Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к уроку литературы для учащихся 6 класса Контрольная работа по прозведениям писателей 20 века

Презентацию подготовилаУчитель русского языка и литературы МОУ «Вёскинская СОШ»Степанова О. А.
Контрольная работа по литературе 20 века для 6 класса по программе Коровиной В.Я. Презентацию подготовилаУчитель русского языка и литературы МОУ «Вёскинская СОШ»Степанова О. А. 1. Установите соответствие между героем и названием произведения:  1) Харлампий Диогенович 2. Как А. Грин определил жанр своего произведения 4. Что было главным оружием учителя математики, героя рассказа Ф.Искандера 5. Закончи фразу: Последовательное изображение событий на основе сюжета называется ... 1) 6. Описание какой из героинь изученных произведений ХХ века приведено? Запишите имя 7. Чем отличаются рассказы В.М. Шукшина?1) его интересует «тихая» лирика,2) он рисует 9. Какой стихотворный размер не является трёхсложным:дактиль, 11. Определите стихотворный размер. 13. Из какого произведения эти строки? Назовите автора.  «Вскоре братья как-то 14. «Тринадцатый подвиг Геракла». Какой предмет неизменно держал в руках преподаватель математики
Слайды презентации

Слайд 2 Презентацию подготовила
Учитель русского языка и литературы
МОУ «Вёскинская

Презентацию подготовилаУчитель русского языка и литературы МОУ «Вёскинская СОШ»Степанова О. А.

СОШ»
Степанова О. А.


Слайд 3 1. Установите соответствие между героем и названием произведения:

1. Установите соответствие между героем и названием произведения: 1) Харлампий Диогенович

1) Харлампий Диогенович
А) "Неизвестный цветок" А.Платонова 2)Тётка Васеня


Б) "Алые паруса" А.Грина 3) девочка Даша
В) "Конь с розовой гривой" В.Астафьева 4) Меннерс
Г) "Тринадцатый подвиг Геракла" Ф.Искандера

Слайд 4 2. Как А. Грин определил жанр своего

2. Как А. Грин определил жанр своего произведения

произведения "Алые паруса"?
Быль
Сказ
Сказка
Феерия
3. Укажите фамилию друга К.Симонова, к

которому он обращается в стихотворении "Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины..."
Орлов
Исаковский
Сурков
Самойлов

Слайд 5 4. Что было главным оружием учителя математики, героя

4. Что было главным оружием учителя математики, героя рассказа Ф.Искандера

рассказа Ф.Искандера "Тринадцатый подвиг Геракла"?
1) Указка 2) Умение высталять

человека в смешном виде 3) Низкая отметка 4) Угроза помешать поступлению в институт

Слайд 6 5. Закончи фразу: Последовательное изображение событий на основе

5. Закончи фразу: Последовательное изображение событий на основе сюжета называется ...

сюжета называется ...
1) композицией 2) фабулой 3) эпизодом


Слайд 7 6. Описание какой из героинь изученных произведений ХХ

6. Описание какой из героинь изученных произведений ХХ века приведено? Запишите

века приведено? Запишите имя героини и название произведения: «Каждая

черта...была выразительна, легка и чиста, как полёт ласточки. Тёмные, с оттенком грустного вопроса глаза казались старше лица; его неправильный мягкий овал ыл овеян того рода прелестным загаром, какой присущ здоровой белизне кожи.»

Слайд 8 7. Чем отличаются рассказы В.М. Шукшина?
1) его интересует

7. Чем отличаются рассказы В.М. Шукшина?1) его интересует «тихая» лирика,2) он

«тихая» лирика,
2) он рисует героев – чудиков;
3) в его

произведениях отражаются трудности военного времени.

8. Дайте толкование терминам:
1) Повесть –
2) Антитеза -


Слайд 9 9. Какой стихотворный размер не является трёхсложным:
дактиль,

9. Какой стихотворный размер не является трёхсложным:дактиль,   2) амфибрахий,

2) амфибрахий,

3) анапест, 4) хорей.

10. Какой художественный приём использован в строках?
Всё злей метель и с каждою минутой
Сердито рвёт последние листы… 
метафора, 2) олицетворение, 3) антитеза,
4) сравнение.


Слайд 10 11. Определите стихотворный размер.

11. Определите стихотворный размер.       С

С

поляны коршун поднялся,
Высоко к небу он взвился…

12. Из биографии какого писателя эти строки?
«…родился в Ямской слободе, предместье города Воронежа. Отец его – паровозный машинист, слесарь Воронежских железнодорожных мастерских. Мать – дочь часового мастера, глубоко верующая женщина. От отца писатель унаследовал любовь к технике и всякой «потной работе», от матери – понимание души русского православного человека».


Слайд 11 13. Из какого произведения эти строки? Назовите автора.

13. Из какого произведения эти строки? Назовите автора. «Вскоре братья как-то



«Вскоре братья как-то незаметно помирились, перестали обзываться и решили

спуститься к Фокинской речке, побрызгаться. Мне тоже хотелось к речке, тоже бы побрызгаться, но я не     решался уйти с увала, потому что еще не набрал полную посудину.»

  • Имя файла: prezentatsiya-k-uroku-literatury-dlya-uchashchihsya-6-klassa-kontrolnaya-rabota-po-prozvedeniyam-pisateley-20-veka.pptx
  • Количество просмотров: 264
  • Количество скачиваний: 2