Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по русскому языку на тему Готовимся к ЕГЭ 2018. Задание 7. Синтаксические нормы.

Содержание

Виды синтаксических ошибок:Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом;Нарушение связи между подлежащим и сказуемым;Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом;Нарушение в построении предложения с причастным оборотом;Неправильное построение предложения с косвенной речью;Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением;
Готовимся к ЕГЭ 2018. Задание 7. Синтаксические нормы. Виды синтаксических ошибок:Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом;Нарушение связи между подлежащим благодаря согласно вопреки наперекор навстречу Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом вследствие ввиду Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом«ПО» - «ПОСЛЕ ЧЕГО-НИБУДЬ»:ЗАПОМНИ!!! ПО ПРАВИЛЬНО:благодаря прогнозУвопреки указаниЮсогласно приказУНЕПРАВИЛЬНО:благодаря прогнозАвопреки указаниЯсогласно приказА ПРАВИЛЬНО:Билеты будут продаваться по прибытиИ поезда. По приездЕ в город Чичиков познакомился 2.Нарушение связи между подлежащим и сказуемымСоюзное слово кто употребляется с глаголами только Подлежащее и сказуемое должны быть согласованы. НЕПРАВИЛЬНО:Все, кто пришли в театр, были 3.Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом1. Деепричастие может относиться только к действующему Глагол-сказуемое и деепричастие не должны обозначать действия разных предметов и лиц. НЕПРАВИЛЬНО:Встретившись 4.Нарушение в построении предложения с причастным оборотом1. Разрыв причастного оборота определяемым словом.2. Причастный оборот не должен включать в себя определяемое слово.ПРАВИЛЬНО: Дети увидели Причастие в причастном обороте должно быть согласовано с определяемым словом (проверка – 5.Неправильное построение предложения с косвенной речьюКосвенная речь- это способ передачи чужой в В косвенной речи местоимение 1-го лица меняется на 3-е.НЕПРАВИЛЬНО:Некрасов писал, что 6.Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.Приложение- это определение, выраженное существительным.Необходимо найти предложение с кавычками. Если перед кавычками стоит родовое название ( книга, газета, роман и Если перед кавычками нет родового названия, название в кавычках склоняется.НЕПРАВИЛЬНО: В 7. Ошибка в построении предложения с однородными членами1. Построение предложений с общим Нельзя ставить общее дополнение при однородных сказуемых, требующих разного управления . ПРАВИЛЬНО:Бизнесмен Нельзя связывать в качестве однородных членов слова, выраженные разными частями речи. НЕПРАВИЛЬНО: Нельзя нарушать парность двойных союзов : как…, так и; не только…,
Слайды презентации

Слайд 2 Виды синтаксических ошибок:
Неправильное употребление падежной формы существительного с

Виды синтаксических ошибок:Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом;Нарушение связи между

предлогом;
Нарушение связи между подлежащим и сказуемым;
Неправильное построение предложения с

деепричастным оборотом;
Нарушение в построении предложения с причастным оборотом;
Неправильное построение предложения с косвенной речью;
Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением;
Ошибка в построении предложения с однородными членами.




Слайд 3 благодаря
согласно

благодаря согласно вопреки наперекор навстречу подобно 1.Неправильное


вопреки
наперекор
навстречу
подобно
1.Неправильное употребление падежной

формы существительного с предлогом


ЧЕМУ?

Слайд 4 Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
вследствие

Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом вследствие ввиду в случае ЧЕГО?

ввиду

в случае

ЧЕГО?

Слайд 5 Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
«ПО» -

Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом«ПО» - «ПОСЛЕ ЧЕГО-НИБУДЬ»:ЗАПОМНИ!!! ПО

«ПОСЛЕ ЧЕГО-НИБУДЬ»:
ЗАПОМНИ!!!
ПО ПРИЕЗДЕ В ГОРОД
ПО

ПРИБЫТИИ НА МЕСТО ПО ИСТЕЧЕНИИ СРОКА ПО ОКОНЧАНИИ ШКОЛЫ
по завершении лекции

Слайд 6 ПРАВИЛЬНО:
благодаря прогнозУ
вопреки указаниЮ
согласно приказУ
НЕПРАВИЛЬНО:
благодаря прогнозА
вопреки указаниЯ
согласно приказА

ПРАВИЛЬНО:благодаря прогнозУвопреки указаниЮсогласно приказУНЕПРАВИЛЬНО:благодаря прогнозАвопреки указаниЯсогласно приказА

Слайд 7 ПРАВИЛЬНО:
Билеты будут продаваться по прибытиИ поезда.
По приездЕ

ПРАВИЛЬНО:Билеты будут продаваться по прибытиИ поезда. По приездЕ в город Чичиков

в город Чичиков познакомился с городскими чиновниками.

НЕПРАВИЛЬНО:
Билеты будут

продаваться по прибытиЮ поезда.
По приездУ в город Чичиков познакомился с городскими чиновниками.

