Слайд 2
«Фразеологизмы составляют народную физиономию языка, его оригинальные средства
и его... богатство»
В.Г. Белинский
Слайд 3
Цель исследования:
узнать о происхождении и значении фразеологизмов
Слайд 4
Задачи:
1) Изучить лингвистическую литературу по теме исследования.
2) Проанализировать
собранный материал.
3) Узнать историю происхождения некоторых фразеологизмов.
4) Узнать значения
наиболее часто употребляемых в речи фразеологизмов.
5) Составить свой фразеологический словарик.
Слайд 5
Гипотеза:
Если знать о происхождении и значении фразеологизмов, можно
открыть для себя неизвестные страницы языка и лучше понимать
различные тексты.
Слайд 6
Методы исследования:
Эмпирические - анкетирование
Теоретические – изучение литературы по
теме исследования, анализ, сравнение, классификация и обобщение, систематизация
Слайд 7
Объект исследования – фразеологизмы в русском языке.
Предмет исследования
– происхождение и значение некоторых фразеологизмов.
Слайд 8
Фразеологизмы
это устойчивые сочетания слов, близкие по лексическому значению
одному слову.
Слайд 9
Фразеологизмы
на краю света (земли) - далеко;
намылить шею
– проучить, наказать
пешком ходит под стол - маленький;
зуб на зуб не попадает - замёрз;
зарубить на носу - запомнить;
как в воду глядеть - предвидеть
Слайд 10
Анкета для учащихся
1. Знаешь ли ты, что такое
фразеологизмы?
2. Вспомни и запиши 1 любой фразеологизм.
3. Употребляешь ли
ты фразеологизмы в своей речи?
Слайд 11
Результаты исследования
В анкетировании приняли участие
57 обучающихся 4 классов школы № 45.
70% всех
учащихся знают, что такое фразеологизмы
40 % учащихся вспомнили фразеологизм
51 % учеников совсем не употребляют фразеологизмы в своей речи
42 % употребляют редко
7 % употребляют часто
Слайд 12
Происхождение фразеологизмов
Суеверные представления наших предков
Ни
пуха- ни пера
Игры и развлечения
Играть в бирюльки
Слайд 13
Исторические события в
жизни русского народа
Во всю ивановскую
-
«что есть мочи, изо всех сил».
Очень давно, в
XVI – XVII веках, указы русских царей зачитывались на городских площадях.
В Москве указы русских царей зачитывались на Ивановской площади в Кремле (у колокольни Ивана Великого).
Площадь была шумная, многолюдная.
Дьяки, читавшие царёвы указы, старались
своим голосом заглушить гомон толпы.
Им приходилось не читать, а кричать на всю
площадь, во всю Ивановскую.
С тех пор и пошло выражение:
кричит во всю ивановскую.
Слайд 14
Фразеологический словарик
Язык
Держать язык за зубами - молчать или
быть осторожным в высказываниях.
Длинный язык - так говорят про
человека, который любит много говорить и выбалтывать чужие секреты.
Бойкий на язык - о человеке, у которого на все готов ответ, который за словом в карман не полезет.
Вертится на языке - так говорят о том, что хорошо знаешь, но в данный момент не можешь вспомнить.
Слайд 15
Фразеологический словарик
Ноги
В ногах правды нет - приглашение присесть.
Ни
в зуб ногой - не разбираться в чем-либо, не
понимать сути.
Со всех ног - очень быстро бежать куда-либо.
Ноги в руки - незамедлительно приступить к делу
Слайд 16
Фразеологический словарик
Голова
Иметь голову на плечах- быть умным, сообразительным,
рассудительным.
Ломать голову - усиленно размышлять над какой-либо проблемой или
задачей
Золотая голова - умный, полезный для общества человек.
Терять голову - быть в состоянии растерянности или смятения, часто так говорят о влюблённом человеке.
.
.
Слайд 17
Фразеологический словарик
Курам на смех – о глупом и
нелепом поступке
Биться как рыба об лёд – долго и
безрезультатно стараться что – либо сделать
Белая ворона- выделяться из толпы, быть непохожим на всех
Мартышкин труд – делать бесполезную работу
Как белка в колесе – трудиться целыми днями
Слайд 18
Фразеологический словарик
Стреляный воробей- осторожный человек, которого трудно обмануть
Играть
в кошки – мышки – хитрить, лукавить, обманывать кого
- нибудь
Заблудшая овца – о человеке, сбившегося с правильного жизненного пути
Собака на сене – кто-то не даёт другому воспользоваться предметом, вещью, отношением, возможностями, которые самому вовсе и незачем.
Держать в ежовых рукавицах- сурово с кем – то обращаться, не давать поблажек, воспитывать в строгости.
Слайд 19
Заключение
Моя гипотеза подтвердилась.
Фразеологизмы помогают чётко выразить
мысль, придают речи образность и точность. Необходимо постоянно знакомиться
с фразеологическими оборотами, чтобы лучше понимать смысл текста и делать нашу речь ярче и богаче.