Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Сложноподчиненное предложение с придаточными образа действия и степени (9 класс)

Содержание

“Верные и неверные утверждения”Союзы ЧТО, ЕСЛИ, ГДЕ – подчинительные союзы.Определение не отвечает на вопрос ЧЕЙ?ОДНАКО – подчинительный союз.Предложение – это синтаксическая единица.Сложноподчинённое предложение состоит из главного и придаточного предложения.В сложносочинённом предложении все предложения равноправны.В предложении СДЕЛАНО
Сложноподчиненное предложение с придаточным образа действия и степениУрок в 9 классеЛычагина Людмила БорисовнаМОУ “СОШ №24”г.Барнаул “Верные и неверные утверждения”Союзы ЧТО, ЕСЛИ, ГДЕ – подчинительные союзы.Определение не отвечает СложноеопределительныеССПобстоятельственные…союзное…бессоюзноеСПП…изъяснительные 41325 “Парная мозговая атака”(Не) пр.од.лимые пр.градыЗвон (не) см.лкающий (н.) на минуту нарушал (после) Непреодолимые преграды.Звон, не смолкающий ни на минуту, нарушал послеобеденный сон.Ум – одежда, Сложноподчиненное предложение с придаточным образа действия и степени Цели урока –  формирование умений:Научиться отличать придаточные образа действия и степени Текст №1В лесу надо действовать так, чтобы растерянность никогда не приходила к План действийНайти главное и придаточное предложение.Определить, к чему относится придаточное: ко всему Виды придаточных предложенийК указ. сл. +глаг., сущ.,прил.,нареч.какскольконасколькочточтобысловноточнобудтокак будто Как? Каким образом? В какой степени? Только ли союзами присоединяются П «ОБД и СТ» к главному? Всегда ли Вопросы к придаточному:Как?Каким образом?В какой степени? Поясняет:сочетание указ. сл. + глаг., сущ., прилаг., наречие Указательные словаТактакойдо тогос такой	настолькостолько же Придаточные  однозначные,если присоединяются к главному союзными словами как, сколько, насколько Придаточные многозначные,если присоединяются к главному союзами что, чтобы, словно, точно, будто, как будто Дополнительные оттенки значения придаточных:СЛЕДСТВИЯ - с союзом что;ЦЕЛИ - с союзом чтобы; ПримерыМашина мчалась так быстро , как мы и ожидали .Ук. сл. + нареч.,. Укажите номера придаточных «ОБД и СТ»:Бубенчик под дугой лепечет о том, что Итоги урока Научились:находить придаточные образа действия и степени в составе сложноподчиненного предложения; Домашнее задание:Выступление ученика с мини-исследованием на тему «Роль союза И в названии Спасибо за работу!Вы молодцы!
Слайды презентации

Слайд 2 “Верные и неверные утверждения”
Союзы ЧТО, ЕСЛИ, ГДЕ –

“Верные и неверные утверждения”Союзы ЧТО, ЕСЛИ, ГДЕ – подчинительные союзы.Определение не

подчинительные союзы.
Определение не отвечает на вопрос ЧЕЙ?
ОДНАКО – подчинительный

союз.
Предложение – это синтаксическая единица.
Сложноподчинённое предложение состоит из главного и придаточного предложения.
В сложносочинённом предложении все предложения равноправны.
В предложении СДЕЛАНО ВСЁ, ЧТОБЫ Я МОГ ЖИТЬ СПОКОЙНО первая часть – придаточное предложение.
Союзное слово не является членом предложения.
Придаточное предложение может стоять только после главного предложения.


(0-0-0-1-1-1-0-0-0)


Слайд 3 Сложное
определительные
ССП
обстоятельственные

союзное

бессоюзное
СПП

изъяснительные

СложноеопределительныеССПобстоятельственные…союзное…бессоюзноеСПП…изъяснительные

Слайд 4 4
1
3
2
5

41325

Слайд 5 “Парная мозговая атака”
(Не) пр.од.лимые пр.грады

Звон (не) см.лкающий (н.)

“Парная мозговая атака”(Не) пр.од.лимые пр.градыЗвон (не) см.лкающий (н.) на минуту нарушал

на минуту нарушал (после) обеде.ый сон.

Ум одежда которая (н.)

когда (н.) износ.тся.

Слайд 6 Непреодолимые преграды.

Звон, не смолкающий ни на минуту, нарушал

Непреодолимые преграды.Звон, не смолкающий ни на минуту, нарушал послеобеденный сон.Ум –

послеобеденный сон.

Ум – одежда, которая никогда не износится.
“Парная мозговая

атака”

Слайд 7 Сложноподчиненное предложение с придаточным образа действия и степени

Сложноподчиненное предложение с придаточным образа действия и степени

Слайд 8 Цели урока – формирование умений:
Научиться отличать придаточные образа

Цели урока – формирование умений:Научиться отличать придаточные образа действия и степени

действия и степени от других обстоятельственных придаточных.
находить придаточные образа

действия и степени в составе сложноподчинённого предложения;
различать способы связи придаточных образа действия и степени с главным предложением;
правильно расставлять знаки препинания, составлять схемы предложений с данными придаточными.


