Презентация на тему Научный проект Национальные особенности речевого этикета

исследования.
Исследовательская часть:
1. Теоретические основы

исследования. История возникновения речевого этикета.
2. Речевой этикет как культурное явление.
3. Уровневый лингвистический анализ формул речевого этикета в русском, казахском и английском языках.
4. Анкетирование.
Заключение.
1.Список использованной литературы.

г. Жуковский, 2011

формул речевого этикета в трёх языках: казахском, русском и

английском.
Задачи: 1. Выявить сходства и различия в использовании формул речевого этикета в трёх языках;
2. Определить роль и значение речевых ошибок при смешении формул;
3. Сформулировать рекомендации по аспектам изучения в школе данных языковых тем. 

в формулах речевого этикета разных языков, то я буду

понимать этнокультурную природу языка и успешно развивать речевые навыки в языковой среде.

проблеме изучения.
Эмпирический метод исследования: Наблюдение, собеседование, анкетирование.

языках. 

уроках английского и казахского языков в школах, так как

считаем их полезными для понимания этих языков русскоязычными школьниками, использование на интегрированных уроках по языкам.

речевого этикета?  

народов актуальной?  

речевому этикету?  

русском, казахском и английском языках.

внимания слушателя(читателя), выделение его среди других потенциальных собеседников;
Предоставление возможности

засвидетельствовать уважение;

Формирование благоприятной эмоциональной обстановки для общения и оказание положительного воздействия на слушателя(читателя);

Помощь в определении статуса происходящего общения(дружеский, деловой, официальный и пр.);

Hello, Hi 

Good morning!

Good afternoon! 

Good evening! 
How are you!
Nice

to meet you!

You are welcome!

Здравствуй!

Доброе утро!

Добрый день!

Добрый вечер!
Приветствую вас!
Рад вас
приветствовать!

Добро пожаловать!

Сәлеметсің бе?!

Қайырлы таң!

Қайырлы күн!

Қайырлы кеш!
Сәлем бердік!
Сәлем беруге
қуаныштымын.
Қош келдіңіз!

Отсутствуют формы обращения по имени-отчеству.(missies, miss, mister ).

В английском языке не существуют Вы-формы, во всех случаях используются ты-формы.

Анна Юрьевна, Вы
поможете мне?
Для русского и казахского менталитета обращение к важному или уважаемому лицу на «Вы» является обязательной нормой.

Анна Юрьевна,
Сіз маған көмектесіңізші Мұғалім, Ағай, Атай,
Апай, Жеңгей,
қарындас.
Ассалаумағалейкум! 
Уағалейкум ассалам! (пользуются только мужчины).
Для русского и казахского менталитета обращение к важному или уважаемому лицу на «ты»

Good – bye!
Тomorrow !
Prior to the

meeting!
Аdieu!
Goodbye!
Till we meet again!

До свидания !
До встречи!
До завтра !
Прощай! Прощайте! До новых встреч!

Сау бол(дословно: будь здоров).
Сау болыңыз (дословно: будьте здоровы), Көріскенше, күн жақсы (дословно: увидимся, доброго дня). 
 

Till we meet again!

имеются существенные различия.
Во-первых, на лексическом уровне: в казахском

языке подчёркивается внимание к собеседнику, что выражается в вопросах о его хозяйстве, здоровье. Есть разграничение в приветствии между мужчинами и женщинами. В русском языке при встрече принято желать здоровья, а не спрашивать о нём. В английском языке внимание к собеседнику на уровне формул речевого этикета снижено, фразы в большинстве своём не несут лексическую нагрузку, а имеют сугубо формальный характер. Во-вторых, существенные различия имеются на грамматическом уровне. Это проявляется в использовании форм множественного числа при обращении к одному человеку. В казахском и русском языках эти формы употребляются при обращении к старшим, при официальном общении и при обращении к незнакомому лицу. В английском же языке нет такой формы обращения вообще, следовательно, все люди англичанам представляются равными вне зависимости от возраста.  2. В ходе исследование нашла подтверждение выдвинутая нами гипотеза, что человеку, изучающему иностранный язык необходимо не просто заучивать формулы речевого этикета, а понимать их, понимать причины их различия с формулами своего родного языка. Без этого условия невозможно понимание природы этих различий, а, соответственно, и возможность их правильного использования в речи. 

речи»;
2. Гольдин Валентин «Речь и этикет»;
3. Словарь русского речевого

этикета;
4. Л.К. Граудина «Культура русской речи и эффективность общения.
5. Колесов В.В. Культура речи – культура поведения. – Л.: Лениздат,  1988
6. Культура русской речи / Под ред. Л.К. Граудиной и Е.Н. Ширяева. –  М., 1998
7. Оганесян С.С. Культура речевого общения // Русский язык в школе.  № 5 – 1998г.
8. Скворцов Л.И. Язык, общение и культура // Русский язык в школе.  № 1 – 1994г.
9. Формановская Н.И. Культура общения и речевой этикет // Русский  язык в школе. № 5 – 1993г.
10.Формановская Н.И. Вы сказали: «Здравствуйте!» – М.: Знание, 1982
11.Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения. – М.: Высшая школа, 1989

г. Жуковский, 2011