- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Употребление деепричастий в речи
Содержание
- 3. Заигравшись до позднего вечера, мама рассердилась на
- 5. Что значит правильно употреблять деепричастия?Произносить, использовать.
- 6. Цели урока:Знать……..Уметь использовать….
- 7. «Четвертый лишний» небрежноиздавнакричанасухорассмеялсяпричесываясьнапишетвычертитразговариваярасследуярассматриваявздохнув
- 8. «Четвертый лишний» разговариваярасследуяпричёсываяськричарассматриваявздохнув
- 9. Тренировочные упражненияОбъясните, почему в предложении союз И
- 10. Прочитайте тексты и сравните их.
- 11. Какие слова еще помогают передать движение?распрямив (что сделав?)не шевеля (что делая?)поглядывая (что делая?)
- 12. опустились распрямив опустились не шевеля поплыли поглядываяВыпишите из текста словосочетания «глагол + деепричастие»
- 13. Что обозначают глагол и деепричастие?глагол – основное действиедеепричастие – добавочное действие
- 15. Частотность употребления деепричастий
- 16. Соотнесите фразеологизм и значениеРаботать хорошоРаботать плохоБежать быстроОстаться
- 17. Найди пару…не умоешься…по волосам не плачутЧто имеем,
- 18. Роберт Саути 1774-1843Кипя,Шипя, Журча, Ворча, Струясь, Крутясь,
- 19. Поработаем с текстом 1 ряд - выпишите
- 20. Проверь себяжурча, шипя, шурша, шелестя, звеня, клокоча,
- 21. И.К. Айвазовский «Ниагарский водопад»
- 22. Допишите текст, вставив деепричастия или деепричастные обороты.Перед
- 23. Перед нами картина И.К.Айвазовского «Ниагарский водопад». Мощные
- 24. Перестройте и запишите предложение в соответствии со
- 25. ВЫВОД Деепричастия помогают нам уточнить, дополнить наши
- 26. Особенности употребления деепричастий в речи
- 27. Работаем корректорами Заигравшись до позднего вечера, мама
- 28. Найдите предложения, в которых допущены ошибки в
- 29. 2. Рассматривая картину, нас покоряет мастерство художника.Когда
- 30. 3. Знакомясь с творчеством Айвазовского и изучив
- 31. Продолжи предложениеДеепричастие – важная и нужная часть
- 32. Домашнее заданиеОписать картину Васнецова «Богатыри», используя деепричастные обороты.
- 33. В.М.Васнецов «Богатыри»
- 34. Скачать презентацию
- 35. Похожие презентации
А.П.ЧеховПодъезжая к станции и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа.
Слайд 3
Заигравшись до позднего вечера, мама рассердилась на нас.
Сидя
у окна, в комнату влетел воробей.
Поселившись в деревне, его
мечта осталась прежней.Что общего во всех этих предложения?
Слайд 7
«Четвертый лишний»
небрежно
издавна
крича
насухо
рассмеялся
причесываясь
напишет
вычертит
разговаривая
расследуя
рассматривая
вздохнув
Слайд 9
Тренировочные упражнения
Объясните, почему в предложении союз И оказался
с двух сторон выделен запятыми?
Внезапно раздался топот скачущей лошади; круто остановилась она у самого костра, и, уцепившись за гриву, проворно спрыгнул с нее Павлушка.
Слайд 11
Какие слова еще помогают передать движение?
распрямив (что сделав?)
не
шевеля (что делая?)
поглядывая (что делая?)
Слайд 12
опустились распрямив
опустились не шевеля
поплыли поглядывая
Выпишите из текста словосочетания
«глагол + деепричастие»
Слайд 13
Что обозначают глагол и деепричастие?
глагол – основное действие
деепричастие
– добавочное действие
Слайд 16
Соотнесите фразеологизм и значение
Работать хорошо
Работать плохо
Бежать быстро
Остаться ни
с чем
Без особого желания
Засучив рукава
Спустя рукава
Сломя голову
Остаться с носом
Скрепя
сердце
Слайд 17
Найди пару
…не умоешься
…по волосам не плачут
Что имеем, не
храним..
Пирога ждать…
…не всегда брани дорогу
Не суйся в воду…
Снявши голову…
Не
замочив рук……потерявши, плачем
Спотыкаясь…
Не зная броду..
…не евши, спать.
