отношений между взрослыми и детьми, родителями и педагогами
Безопасность: формировать
навыки безопасного поведения в спортивном зале и во время проведения игрПознание: формировать навыки ориентироваться в пространстве
Музыка: проводить игры и упражнения под музыку
Программное содержание: упражнять в прыжках со скакалкой, вращая вперед на двух ногах, закрепить умение выполнять основные виды движений: ходьба по кругу с изменением направления движения, бег змейкой, пролезание в обруч; развивать скоростные качества; воспитывать находчивость и аккуратность
Оборудование: музыкальный центр, кегли 10 шт., корзины 2 шт., обручи 4 шт., конусы-ориентиры 10 шт., мяч резиновый 2 шт., скакалки 5 шт., кубики крупные 10 шт., модуль «крыша» 2 шт., флажки 10 шт.
Ход мероприятия:
Звучит музыка. В зал входят дети и родители, участвующие в досуге.
Вед.: Здравствуйте ребята, здравствуйте гости! Громко, дружно мне скажите: Все собрались? (…)Все здоровы? (….) Бегать и играть готовы? (….)
Отлично! Тогда начинаем наш спортивный досуг «Физкульт-Ура!»
Сегодня у нас соревнуются группа «Смешарики» (поаплодируем) и группа «Звездочки», (хлопаем).