Слайд 8 2.Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Союзное слово кто

2.Нарушение связи между подлежащим и сказуемымСоюзное слово кто употребляется с глаголами

употребляется с глаголами только в форме ед.ч. При этом

также следует обращать внимание на единство грамматических форм подлежащего и сказуемого в главной части предложения:
Те, ….., не могли не любоваться…;
тот,….не мог не любоваться и т.п.


Слайд 9 Подлежащее и сказуемое должны быть согласованы.
НЕПРАВИЛЬНО:
Все, кто

Подлежащее и сказуемое должны быть согласованы. НЕПРАВИЛЬНО:Все, кто пришли в театр,

пришли в театр, были в восторге.
Все, кто пришёл

в театр, был в восторге.

ПРАВИЛЬНО:
Все, кто пришёл в театр, были в восторге.

Слайд 10 3.Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
1. Деепричастие может

3.Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом1. Деепричастие может относиться только к

относиться только к действующему подлежащему: Присутствующие согласились с докладчиком,

возражая лишь против отдельных положений.
2. Допускается использование в безличном предложении при инфинитиве: Возвращаясь домой , нужно зайти в булочную.

Слайд 11 Глагол-сказуемое и деепричастие не должны обозначать действия разных

Глагол-сказуемое и деепричастие не должны обозначать действия разных предметов и лиц.

предметов и лиц.
НЕПРАВИЛЬНО:
Встретившись на вокзале, слёзы сами показались

на глазах.

ПРАВИЛЬНО:
Когда мы встретились на вокзале, слёзы сами показались из глаз.
Встретившись, мы заплакали.

Слайд 12 4.Нарушение в построении предложения с причастным оборотом
1. Разрыв

4.Нарушение в построении предложения с причастным оборотом1. Разрыв причастного оборота определяемым

причастного оборота определяемым словом.
2. Нарушение согласования причастия с определяемым

словом


Слайд 13 Причастный оборот не должен включать в себя определяемое

Причастный оборот не должен включать в себя определяемое слово.ПРАВИЛЬНО: Дети увидели

слово.
ПРАВИЛЬНО:
Дети увидели дельфина, плывущего в море.

Дети увидели плывущего в море дельфина.


НЕПРАВИЛЬНО:

Дети увидели плывущего дельфина в море.

Слайд 14 Причастие в причастном обороте должно быть согласовано с

Причастие в причастном обороте должно быть согласовано с определяемым словом (проверка

определяемым словом (проверка – подстановка вопроса КАКОЙ? в нужной

форме)

ПРАВИЛЬНО:
Мы играли на лугу, покрытОМ свежей травой.

НЕПРАВИЛЬНО:
Мы играли на лугу, покрытЫМ свежей травой.



Слайд 15 5.Неправильное построение предложения с косвенной речью
Косвенная речь- это

5.Неправильное построение предложения с косвенной речьюКосвенная речь- это способ передачи чужой

способ передачи чужой в виде придаточного предложения.
В косвенной

речи должна меняться форма местоимения.

Слайд 16 В косвенной речи местоимение 1-го лица меняется на

В косвенной речи местоимение 1-го лица меняется на 3-е.НЕПРАВИЛЬНО:Некрасов писал, что

3-е.
НЕПРАВИЛЬНО:
Некрасов писал, что « я лиру посвятил народу

своему».

ПРАВИЛЬНО:
Некрасов писал, что он
« лиру посвятил народу своему».

Слайд 17 6.Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.
Приложение- это

6.Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.Приложение- это определение, выраженное существительным.Необходимо найти предложение с кавычками.

определение, выраженное существительным.

Необходимо найти предложение с кавычками.

Слайд 18 Если перед кавычками стоит родовое название ( книга,

Если перед кавычками стоит родовое название ( книга, газета, роман и

газета, роман и т.д.),название в кавычках должно стоять в

И.п.

НЕПРАВИЛЬНО:
Патриотом предстаёт перед нами Д.С.Лихачёв в книге «Письмах о добром и прекрасном».

ПРАВИЛЬНО:
Патриотом предстаёт перед нами Д.С.Лихачёв в книге «Письма о добром и прекрасном»

Слайд 19 Если перед кавычками нет родового названия, название в

Если перед кавычками нет родового названия, название в кавычках склоняется.НЕПРАВИЛЬНО: В

кавычках склоняется.
НЕПРАВИЛЬНО:
В «Евгений Онегин» главная героиня- Татьяна.
ПРАВИЛЬНО:
В

«Евгении Онегине» главная героиня- Татьяна.

Слайд 20 7. Ошибка в построении предложения с однородными членами
1.

7. Ошибка в построении предложения с однородными членами1. Построение предложений с

Построение предложений с общим дополнением при однородных сказуемых.
2.Нарушение однородности

при словах, выраженных разными частями речи.
3.Нарушение синтаксических норм при построении предложений, в которых однородные члены связаны двойными союзами: как…, так и; не только…, но и…; если не…, то… и др.

Слайд 21 Нельзя ставить общее дополнение при однородных сказуемых, требующих

Нельзя ставить общее дополнение при однородных сказуемых, требующих разного управления .

