Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по русскому языку на тему Синтаксис и пунктуация (5 класс

Содержание

Сформулируйте цель урокаЦель – систематизировать знания о синтаксисе и пунктуацииЗнать: определение синтаксиса и пунктуации, основные синтаксические единицы, виды разборовУметь: анализировать, сравнивать, обобщать, строить монологический ответ, работать в парах, оценивать учебную деятельностьПонимать: роль синтаксических единиц в языке
Синтаксис и пунктуация. Основные синтаксические единицы Сформулируйте цель урокаЦель – систематизировать знания о синтаксисе и пунктуацииЗнать: определение синтаксиса Единицы, уровни, разделы языка Критерии оценивания монологического ответаСоответствие ответа темеТочность и полнота аргументацииЛогика ответа соответствует раскрытию Дайте определение СИНТАКСИСАСинтаксис - (от гр. syntaxis «сочетание, строение» ) раздел грамматики, Назовите основные единицы синтаксисаСинтаксические единицыСловосочетание Предложение Укажите способы подчинительной связи в словосочетанииСловосочетаниеСогласованиеПримыканиеУправление Укажите, чем может быть осложнено простое предложениеПростое предложениеОднородные члены предложенияОбращениеВводные слова Укажите виды сложных предложенийСложное предложениеСоюзноеБессоюзное [ ], [ Спишите предложения. Когда она пр...творила дверь он подождал немного оделся и ск…льзнул Проверьте по образцу. Пунктуационный разбор(Когда она притворила дверь), [он подождал немного, оделся Проверьте по образцу. Пунктуационный разбор[Это состояние напоминало болезнь], и [он мучился, ловил Сопоставьте предложения по критерию «Особенности синтаксиса и пунктуации». Отметьте сходство и различиеСложное Начертите схемы предложений. На основе синтаксического анализа предложений составьте в паре вопросы. Проверьте по образцу[Он стал читать их], и [новый мир перед ним открылся].[Он Работая в парах, завершите схему. Составьте монологический ответ по вашей схеме.Синтаксис ПредложениеСловосочетание ПростоеСогласование ОбобщениеС какими синтаксическими единицами мы работали?Какие виды синтаксической связи исследовали?
Слайды презентации

Слайд 2 Сформулируйте цель урока
Цель – систематизировать знания о синтаксисе

Сформулируйте цель урокаЦель – систематизировать знания о синтаксисе и пунктуацииЗнать: определение

и пунктуации
Знать: определение синтаксиса и пунктуации, основные синтаксические единицы,

виды разборов
Уметь: анализировать, сравнивать, обобщать, строить монологический ответ, работать в парах, оценивать учебную деятельность
Понимать: роль синтаксических единиц в языке

Слайд 3 Единицы, уровни, разделы языка

Единицы, уровни, разделы языка


Языковые нормы

Слайд 4 Критерии оценивания монологического ответа
Соответствие ответа теме
Точность и полнота

Критерии оценивания монологического ответаСоответствие ответа темеТочность и полнота аргументацииЛогика ответа соответствует

аргументации
Логика ответа соответствует раскрытию основной мысли
Речевое богатство, правильность речи

и стилистическое единство
Композиционное единство

Слайд 5 Дайте определение СИНТАКСИСА
Синтаксис -
(от гр. syntaxis «сочетание,

Дайте определение СИНТАКСИСАСинтаксис - (от гр. syntaxis «сочетание, строение» ) раздел

строение» )
раздел грамматики, в котором изучается строение и

значение синтаксических единиц

Слайд 6 Назовите основные единицы синтаксиса
Синтаксические единицы
Словосочетание
Предложение

Назовите основные единицы синтаксисаСинтаксические единицыСловосочетание Предложение

Слайд 7 Укажите способы подчинительной связи в словосочетании
Словосочетание
Согласование


Примыкание


Управление

Укажите способы подчинительной связи в словосочетанииСловосочетаниеСогласованиеПримыканиеУправление

Слайд 8 Укажите, чем может быть осложнено простое предложение
Простое предложение
Однородные

Укажите, чем может быть осложнено простое предложениеПростое предложениеОднородные члены предложенияОбращениеВводные слова

