падежей
Я безошибочно знаю уже.
Если задам их без промедленья,
Сразу отыщутся
и ДОПОЛНЕНИЯ.Светлана Ринатовна
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по русскому языку на тему Определение( 5 класс)
Содержание
- 2. дополнениеВопросы
- 3. Чтобы определить вид второстепенного члена предложения, нужно:найти
- 4. Синтаксический разбор предложения.Девица-красавица стоит
- 5. Урок в 5 классе. Определение.Учитель Мухарлямова Светлана Ринатовна
- 6. Цель урока:-развить умения находить определения в тексте,
- 7. В одном старинном замке у маленькой леди
- 9. -Что потеряло стихотворение?… березаПод … окномПринакрылась снегом,Точно серебром.На … ветках… каймойРаспустились кисти… бахромой.
- 10. Сергей ЕсенинБелая березаПод моим окномПринакрылась снегом,Точно серебром.На пушистых веткахСнежною каймойРаспустились кистиБелой бахромой.
- 11. ЭПИТЕТЫкрасочные, образные определения, чаще всего выраженные прилагательными.
- 12. какая?
- 13. Люблю березку русскую Люблю березку русскую,То светлую,
- 14. Согласованные и несогласованные определенияЛюблю березку(какую?) русскую,
- 15. Согласованные
- 16. Несогласованные определенияНесогласованные определения выражаются: На картине
- 18. Самостоятельная работа Откуда в … лесу
- 19. Огоньки-снегири
- 20. Игра “Снежинка» а) Зима какая? – (холодная,
- 21. Творческая работаМини- сочинение «Зимнее утро»
- 22. Рефлексия.Продолжи строчкуОпределение – это…Обозначает…Отвечает на вопросы…Подчеркивается…Определения делают
- 23. Тест1-а2-б3-а4-в5-б6-а7-б
- 24. Домашнее задание1)Выучить теорию стр. 53-542)Упр. 458 илиПопробовать написать продолжение по упр. 458
- 25. Скачать презентацию
- 26. Похожие презентации
дополнениеВопросы косвенных падежейЯ безошибочно знаю уже.Если задам их без промедленья,Сразу отыщутся и ДОПОЛНЕНИЯ.
Слайд 3
Чтобы определить вид второстепенного члена предложения, нужно:
найти слово,
от которого этот второстепенный член зависит;
выяснить, что он обозначает;
узнать,
на какой вопрос отвечает;определить, какой частью речи
выражен.
Слайд 4
Синтаксический разбор предложения.
Девица-красавица стоит на
поляне
в зеленой кофточке, в белом сарафанчике.
Слайд 6
Цель урока:
-развить умения находить определения в тексте, правильно
задавая к ним вопросы,
-выяснить, какими частями речи выражается определение?
Светлана Ринатовна
Слайд 7
В одном старинном замке у маленькой леди Виолетты
проживало очень интересное привидение. Оно любило тихо появиться откуда-нибудь
из темного угла и спросить про разные предметы: КАКОЙ это предмет или ЧЕЙ он.А еще у этого привидения было маленькое хобби: рисовать на стенах волнистую линию (потому что именно волнистой линией подчёркивается определение).
Слайд 8
Определение
Отвечает на вопросы ЧЕЙ? КАКОЙ? И волнистою подчеркнуто чертой. Обозначает
признак или явление И называется… ОПРЕДЕЛЕНИЕ!!!
Слайд 9
-Что потеряло стихотворение?
… береза
Под … окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
На
… ветках
… каймой
Распустились кисти
… бахромой.
Слайд 10
Сергей Есенин
Белая береза
Под моим
окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.
Слайд 12 какая?
чьим?
Белая береза под моим окном
принакрылась снегом, точно серебром.
каких? какой?
На пушистых ветках снежною каймой
какой?
распустились кисти белой бахромой.
Слайд 13
Люблю березку русскую
Люблю березку русскую,
То светлую, то грустную,
В
беленом сарафанчике,
С платочками в карманчиках,
С красивыми застежками,
С зелеными сережками…
А.Прокофьев-К какому стилю речи относится данный текст?
-Какими словами автор показывает свою
любовь к березке?
Светлана Ринатовна
Слайд 14
Согласованные и несогласованные определения
Люблю березку(какую?) русскую,
светлую,
грустную. Согласуются в роде, числе, падеже.Березку (какую?) с платочками в
карманчиках, с красивыми сережками, с зелеными застежками.
Не согласуются в роде, числе, падеже.
Светлана Ринатовна
Слайд 15 Согласованные определения выражаются теми словами, которые согласуются с
определяемым словом
в роде, числе и падеже:
Прозрачный лес один чернеет (А. Пушкин);
2. На елке разукрашенной
Фонарики качаются (И.Черницкая);
3. Сейчас идет третий урок.
4. Не презирай совета ничьего (И. Крылов).
Прилагательные
Причастия
Числительные
местоимения
Какими частями речи могут быть выражены согласованные определения?
Светлана Ринатовна
Слайд 16
Несогласованные определения
Несогласованные определения выражаются:
На картине была изображена
береза вся в снегу.
Узорчик повеселей выбери
Ее красота удивила нас.Я люблю прогулки пешком;
Есть жажда творчества, уменье созидать...
Вышла из-за перегородки девочка лет четырнадцати
Существительным в косвенном падеже с предлогом и без него
Сравнительной степенью прилагательного
местоимением
Наречием
Инфинитивом
словосочетанием
Слайд 17 Синквейн
Определение
согласованное, несогласованное
называет , уточняет, украшает
делает нашу речь ярче
эпитет
Светлана Ринатовна
Слайд 18
Самостоятельная работа
Откуда в … лесу огоньки
Садятся
на ветки, на снег, на сучки? Что ж ветки от
тех огоньков не горят? Не тает нисколько их ( …)наряд. То с ветки (…), то с ёлки (…) Вспорхнёт огонёк, (…), (….) В беретиках (…) и с грудкой (…)Стайки над (…) поляной.
Задание: списать текст, вставить подходящие по смыслу прилагательные
Слайд 19
Огоньки-снегири
Откуда в дремучем лесу огоньки Садятся на ветки, на
снег, на сучки? Что ж ветки от тех огоньков не горят? Не тает нисколько их снежный наряд. То с ветки сосновой, то с ёлки мохнатой Вспорхнёт огонёк, красногрудый, крылатый. В беретиках чёрных и с грудкой румяной Летают их стайки над снежной поляной. (Е. Трутнев.)
Слайд 20
Игра “Снежинка»
а) Зима какая? –
(холодная, снежная, морозная,)
.
Снег какой? —
(белый, пушистый, холодный, рассыпчатый, мягкий, искристый,
хрустящий, блестящий).
День какой? —
(морозный, снежный, солнечный, короткий, ветреный).
Лед какой? —
(холодный, крепкий, прозрачный, хрупкий, тонкий) .
Сосулька какая? –
(холодная, ледяная, прозрачная, мокрая, твердая).
Слайд 22
Рефлексия.Продолжи строчку
Определение – это…
Обозначает…
Отвечает на вопросы…
Подчеркивается…
Определения делают нашу
речь…
второстепенный член предложения
признак предмета или явления
Какой? Чей?
волнистой линией
Яркой,
образной,выразительной
Слайд 24
Домашнее задание
1)Выучить теорию стр. 53-54
2)Упр. 458 или
Попробовать написать
