Презентация на тему Урок на тему Простые и составные числительные

числительные,
обобщить и систематизировать знания об имени числительном,
проверить

уровень усвоения материала, закрепить навыки
применения полученных знаний на практике; 2. Развивать внимание, память, речь учащихся. 3. Прививать школьникам любовь к русскому языку, развить интереса к изучению русского языка.

Ход урока: 1. Организационный момент.

Подготовка учащихся к уроку.
2. Психологический настрой урока.
Я вас приветствую и жду от вас улыбок.
Видите, как всем нам стало хорошо! Мы адресуем свое хорошее настроение всем гостям.

называется именем числительным? 2.На какие вопросы отвечает имя числительное? 3. На

какие группы делится имя числительное? 4. В каких числительных Ь пишется в конце, а в каких- в середине?

в пословицах и поговорках.
Какие пословицы вы сможете вспомнить,

где есть числительные, глядя на эти картинки.

Семь раз отмерь, один раз отрежь.

услышать.
Один за всех и все за одного.

Семеро одного не ждут.

и составные.
Простые
состоят из одного слова:

два, одиннадцать, шестьдесят

Составные
состоят из двух и более слов: двадцать пять, семьдесят восемь, тысяча девятьсот девяносто девятый

числа. Подчеркните ь. Укажите
какие из них простые, какие составные

числительные
27, 365,111,18,12555, 40, 35, 90

2 группа:
Перепишите сначала простые числительные, затем составные.
Подберите к ним существительные. Укажите порядковые и количественные числительные. Запишите цифрами.
Два, одиннадцать, семидесятый, семьдесят, триста пятьдесят семь, девятнадцатый, три, шестьдесят пятый, седьмой, сотый.

3 группа:
Распределите числительные в 2 столбика с мягким знаком на конце и
с мягким знаком в середине, записывая словами.
9 часов,15 минут, 60 секунд, 20 суток, 500 дней, 16 лет, 30 недель, 12 месяцев, 80 лет, 50 лет, 900 дней.
Составьте 2-3 предложения.

Как мы ездили в метро

1) чтение текста
2) беседа по

содержанию текста
3) устные ответы на вопросы текста стр.51
4) чтение текста по ролям
5)определение основной мысли текста
6) словарная работа: объяснение значений
непонятных слов
7)подготовить пересказ от третьего лица
8)письменная работа: выписать числительные вместе с существительными. Укажите простые
и составные числительные

началу.
Мне… лет. Мой рост - …, вес - …

Я встаю в … часов, а ложусь спать в … часов. Смотрю телевизор по … часов в день, играю в компьютер … часов.
В этом году я прочитал … новые книги, выучил наизусть … стихотворений.

2, 8, 13, 900, 15, 20, 30, 80, 5,

8

группа:
1. Как тебя зовут?
1. В каком классе

ты учишься? 2. Сколько учеников в вашем классе? 3. Сколько из них мальчиков, сколько девочек? 4. В каком году ты родился? 5. Сколько тебе лет?
2 группа:
1.Сколько месяцев в году?
2.Сколько недель в одном месяце?
3.Сколько дней в каждой неделе?
4.Сколько часов в сутках?
5.Сколько минут в часе?
6.Сколько секунд в трех минутах?
3 группа:
Подготовиться на вопросы 1-ой и 2-ой группы

числительное? А) часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает

на вопросы какой? Чей? В) часть речи, которая обозначает количество предметов, число, порядок предметов при счете и отвечает на вопросы сколько? Какой? С) часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? Что сделать? 2. Укажите ряд, который состоит только из простых числительных. А) один, семь, девять В) одиннадцать, сорок пять, триста сорок С) двадцать, двадцать два, восемнадцать 3. Укажите числительное, в середине которого не пишется Ь А) сем...надцать В) восем...сот С) шест... десят 4. Укажите собирательное числительное. А) семь В) семеро С) семнадцать