Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Употребление деепричастий в речи

Содержание

А.П.ЧеховПодъезжая к станции и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа.
Начинаем наш урок.Очень хочется, чтоб впрокОн пошёл нам, и тогдаБудем грамотны всегда. А.П.ЧеховПодъезжая к станции и глядя Заигравшись до позднего вечера, мама рассердилась на нас.Сидя у окна, в комнату Что значит правильно употреблять деепричастия?Произносить, использовать. Цели урока:Знать……..Уметь использовать…. «Четвертый лишний» небрежноиздавнакричанасухорассмеялсяпричесываясьнапишетвычертитразговариваярасследуярассматриваявздохнув «Четвертый лишний» разговариваярасследуяпричёсываяськричарассматриваявздохнув Тренировочные упражненияОбъясните, почему в предложении союз И оказался с двух сторон выделен Прочитайте тексты и сравните их. Какие слова еще помогают передать движение?распрямив (что сделав?)не шевеля (что делая?)поглядывая (что делая?) опустились распрямив  опустились не шевеля  поплыли поглядываяВыпишите из текста словосочетания «глагол + деепричастие» Что обозначают глагол и деепричастие?глагол – основное действиедеепричастие – добавочное действие Частотность употребления деепричастий Соотнесите фразеологизм и значениеРаботать хорошоРаботать плохоБежать быстроОстаться ни с чемБез особого желанияЗасучив Найди пару…не умоешься…по волосам не плачутЧто имеем, не храним..Пирога ждать……не всегда брани Роберт Саути 1774-1843Кипя,Шипя, Журча, Ворча, Струясь, Крутясь, Сливаясь, Вздымаясь, Вздуваясь, Мелькая, шурша, Поработаем с текстом 1 ряд - выпишите деепричастия, которые помогают услышать падение Проверь себяжурча, шипя, шурша, шелестя, звеня, клокоча, взрываясь, грохоча, гремя.шипя, ворча, воркуя, И.К. Айвазовский «Ниагарский водопад» Допишите текст, вставив деепричастия или деепричастные обороты.Перед нами картина И.К.Айвазовского «Ниагарский водопад». Перед нами картина И.К.Айвазовского «Ниагарский водопад». Мощные потоки воды, шипя и пенясь, Перестройте и запишите предложение в соответствии со схемой  Волны играют друг с ВЫВОД Деепричастия помогают нам уточнить, дополнить наши представления о действиях предмета или Особенности употребления деепричастий в речи Работаем корректорами Заигравшись до позднего вечера, мама рассердилась на нас.Сидя у окна, Найдите предложения, в которых допущены ошибки в употреблении деепричастных оборотов. Исправьте их.Художник, 2. Рассматривая картину, нас покоряет мастерство художника.Когда мы рассматриваем картину, нас покоряет 3. Знакомясь с творчеством Айвазовского и изучив его биографию, мы открыли для Продолжи предложениеДеепричастие – важная и нужная часть речи. Употребление деепричастий делает нашу Домашнее заданиеОписать картину Васнецова «Богатыри», используя деепричастные обороты. В.М.Васнецов «Богатыри» Спасибо за работу!
Слайды презентации

Слайд 2 А.П.Чехов
Подъезжая

А.П.ЧеховПодъезжая к станции и глядя на природу

к станции и глядя на природу в окно, у

меня слетела шляпа.

Слайд 3 Заигравшись до позднего вечера, мама рассердилась на нас.
Сидя

Заигравшись до позднего вечера, мама рассердилась на нас.Сидя у окна, в

у окна, в комнату влетел воробей.
Поселившись в деревне, его

мечта осталась прежней.
Что общего во всех этих предложения?

Слайд 4



Употребление деепричастии в речи



Слайд 5 Что значит правильно употреблять деепричастия?

Произносить, использовать.

Что значит правильно употреблять деепричастия?Произносить, использовать.

Слайд 6 Цели урока:
Знать……..
Уметь использовать….

Цели урока:Знать……..Уметь использовать….

Слайд 7 «Четвертый лишний»
небрежно
издавна
крича
насухо
рассмеялся
причесываясь
напишет
вычертит
разговаривая
расследуя
рассматривая
вздохнув

«Четвертый лишний» небрежноиздавнакричанасухорассмеялсяпричесываясьнапишетвычертитразговариваярасследуярассматриваявздохнув

Слайд 8 «Четвертый лишний»
разговаривая
расследуя
причёсываясь
крича
рассматривая
вздохнув

«Четвертый лишний» разговариваярасследуяпричёсываяськричарассматриваявздохнув

Слайд 9 Тренировочные упражнения
Объясните, почему в предложении союз И оказался

Тренировочные упражненияОбъясните, почему в предложении союз И оказался с двух сторон

с двух сторон выделен запятыми?

