Слайд 2
Формулировка задания: укажите предложение с грамматической ошибкой (нарушением
синтаксических норм).
Что от вас требуется?
Найти ошибки в построении предложений
с
однородными членами;
с причастными оборотами;
с именами собственными, заключёнными в кавычки и являющимися названием газеты, журнала, книги, картины, фильма;
с производными предлогами БЛАГОДАРЯ, СОГЛАСНО, ВОПРЕКИ и непроизводным предлогом ПО, употреблённым в оборотах речи ПО ОКОНЧАНИИ, ПО ПРИЕЗДЕ, ПО ЗАВЕРШЕНИИ, ПО ПРИБЫТИИ;
с двойными союзами НЕ ТОЛЬКО…, НО И…, КАК…, ТАК И…;
с использованием цитат;
начинающихся со слов: ВСЕ, КТО…, ТЕ, КТО…, НИКТО ИЗ ТЕХ, КТО….
Слайд 3
1. Неправильное употребление предложений с однородными членами:
Девушка, сидевшая
у окна и которая хорошо пела, запомнилась всем.
Запомни:
не могут выступать в качестве однородных причастный оборот и придаточное предложение. Союз И должен соединять только однотипные грамматические конструкции: либо два причастных оборота, либо два придаточных предложения.
Исправим:
Девушка, которая сидела у окна и которая хорошо пела, запомнилась всем.
Девушка, сидевшая у окна и хорошо певшая, запомнилась всем.
Слайд 4
Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки
зарплаты больше не будет.
Запомни: не могут выступать в качестве
однородных дополнение, выраженное именем существительным, и придаточное предложение. Союз И связывает только однотипные синтаксические конструкции!
Исправим: 1) Экономисты говорят о снижении инфляции и об отсутствии задержек по зарплате.
2) Экономисты говорят о том, что не предвидится снижение инфляции и что задержки зарплаты не будет.
Слайд 5
Я люблю музыку и кататься на коньках.
Запомни: нельзя
в одном предложении сочетать как однородные члены имя существительное
и инфинитив. Союз И связывает только однотипные синтаксические конструкции!
Исправим:
Я люблю слушать музыку и кататься на коньках.
Слайд 6
Автор в данной статье исследует (ЧТО?) и рассуждает
(О ЧЁМ?) о природе света.
Запомни: от однородных сказуемых к
общему зависимому слову должен задаваться один и тот же вопрос.
Исправим:
Автор в данной статье исследует (ЧТО?) и изучает (ЧТО?) природу света.
Автор в данной статье исследует (ЧТО?) природу света и рассуждает о ней.
Слайд 7
На тему войны созданы не только кинофильмы, но
и поставлены замечательные спектакли.
Для нас как интересен образ Раскольникова,
так и образ Сони Мармеладовой.
Запомни: недопустимо, чтобы части двойных союзов НЕ ТОЛЬКО…, НО И…, КАК…, ТАК И… связывали разные части речи , отвечающие на разные вопросы.
Исправим: 1) На тему войны не только созданы кинофильмы, но и поставлены замечательные спектакли.
2) Для нас интересен как образ Раскольникова, так и образ Сони Мармеладовой.
Слайд 8
Автор наделяет Кутузова редкими душевными качествами: справедливость, благородство,
простота.
Необходимо помнить, что однородные члены, следующие за обобщающим словом,
должны стоять в том же падеже, что и обобщающее слово.
Исправим: Автор наделяет Кутузова редкими душевными качествами: справедливостью, благородством, простотой.
Слайд 9
Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, скверах.
Нельзя
при перечислении однородных членов опускать разные предлоги, можно лишь
отбрасывать одинаковые предлоги.
Исправим: Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, в скверах.
Слайд 10
Неправильное построение предложений с двойными союзами НЕ ТОЛЬКО…,
НО И…, КАК…, ТАК И…
За короткий срок в городе-спутнике
построена НЕ ТОЛЬКО новая школа, больница, А ТАКЖЕ драматический театр и библиотека.
Запомните: постоянными являются части двойных союзов:
как…так и,
не только…но и
не столько…сколько
не так…как
хотя и…но
не то что(бы)…но(а)
если не…то.
Исправим: За короткий срок в городе-спутнике построена НЕ ТОЛЬКО новая школа, больница, НО И драматический театр и библиотека.
