Презентация на тему Работа с источниками информации

информация, адекватно отражающая явления и законы природы, общества и

мышления и используемая в общественно-исторической практике.

представления о предмете избранного исследования.
При изучении подобранной литературы

критерием оценки прочитанного является возможность использования этого материала в работе.

из двух последовательных комплексов действий: ознакомительного (чтение источников) и

исследовательского (осуществления записей различного вида)

осуществлять в два этапа:
I этап — ознакомительное чтение;
II этап

— основное чтение с записями.

предварительное ознакомление с источником Рекомендуется следующая последовательность ознакомления:
I. Название,

заглавие.
П. Кто автор или авторы.
III. Издательство или учреждение, организация, предприятие, выпустившее (сформировавшее) этот источник.
IV. Время издания, подготовки, написания.
V. Есть ли аннотация.
VI. Прочитать оглавление.
VII. Есть ли предисловие от автора (авторов), учреждения, организации.
VIII. Справочно-библиографический аппарат (указатели, приложения), прикнижная (пристатейная) библиография и т.п.
Ознакомление должно дать ответ – представляет ли источник интерес, и если да, то в чем, какими методами его можно обработать.

– наиболее эффективный путь усвоения информации. Это связано с

тем, что она представляет процесс анализа содержания источника, определение наиболее существенного в информации, содержащейся в источнике, и отбор самого важного.

т.е. обеспечить накопление и расширение знаний.
Следовательно, акцент должен

быть сделан на том, чтобы разобраться в логической структуре источника, выделить главное, что пригодится для обоснования его основных положений, установить связи между этими положениями.