Внезапно раздался топот скачущей лошади; круто остановилась она у самого костра, и, уцепившись за гриву, проворно спрыгнул с нее Павлушка.


Слайд 10 Прочитайте тексты и сравните их.

Прочитайте тексты и сравните их.

Слайд 11 Какие слова еще помогают передать движение?

распрямив (что сделав?)
не

Какие слова еще помогают передать движение?распрямив (что сделав?)не шевеля (что делая?)поглядывая (что делая?)

шевеля (что делая?)
поглядывая (что делая?)


Слайд 12 опустились распрямив опустились не шевеля поплыли поглядывая
Выпишите из текста словосочетания

опустились распрямив опустились не шевеля поплыли поглядываяВыпишите из текста словосочетания «глагол + деепричастие»

«глагол + деепричастие»


Слайд 13 Что обозначают глагол и деепричастие?
глагол – основное действие

деепричастие

Что обозначают глагол и деепричастие?глагол – основное действиедеепричастие – добавочное действие

– добавочное действие


Слайд 14



Употребление деепричастии
в речи



Слайд 15 Частотность употребления деепричастий

Частотность употребления деепричастий

Слайд 16 Соотнесите фразеологизм и значение
Работать хорошо
Работать плохо
Бежать быстро
Остаться ни

Соотнесите фразеологизм и значениеРаботать хорошоРаботать плохоБежать быстроОстаться ни с чемБез особого

с чем
Без особого желания
Засучив рукава
Спустя рукава
Сломя голову
Остаться с носом
Скрепя

сердце

Слайд 17 Найди пару
…не умоешься
…по волосам не плачут
Что имеем, не

Найди пару…не умоешься…по волосам не плачутЧто имеем, не храним..Пирога ждать……не всегда

храним..
Пирога ждать…
…не всегда брани дорогу
Не суйся в воду…
Снявши голову…
Не

замочив рук…
…потерявши, плачем
Спотыкаясь…
Не зная броду..
…не евши, спать.

Слайд 18 Роберт Саути 1774-1843
Кипя,
Шипя, Журча, Ворча, Струясь, Крутясь, Сливаясь, Вздымаясь, Вздуваясь, Мелькая, шурша, Резвясь и спеша, Скользя, обнимаясь, Делясь и встречаясь,

Роберт Саути 1774-1843Кипя,Шипя, Журча, Ворча, Струясь, Крутясь, Сливаясь, Вздымаясь, Вздуваясь, Мелькая,

Лаская, бунтуя, летя, Играя, дробясь, шелестя, Блистая, взлетая, шатаясь, Сплетаясь, звеня, клокоча, Морщинясь,

волнуясь, катаясь, Бросаясь, меняясь, воркуя, шумя, Взметаясь и пенясь, ликуя, гремя, Дрожа, разливаясь, смеясь и болтая, Катясь, извиваясь, стремясь, вырастая, Вперед и вперед убегая в свободолюбивом задоре,- Так падают бурные волны в сверкающем, быстром Лодоре!

Лодорский водопад, Камберленд. Офорт.
Англия, 1840-е гг.
Гравер I.G.Martini.


Слайд 19 Поработаем с текстом
1 ряд - выпишите деепричастия,

Поработаем с текстом 1 ряд - выпишите деепричастия, которые помогают услышать

которые помогают услышать падение воды;
2 ряд - выпишите деепричастия,

которые передают звуки движения воды подобно живому существу;
3 ряд - выпишите деепричастия, которые придают стилю текста возвышенность и торжественность.


Слайд 20 Проверь себя
журча, шипя, шурша, шелестя, звеня, клокоча, взрываясь,

Проверь себяжурча, шипя, шурша, шелестя, звеня, клокоча, взрываясь, грохоча, гремя.шипя, ворча,

грохоча, гремя.

шипя, ворча, воркуя, смеясь, болтая, ликуя.

вздымаясь, взметаясь, ликуя.


