожатого)
Коваленко В.И. Младшие школьники после уроков. – М., 2007 г.
Кулаченко М.П.Кулаченко М.П. Учебник для вожатого – М., 2007 г.
Куликов В.М., Ротштейн Л.М., Школа туристских вожаков: Учеб.-метод. пособие – М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 1999. – (Воспитание и доп.образование детей).
Лобачева С.И.Лобачева С.И. Жиренко О.Е.Лобачева С.И. Жиренко О.Е. Справочник вожатого: Организация работы. – М., 2008 г.
Луговская Ю.П.Луговская Ю.П. Детские праздники в школе, летнем лагере и дома: Мы бросаем скуке вызов. – М., 2006 г.
Непомнящий Н.И. Становление личности ребенка. – М., 2004 г.
Пашнина В.М.Пашнина В.М. Отдыхаем на "отлично"!: Праздники и развлечения в летнем лагере. – М., 2008 г.
Романов А.А. Игротерапия: как преодолеть агрессивность у детей - М., 2003 г.
Ривкин Е.Ю., Организация туристической работы со школьниками: Практическое пособие. – М.: АРКТИ, 2001. – (Метод. биб-ка).
Руденко В.И.Руденко В.И. Лучшие сценарии для летнего лагеря. – М., 2006 г.