разного управления .
ПРАВИЛЬНО:
Бизнесмен организовал предприятия и руководит ими.

НЕПРАВИЛЬНО:
Бизнесмен

организовал и руководит предприятиями.

Слайд 22 Нельзя связывать в качестве однородных членов слова, выраженные

Нельзя связывать в качестве однородных членов слова, выраженные разными частями речи.

разными частями речи.
НЕПРАВИЛЬНО:
Я люблю рисовать и живопись.
ПРАВИЛЬНО:
Я

люблю рисование и живопись.

  • Имя файла: prezentatsiya-po-russkomu-yazyku-na-temu-gotovimsya-k-ege-2018-zadanie-7-sintaksicheskie-normy.pptx
  • Количество просмотров: 121
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Задания повышенной сложности в 1 классе (презентация)
Следующая - Презентация проекта Ознакомление детей с Республикой Башкортостан

Похожие презентации

Мягкий знак презентация к уроку по русскому языку (3 класс) Мягкий знак презентация к уроку по русскому языку (3 класс) 133
Интерактивные таблицы по русскому языку Интерактивные таблицы по русскому языку 111
Соединительные О-Е в сложных словах Соединительные О-Е в сложных словах 115
osennie mesyatsy osennie mesyatsy 110
Сочинение-описание Зимнее утро в лесу Сочинение-описание Зимнее утро в лесу 115
Словарное слово Яблоко презентация к уроку по русскому языку (1 класс) по теме Словарное слово Яблоко презентация к уроку по русскому языку (1 класс) по теме 220
Презентация к уроку 1 класс Мягкий знак презентация к уроку (русский язык, 1 класс) по теме Презентация к уроку 1 класс Мягкий знак презентация к уроку (русский язык, 1 класс) по теме 124
Комментирование проблемы и выявление авторской позиции Комментирование проблемы и выявление авторской позиции 122
Презентация по русскому языку Правописание приставок при-, пре- (6 класс) Презентация по русскому языку Правописание приставок при-, пре- (6 класс) 133
Дефис между частями слова в наречиях Дефис между частями слова в наречиях 167
Внеурочное занятие по русскому языку для учащихся 4-х классов Турнир грамотеев план-конспект занятия по русскому языку (4 класс) Внеурочное занятие по русскому языку для учащихся 4-х классов Турнир грамотеев план-конспект занятия по русскому языку (4 класс) 232
Бывают ли у слов родственники? Знакомство с понятием родственные слова Бывают ли у слов родственники? Знакомство с понятием родственные слова 155
Презентация по русскому языку на тему: Типы и стили речи Презентация по русскому языку на тему: Типы и стили речи 111
Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением 120
Июльская ночь И.С.Тургенев - подготовка к изложению Июльская ночь И.С.Тургенев - подготовка к изложению 113
К тайнам нашего языка К тайнам нашего языка 106
Учимся писать сочинение. Подготовка к выполнению части 3 (С) заданий ЕГЭ Учимся писать сочинение. Подготовка к выполнению части 3 (С) заданий ЕГЭ 325
Виды сложносочинённых предложений Виды сложносочинённых предложений 128
Классификация речевых нарушений Классификация речевых нарушений 101
Презентация Упражнение в написании слов с безударной гласной в корне слова презентация к уроку по русскому языку (2 класс) Презентация Упражнение в написании слов с безударной гласной в корне слова презентация к уроку по русскому языку (2 класс) 55
Презентация к открытому уроку в 11 классе Язык. Речь. Слово. Грамотная речь как показатель культуры человека. Презентация к открытому уроку в 11 классе Язык. Речь. Слово. Грамотная речь как показатель культуры человека. 147
Обобщающая работа по русскому языку Обобщающая работа по русскому языку 124
Правописание НЕ с причастиями Правописание НЕ с причастиями 125
Презентация к уроку русского языка по теме: Глагол. 2 класс.Перспектива презентация к уроку по русскому языку (2 класс) Презентация к уроку русского языка по теме: Глагол. 2 класс.Перспектива презентация к уроку по русскому языку (2 класс) 186
Части речи. Глагол. Части речи. Глагол. 133
Презентация из опыта работы : Театр как средство развития речи у детей дошкольного возраста презентация по развитию речи Презентация из опыта работы : Театр как средство развития речи у детей дошкольного возраста презентация по развитию речи 136
Изучаем орфограммы русского языка. Изучаем орфограммы русского языка. 114
Безличные предложения Безличные предложения 109
Урок литературы по теме Таежные уроки Васютки (по творчеству В.Астафьева, 5 класс) Урок литературы по теме Таежные уроки Васютки (по творчеству В.Астафьева, 5 класс) 135
ПРОЕКТ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ ЗНАКОМСТВО С ПОТЕШКАМИ проект по развитию речи (младшая группа) ПРОЕКТ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ ЗНАКОМСТВО С ПОТЕШКАМИ проект по развитию речи (младшая группа) 163