Слайд 2
Подберите русскую пару заимствованному слову.
Эгоизм - себялюбие
Аплодисменты –
рукоплескания
Чемпион – победитель
Анализ – разбор
Антракт – перерыв
Армия - войско
Алоэ
- столетник
Синтез - обобщение
Дебаты - споры
Презент – подарок
Консенсус – соглашение
Слайд 3
Нормы оценок за упражнение
9 -
10 баллов – «5»
7 - 8 баллов –
«4»
5 - 6 баллов – «3»
Слайд 4
В простоте слова – самая великая мудрость.
Пословицы и песни всегда кратки, а ума и
чувства вложено в них на целые книги.
М. Горький
Слайд 6
Фразеологизм
как значимая единица языка
Слайд 7
Цели урока: систематизировать
и углубить знания по фразеологии
как
разделе науки о языке,
формировать умение «видеть» фразеологизмы в
тексте, определять их значение, расширять словарный запас
Слайд 8
Фразеологизм (phrasis – «выражение»
logos – «учение»)
– это устойчивое неделимое сочетание слов , которое служит
для обозначения предметов, признаков, действий.
Лексическое значение имеет фразеологизм в целом: бить баклуши – бездельничать;
за тридевять земель – далеко.
Является одним членом предложения:
Пуговица на куртке держалась на честном слове.
Для Сережи починить велосипед – раз плюнуть.
Слайд 10
ПРОИСХОЖДЕНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ
ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ
РУССКОГО
ПРОИСХОЖДЕНИЯ
ЗАИМСТВОВАННЫЕ
СТАРОСЛАВЯНСКИЕ
ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКИЕ
«ЧИСТЫЕ» ЗАИМСТВОВАНИЯ
ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ КАЛЬКИ
Слайд 11
Стилистическое расслоение русской фразеологии
1. Книжные ФЕ (научная, публицистическая,
официально-деловая речь) – краеугольный камень, гражданский долг
2. Разговорные ФЕ
- заморить червячка
3. Межстилевые ФЕ - время от времени
Слайд 12
Правила для работающих в группах.
Критикуй идеи, но
не человека.
Поощряй участие каждого в обсуждении.
Выслушивай мнение каждого, даже
если ты не согласен с ним.
Сначала объяви вопросы, потом их разбирай.
Ищи рациональное в высказываниях других.
Слайд 13
Задание 1
Составьте фразеологизмы
из рассыпанных слов
.
Слайд 14
как Макар свистит на языке ветер вертится в
карманах куда в рукавицах канул телят в воду не
гонял ежовых
расхлебывать следы глядя в пятки баклуши на ночь заметать душа уходит бить кашу
без места царя живого в голове не осталось семеро как бабье цвет по лавкам лето маков
биться об голову уносить голь приложу лёд вскружить ноги не ума как рыба перекатная
Слайд 15
Ответы к упражнению
1.куда Макар телят не гонял, вертится
на языке, как в воду канул, в ежовых рукавицах,
ветер свистит в карманах
2.расхлёбывать кашу, заметать следы, бить баклуши, душа уходит в пятки, на ночь глядя
3.без царя в голове, живого места не осталось, семеро по лавкам, бабье лето, маков цвет
4. биться как рыба об лёд, ноги уносить, голь перекатная, голову вскружить, ума не приложу
Найдите фразеологизмы, объясните их значение
Слайд 17
1 группе:
1. Живите, ближнего любя!
Ведь это просто
и понятно:
Не трудно выйти из себя,
А как войти потом обратно
2. Оказался молодцом,
Смог осилить ношу –
Не ударил в грязь лицом
И не сел в галошу.
Слайд 18
ОТВЕТЫ
выйти из себя - терять самообладание
осилить ношу
– справиться
не ударил в грязь лицом - успешно справился
не
сел в галошу - не попал в неловкое, смешное положение
Слайд 19
2 группе:
1. В жизни есть тропки, есть
пути...
Выбирай их очень осторожно!
Тяжело в доверие войти –
Выйти из него мгновенно можно!
2. Мы исходили городок
Буквально вдоль и поперек
И так устали мы в дороге,
Что еле волочили ноги.
Слайд 20
ОТВЕТЫ
в доверие войти – завоевать чьё-либо расположение
выйти из
доверия - потерять чьё-либо расположение
вдоль и поперек - в
разных направлениях
еле волочили ноги - с трудом передвигаться от усталости
Слайд 21
3 группе:
1. Глеб у доски повесил нос,
Краснеет до корней волос.
Он в этот
час, как говорится,
Готов сквозь землю провалиться.
О чем же думал он вчера,
Когда баклуши бил с утра
2. Товарищ твой просит украдкой
Ответы списать из тетрадки.
Не надо! Ведь этим ты другу
Окажешь медвежью услугу.
Слайд 22
ОТВЕТЫ
повесил нос - отчаялся, расстроился
краснеет до корней волос
- испытывает стыд
сквозь землю провалиться - неожиданно бесследно
исчезнуть
баклуши бил с утра – бездельничал
медвежью услугу – неловкую услугу, приносящую вместо помощи неприятности
Слайд 23
4 группе:
1. Фальшивят, путают слова,
Поют
кто в лес, кто по дрова
Ребята
слушать их не станут,
От этой песни уши вянут.
2. За домом едва пожелтела трава,
Два брата рубили дрова.
Один это делал спустя рукава,
Другой – засучив рукава.
Слайд 24
ОТВЕТЫ
кто в лес, кто по дрова - неслаженно,
недружно)
уши вянут - неприятно слушать что-либо глупое, неприятное
спустя рукава
- кое-как
засучив рукава - с усердием
Слайд 25
Один художник-иностранец любезно согласился проиллюстрировать фразеологические обороты.
Вот что
у него получилось...
Слайд 27
Задание 4
Нарисуйте и вы иллюстрацию к
фразеологическому обороту.
Слайд 29
Домашнее задание
1.Выучить конспект, подготовиться к практическому занятию по
теме «Лексика. Фразеология».
2. Творческое задание: сочинение-миниатюра с использованием ФЕ.