Слайд 21 И.К. Айвазовский «Ниагарский водопад»

И.К. Айвазовский «Ниагарский водопад»

Слайд 22 Допишите текст, вставив деепричастия или деепричастные обороты.
Перед нами

Допишите текст, вставив деепричастия или деепричастные обороты.Перед нами картина И.К.Айвазовского «Ниагарский

картина И.К.Айвазовского «Ниагарский водопад». Мощные потоки воды, _____________, устремляются

вниз с огромной высоты. Они, ____________, неустанно бегут наперегонки, ________________. Вот они, _______________, переливаются под лучами солнца, а вот, ___________, сливаются с тёмными скалами. Как разгадать тайну? Кто укротит стихию, которая, ______________, веками удивляет человека?

Слайд 23
Перед нами картина И.К.Айвазовского «Ниагарский водопад». Мощные потоки

Перед нами картина И.К.Айвазовского «Ниагарский водопад». Мощные потоки воды, шипя и

воды, шипя и пенясь, устремляются вниз с огромной высоты.

Они, сливаясь, неоустанно бегут наперегонки, устремляясь вперед и вперед. Вот они, взлетая, переливаются под лучами солнца, а вот, дробясь, сливаются с темными скалами. Кто разгадает тайну? Кто укротит стихию, которая, покоряя своим величием, веками удивляет человека?

Слайд 24 Перестройте и запишите предложение в соответствии со схемой
 Волны

Перестройте и запишите предложение в соответствии со схемой  Волны играют друг

играют друг с другом, взлетают, спорят с ветром.
1. Волны,

(деепричастие) и (деепричастие), (сказуемое).
2. Волны (сказуемое) и, (деепричастие), (сказуемое) .
3. Волны (сказуемое), (деепричастие), и (сказуемое).


Слайд 25 ВЫВОД
Деепричастия помогают нам уточнить, дополнить наши представления

ВЫВОД Деепричастия помогают нам уточнить, дополнить наши представления о действиях предмета

о действиях предмета или лица. Используя их, мы можем

избежать однообразия в речи, сделать ее более выразительной, конкретной.
Деепричастия придают тексту эмоциональность, образность, красочность.

Слайд 26 Особенности употребления деепричастий в речи

Особенности употребления деепричастий в речи

Слайд 27
Работаем корректорами
Заигравшись до позднего вечера, мама рассердилась

Работаем корректорами Заигравшись до позднего вечера, мама рассердилась на нас.Сидя у

на нас.
Сидя у окна, в комнату влетел воробей.
Поселившись в

деревне, его мечта осталась прежней.

Слайд 28 Найдите предложения, в которых допущены ошибки в употреблении

Найдите предложения, в которых допущены ошибки в употреблении деепричастных оборотов. Исправьте

деепричастных оборотов. Исправьте их.
Художник, заметив удивительное в окружающем мире,

и рассказал об этом людям.

Художник , заметил удивительное в окружающем мире и рассказал об этом людям.
Художник , заметив удивительное в окружающем мире, рассказал об этом людям.


Подсказка: деепричастие ошибочно употреблено в роли сказуемого





Слайд 29
2. Рассматривая картину, нас покоряет мастерство художника.

Когда мы

2. Рассматривая картину, нас покоряет мастерство художника.Когда мы рассматриваем картину, нас

рассматриваем картину, нас покоряет мастерство художника.

Подсказка: действие, выраженное деепричастием

должно относиться к тому же лицу, к которому относится действие, выраженное глагогом-сказуемым.

Слайд 30
3. Знакомясь с творчеством Айвазовского и изучив его

3. Знакомясь с творчеством Айвазовского и изучив его биографию, мы открыли

биографию, мы открыли для себя много интересного.
Познакомившись с творчеством

Айвазовского и изучив его биографию, мы открыли для себя много интересного.

Подсказка: ошибка в употреблении видов деепричастия.

Слайд 31 Продолжи предложение

Деепричастие – важная и нужная часть речи. Употребление

Продолжи предложениеДеепричастие – важная и нужная часть речи. Употребление деепричастий делает

деепричастий делает нашу речь ….
Но надо знать следующие правила:
Деепричастный

оборот в предложении не употребляется без…. Глагол и деепричастие обозначают действия одного….
Если одно из деепричастий сов. вида, то и другое….
От глаголов несов. вида деепричастия образуются при помощи суффиксов…, а от глаголов сов. в.-…. 

Слайд 32 Домашнее задание
Описать картину Васнецова «Богатыри», используя деепричастные обороты.

Домашнее заданиеОписать картину Васнецова «Богатыри», используя деепричастные обороты.

Слайд 33 В.М.Васнецов «Богатыри»

В.М.Васнецов «Богатыри»

  • Имя файла: upotreblenie-deeprichastiy-v-rechi.pptx
  • Количество просмотров: 156
  • Количество скачиваний: 0