Цель урока:Объяснить лингвистическую сущность обособления.Изучить правила постановки знаков препинания в предложениях с обособленными согласованными определениями. Рассмотреть сложные случаи постановки знаков препинания при обособленных определениях.
3. Если имеет добавочное обстоятельственное значение: Отягощенные
плодами, ветви ломались.
Слайд 7
ОБОСОБЛЯЮТСЯ 4. Если отделены от определяемого слова другими членами
предложения: Несколько раз, таинственная и одинокая, появлялась в небе луна.
5. Если присоединяются к определяемому слову с помощью союза КАК в значении ПОТОМУ ЧТО, БУДУЧИ, ТАК КАК. Отец, как человек осторожный, пока молчал.
Слайд 8
НЕ ОБОСОБЛЯЮТСЯ Если тесно связаны с определяемым словом: Это привело
к результатам печальным и непоправимым. 2. Если входят в состав
сказуемого: Он пришел грустный и усталый.
Слайд 9
НЕ ОБОСОБЛЯЮТСЯ 3. При ИНВЕРСИИ в поэтической речи: Лесом частым
и дремучим ехал всадник. 4. Если присоединяются к определяемому слову
с помощью союза КАК в значении В КАЧЕСТВЕ: Его знали как хорошего учителя.
Слайд 10
1.Дорога вошла в лес, мертвый и холодный от
луны и росы. 2. Не всякая пачка исписанной второпях
бумаги достойна стать книгой. 3. Худой и высокий, он чем-то напоминал мне горестный образ Дон-Кихота. 4. Солнцем мартовским пригретый, тает старый снег. 5. Бим был собакой доверчивой и честной. 6. Лакеи, временно находящиеся без места, от этого не становятся свободными людьми. 7. В легкой капельке, свежей и чистой, отразился сверкающий день.
Слайд 11
Деловая игра « Устрани ошибку» Измученный и продрогший, я
едва добрался домой. Изумлённый, прохожий о чём-то спросил. Мартовская ночь,
облачная и туманная, окутала землю. За синими морями забытый, он угасал один. На лестнице показался парень, заспанный и недоумевающий в красной рубашке, выпущенной из-под жилета.