Слайд 18
Роберт Саути
1774-1843
Кипя,
Шипя,
Журча,
Ворча,
Струясь,
Крутясь,
Сливаясь,
Вздымаясь,
Вздуваясь,
Мелькая, шурша,
Резвясь и спеша,
Скользя, обнимаясь,
Делясь и встречаясь,
Лаская, бунтуя, летя, Играя, дробясь, шелестя, Блистая, взлетая, шатаясь, Сплетаясь, звеня, клокоча, Морщинясь,
волнуясь, катаясь, Бросаясь, меняясь, воркуя, шумя, Взметаясь и пенясь, ликуя, гремя, Дрожа, разливаясь, смеясь и болтая, Катясь, извиваясь, стремясь, вырастая, Вперед и вперед убегая в свободолюбивом задоре,- Так падают бурные волны в сверкающем, быстром Лодоре!Лодорский водопад, Камберленд. Офорт.
Англия, 1840-е гг.
Гравер I.G.Martini.
Слайд 19
Поработаем с текстом
1 ряд - выпишите деепричастия,
которые помогают услышать падение воды;
2 ряд - выпишите деепричастия,
которые передают звуки движения воды подобно живому существу; 3 ряд - выпишите деепричастия, которые придают стилю текста возвышенность и торжественность.
Слайд 20
Проверь себя
журча, шипя, шурша, шелестя, звеня, клокоча, взрываясь,
грохоча, гремя.
шипя, ворча, воркуя, смеясь, болтая, ликуя.
вздымаясь, взметаясь, ликуя.
Слайд 22
Допишите текст, вставив деепричастия или деепричастные обороты.
Перед нами
картина И.К.Айвазовского «Ниагарский водопад». Мощные потоки воды, _____________, устремляются
вниз с огромной высоты. Они, ____________, неустанно бегут наперегонки, ________________. Вот они, _______________, переливаются под лучами солнца, а вот, ___________, сливаются с тёмными скалами. Как разгадать тайну? Кто укротит стихию, которая, ______________, веками удивляет человека?
Слайд 23
Перед нами картина И.К.Айвазовского «Ниагарский водопад». Мощные потоки
воды, шипя и пенясь, устремляются вниз с огромной высоты.
Они, сливаясь, неоустанно бегут наперегонки, устремляясь вперед и вперед. Вот они, взлетая, переливаются под лучами солнца, а вот, дробясь, сливаются с темными скалами. Кто разгадает тайну? Кто укротит стихию, которая, покоряя своим величием, веками удивляет человека?
Слайд 24
Перестройте и запишите предложение в соответствии со схемой
Волны
играют друг с другом, взлетают, спорят с ветром.
1. Волны,
(деепричастие) и (деепричастие), (сказуемое). 2. Волны (сказуемое) и, (деепричастие), (сказуемое) .
3. Волны (сказуемое), (деепричастие), и (сказуемое).
Слайд 25
ВЫВОД
Деепричастия помогают нам уточнить, дополнить наши представления
о действиях предмета или лица. Используя их, мы можем
избежать однообразия в речи, сделать ее более выразительной, конкретной.Деепричастия придают тексту эмоциональность, образность, красочность.
Слайд 27
Работаем корректорами
Заигравшись до позднего вечера, мама рассердилась
на нас.
Сидя у окна, в комнату влетел воробей.
Поселившись в
деревне, его мечта осталась прежней.Слайд 28 Найдите предложения, в которых допущены ошибки в употреблении
деепричастных оборотов. Исправьте их.
Художник, заметив удивительное в окружающем мире,
и рассказал об этом людям.Художник , заметил удивительное в окружающем мире и рассказал об этом людям.
Художник , заметив удивительное в окружающем мире, рассказал об этом людям.
Подсказка: деепричастие ошибочно употреблено в роли сказуемого
Слайд 29
2. Рассматривая картину, нас покоряет мастерство художника.
Когда мы
рассматриваем картину, нас покоряет мастерство художника.
Подсказка: действие, выраженное деепричастием
должно относиться к тому же лицу, к которому относится действие, выраженное глагогом-сказуемым.
Слайд 30
3. Знакомясь с творчеством Айвазовского и изучив его
биографию, мы открыли для себя много интересного.
Познакомившись с творчеством
Айвазовского и изучив его биографию, мы открыли для себя много интересного.Подсказка: ошибка в употреблении видов деепричастия.
Слайд 31
Продолжи предложение
Деепричастие – важная и нужная часть речи.
Употребление
деепричастий делает нашу речь ….
Но надо знать следующие правила:
Деепричастный
оборот в предложении не употребляется без…. Глагол и деепричастие обозначают действия одного….Если одно из деепричастий сов. вида, то и другое….
От глаголов несов. вида деепричастия образуются при помощи суффиксов…, а от глаголов сов. в.-….
![Обучение грамоте Звуки [М], [М']. Буквы Мм план-конспект урока по русскому языку (1 класс)](/img/tmb/9/854524/7c4786eb8360c5b990437ac191461bf2-210x.jpg)