члены предложения


Обращение


Вводные слова

Слайд 9 Укажите виды сложных предложений
Сложное предложение
Союзное


Бессоюзное [

Укажите виды сложных предложенийСложное предложениеСоюзноеБессоюзное [ ], [ ]ССП[ ],

], [ ]


ССП

[ ], и [

]

СПП

[ ], (что )

И, а, но…

Что, чтобы, который, когда, где, потому что…

Да (=но, =и)

Слайд 10 Спишите предложения.
Когда она пр...творила дверь он подождал

Спишите предложения. Когда она пр...творила дверь он подождал немного оделся и

немного оделся и ск…льзнул из комнаты.
Это состояние напоминало б...лезнь

и он муч…лся ловил рифмы и пор…жался неточности слова.
(Ю. Тынянов «Пушкин»)


Выполните задания по предложениям.
Выполните пунктуационный разбор предложений.
Выполните разбор по членам подчёркнутого предложения.

Слайд 11 Проверьте по образцу. Пунктуационный разбор
(Когда она притворила дверь),

Проверьте по образцу. Пунктуационный разбор(Когда она притворила дверь), [он подождал немного,

[он подождал немного, оделся и скользнул из комнаты.]

когда?
(Когда — = ), [— =, = и =].
Сложное предложение. СПП

Мест.

пгс

пгс

Мест.

пгс

пгс

Слайд 12 Проверьте по образцу. Пунктуационный разбор
[Это состояние напоминало болезнь],

Проверьте по образцу. Пунктуационный разбор[Это состояние напоминало болезнь], и [он мучился,

и [он мучился, ловил рифмы и поражался неточности слова].



[ ̶ =], и [ ̶ = , = и =]. ССП

Сущ.

Мест.

ПГС

ПГС

ПГС

ПГС

Слайд 13 Сопоставьте предложения по критерию «Особенности синтаксиса и пунктуации».

Сопоставьте предложения по критерию «Особенности синтаксиса и пунктуации». Отметьте сходство и

Отметьте сходство и различие
Сложное предложение
Союз И
СПП
[ и ]
ССП
[ ],

и [ ]

Слайд 14 Начертите схемы предложений. На основе синтаксического анализа предложений

Начертите схемы предложений. На основе синтаксического анализа предложений составьте в паре

составьте в паре вопросы. Оформите ваш ответ как диалог
Он

стал читать их и новый мир перед ним открылся.
Он издали слышал голоса зов няньки и не обращал на него внимания.
(Ю.Тынянов «Пушкин)


Слайд 15 Проверьте по образцу
[Он стал читать их], и [новый

Проверьте по образцу[Он стал читать их], и [новый мир перед ним

мир перед ним открылся].
[Он издали слышал голоса, зов няньки

и не обращал на него внимания].
(Ю.Тынянов «Пушкин)


Слайд 16 Работая в парах, завершите схему. Составьте монологический ответ

Работая в парах, завершите схему. Составьте монологический ответ по вашей схеме.Синтаксис ПредложениеСловосочетание ПростоеСогласование

по вашей схеме.
Синтаксис
Предложение
Словосочетание
Простое
Согласование

  • Имя файла: prezentatsiya-po-russkomu-yazyku-na-temu-sintaksis-i-punktuatsiya-5-klass.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Правило дорожного движения
Следующая - Презентация по литературе М.Ю. Лермонтов Мцыри 8 класс

