Презентация на тему по теме Контрольно-оценочная деятельность в практике работы учителя русского языка и литературы Большеохочевского филиала Мкоу Охочевская СОШ Михайловой Ольги Евгеньевны

отметок, так как отметка – это условное выражение оценки.

Чаще всего использую данный прием при орфографических пятиминутках. За правильно выполненное задание учащийся ставит себе отметку «5». Если имеется 1-2 ошибки – отметка «4». Если допустил 3-4 ошибки –отметка «3».

задания, но и свою деятельность на протяжении всего урока.

Практикую следующий прием: с учащимися договариваемся, что 1 – это целеполагание, 2-теоретическое понимание темы, 3-выполнение практических заданий, 4-рефлексия. При оценивании используют знаки: «+»-знаю, умею правильно выполнять; «-»- самостоятельно не выполняю; «?»-иногда ошибаюсь.