Слайд 9 Текст №1
В лесу надо действовать так, чтобы растерянность

Текст №1В лесу надо действовать так, чтобы растерянность никогда не приходила

никогда не приходила к тебе.
Надо жить и поступать так,

как будто на тебя смотрит следующее поколение.
На улице стало так светло, словно ее осветили тысячами прожекторов.
Воздух так прозрачен и густ, что пейзаж теряет перспективу и кажется как бы плоским.

Слайд 10 План действий
Найти главное и придаточное предложение.
Определить, к чему

План действийНайти главное и придаточное предложение.Определить, к чему относится придаточное: ко

относится придаточное: ко всему главному предложению или к какому-то

слову.
Определить средство связи. Есть ли указательные слова в главном предложении?
Задать вопрос от главного предложения к придаточному.

Слайд 11 Виды придаточных предложений
К указ. сл.
+
глаг.,
сущ.,
прил.,
нареч.
как
сколько
насколько
что
чтобы
словно
точно
будто
как будто

Виды придаточных предложенийК указ. сл. +глаг., сущ.,прил.,нареч.какскольконасколькочточтобысловноточнобудтокак будто Как? Каким образом? В какой степени?


Как?
Каким
образом?
В какой
степени?


Слайд 12 Только ли
союзами
присоединяются
П «ОБД и СТ»

Только ли союзами присоединяются П «ОБД и СТ» к главному? Всегда

к
главному?

Всегда ли после
главного
предложения
стоит П

«ОБД и
СТ»?

Когда придаточные
«ОБД и СТ» могут
быть
многозначными?

Какими
дополнительными
оттенками значения
осложняется
придаточные «ОБД и
СТ»?

Придаточные образа
действия и
степени – это один
вид придаточного
или два отдельных
вида?


Слайд 13 Вопросы к придаточному:

Как?
Каким образом?
В какой степени?

Вопросы к придаточному:Как?Каким образом?В какой степени?

Слайд 14 Поясняет:

сочетание указ. сл. + глаг., сущ., прилаг., наречие

Поясняет:сочетание указ. сл. + глаг., сущ., прилаг., наречие

Слайд 15 Указательные слова
Так
такой
до того
с такой
настолько
столько же

Указательные словаТактакойдо тогос такой	настолькостолько же

Слайд 16 Придаточные однозначные,
если присоединяются к главному
союзными словами как,

Придаточные однозначные,если присоединяются к главному союзными словами как, сколько, насколько

сколько, насколько


Слайд 17 Придаточные многозначные,
если присоединяются к главному
союзами что, чтобы,

Придаточные многозначные,если присоединяются к главному союзами что, чтобы, словно, точно, будто, как будто

словно, точно, будто, как будто


Слайд 18 Дополнительные оттенки значения придаточных:
СЛЕДСТВИЯ - с союзом что;
ЦЕЛИ

Дополнительные оттенки значения придаточных:СЛЕДСТВИЯ - с союзом что;ЦЕЛИ - с союзом

- с союзом чтобы;
СРАВНЕНИЯ - с союзами будто,

словно, как будто, точно.

Слайд 19 Примеры
Машина мчалась так быстро ,

как мы и

ПримерыМашина мчалась так быстро , как мы и ожидали .Ук. сл. + нареч.,.

ожидали .


Ук. сл.
+
нареч.
,


.


Слайд 20 Укажите номера придаточных «ОБД и СТ»:
Бубенчик под дугой

Укажите номера придаточных «ОБД и СТ»:Бубенчик под дугой лепечет о том,

лепечет о том, что счастие прошло. (Бл.)
Вверху ветви деревьев

так переплелись между собой, что совершенно скрыли небо.
В своих книгах В.К. Арсеньев рассказывает, как он путешествовал в дебрях Уссурийского края.
В воздухе было тепло и так тихо, что, казалось, ни одна травинка, ни одно облачко не шевелились. (Л.Т.)
Что хорошо понятно, то хорошо и свободно излагается. (Бел.)

Слайд 21 Итоги урока Научились:
находить придаточные образа действия и степени в

Итоги урока Научились:находить придаточные образа действия и степени в составе сложноподчиненного

составе сложноподчиненного предложения;
определять многозначность придаточных образа действия и степени;

правильно

употреблять в речи данные виды предложений;
правильно расставлять знаки препинания (выделять придаточные запятыми);
составлять схемы предложений с придаточными образа действия и степени.

Слайд 22 Домашнее задание:
Выступление ученика с мини-исследованием на тему «Роль

Домашнее задание:Выступление ученика с мини-исследованием на тему «Роль союза И в

союза И в названии «Придаточные образа действия и степени

» (Индивидуально)
(В результате исследования нужно было сделать вывод: придаточные образа действия и степени – это один вид придаточного или два отдельных вида?)
Выступление ученика с мини-исследованием «Роль сложноподчиненных предложений с придаточными образа действия и степени в речи». (Индивидуально)
Для всех: Рассказ о придаточном «ОБД и СТ» (стр.60).Упр.№132.


  • Имя файла: slozhnopodchinennoe-predlozhenie-s-pridatochnymi-obraza-deystviya-i-stepeni-9-klass.pptx
  • Количество просмотров: 102
  • Количество скачиваний: 0