Похожие презентации

Презентация по русскому языку для 2 класса. УМК Перспективная начальная школа. Устное изложение Странный гриб. презентация к уроку по русскому языку (2 класс) Презентация по русскому языку для 2 класса. УМК Перспективная начальная школа. Устное изложение Странный гриб. презентация к уроку по русскому языку (2 класс) 120
Презентация к уроку Имя существительное, как часть речи. Постоянные и непостоянные признаки презентация урока для интерактивной доски по русскому языку (4 класс) Презентация к уроку Имя существительное, как часть речи. Постоянные и непостоянные признаки презентация урока для интерактивной доски по русскому языку (4 класс) 96
Пословицы, поговорки, загадки о здоровье. Пословицы, поговорки, загадки о здоровье. 148
Составление творческого рассказа по аналогии. Лексическая тема: Зима, зимующие птицы Составление творческого рассказа по аналогии. Лексическая тема: Зима, зимующие птицы 103
Методическая разработка - Дикие животные зимой презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) Методическая разработка - Дикие животные зимой презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) 139
Правописание о – а в корнях -гор- - -гар-, -зор- - -зар- Правописание о – а в корнях -гор- - -гар-, -зор- - -зар- 161
Презентация к дифференциации по лексической теме Овощи-фрукты презентация по развитию речи Презентация к дифференциации по лексической теме Овощи-фрукты презентация по развитию речи 153
Презентация к уроку Тема урока: Слова, которые выражают различные чувства, и их роль в речи. презентация к уроку по русскому языку (2 класс) Презентация к уроку Тема урока: Слова, которые выражают различные чувства, и их роль в речи. презентация к уроку по русскому языку (2 класс) 116
Презентация к исследовательской работе, посвящённой бузулукскому поэту В.А.Арефьеву Презентация к исследовательской работе, посвящённой бузулукскому поэту В.А.Арефьеву 114
Русский язык Местоимения 1-го, 2-го и 3-го лица ед. и мн. числа презентация к уроку по русскому языку (4 класс) Русский язык Местоимения 1-го, 2-го и 3-го лица ед. и мн. числа презентация к уроку по русскому языку (4 класс) 176
Конспект урока по русскому языку 3 класс Предложения распространенные и нераспространенные план-конспект урока по русскому языку (3 класс) Конспект урока по русскому языку 3 класс Предложения распространенные и нераспространенные план-конспект урока по русскому языку (3 класс) 143
Презентация к уроку по русскому языку в 1 классе по теме:Правописание строчной ч. презентация к уроку по русскому языку (1 класс) по теме Презентация к уроку по русскому языку в 1 классе по теме:Правописание строчной ч. презентация к уроку по русскому языку (1 класс) по теме 46
Буква и звук Р р Буква и звук Р р 103
Тренировочный тест по ЕГЭ Тренировочный тест по ЕГЭ 103
Правописание н и нн в различных частях речи Правописание н и нн в различных частях речи 135
Частица как часть речи Частица как часть речи 125
Презентация по литературе на тему Своя игра (9 класс) Презентация по литературе на тему Своя игра (9 класс) 138
Понятие о наречии Понятие о наречии 119
Изложение Золотой рубль презентация к уроку по русскому языку (4 класс) Изложение Золотой рубль презентация к уроку по русскому языку (4 класс) 119
Презентация Крошечка Хаврошечка презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) Презентация Крошечка Хаврошечка презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) 163
ЗНАКОМСТВО С БУКВОЙ С,С. ПИСЬМО БУКВЫ С,С ЗНАКОМСТВО С БУКВОЙ С,С. ПИСЬМО БУКВЫ С,С 115
Мультимедийная разработка (обмен опытом работы для педагогов) использование музейной педагогики как инновационной технологии в создании развивающей среды ДОУ в соответствии ФГОС презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) Мультимедийная разработка (обмен опытом работы для педагогов) использование музейной педагогики как инновационной технологии в создании развивающей среды ДОУ в соответствии ФГОС презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) 101
Текст для списывания. 1 класс презентация к уроку по русскому языку (1 класс) Текст для списывания. 1 класс презентация к уроку по русскому языку (1 класс) 127
Презентация к открытому уроку по русскому языку на тему: Орфография и пунктуация (6 класс) Презентация к открытому уроку по русскому языку на тему: Орфография и пунктуация (6 класс) 181
Безударная гласная в корне Безударная гласная в корне 102
Презентация по литературе Жизнь и творчество С. Есенина (11класс) Презентация по литературе Жизнь и творчество С. Есенина (11класс) 129
Правописание не с глаголами (начальная инновационная школа) 3 класс презентация к уроку по русскому языку (3 класс) Правописание не с глаголами (начальная инновационная школа) 3 класс презентация к уроку по русскому языку (3 класс) 148
Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме 120
Основатели славянской азбуки- Кирилл и Мефодий Основатели славянской азбуки- Кирилл и Мефодий 126
Правописание корней (5 класс) Правописание корней (5 класс) 110