Слайд 2
Цель: закрепить знания детей о гласных буквах А,
У, О, И, Ю, Я, Е, Э, Ё, Ы.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
Закреплять понятие «гласная буква»;
закреплять навык определения места гласной буквы в слове (начало, середина, конец слова);
учить анализировать буквенный ряд из четырех элементов;
формировать навык плавного слитного чтения буквосочетаний из разного количества гласных;
Коррекционно-развивающие:
развивать фонематическое восприятие, внимание, общую моторику;
развивать связную речь;
Коррекционно-воспитательные:
Воспитывать доброжелательность, усидчивость, коммуникабельность;
работать над формированием положительной мотивации к занятиям.
Оборудование: гласные буквы, предметные картинки.
Слайд 3
Организационный момент:
– Прочитай слоги: ма-мо-му, не-ня-ню, ви-вю-вэ, бё-бы-бо,
уи-оа-иу, ое-яа-ую.
Слайд 4
Основная часть:
1. Упражнение «Хитрая буква».
– Сейчас ты должна
прослушать буквы русского языка, которые я буду произносить и
хлопнуть в ладоши, услышав гласный звук: а, о, с, у, т, к, и, ы, п,р,в,о,ц,н,л,а.
Слайд 5
Основная часть:
2. Упражнение «Четвертый лишний».
– Следующее задание такое:
тебе нужно прослушать ряд слов и назвать лишнее (начинающееся
с другой буквы).
Аня, август, осень, апельсин;
Оля, овощи, уши, окна;
Ира, ива, Инна, утка;
усики, утка, осень, ушки.
Слайд 6
Основная часть:
3. Дидактическое упражнение «Подари подарки Ане, Оле,
Уле, Ире»
– К нам на занятие пришли 4 девочки:
Аня, Оля, Уля и Ира. Давайте определим первую букву в их именах.
– А теперь давайте подарим девочкам подарки. Вам нужно вспомнить слова, которые начинаются на буквы А, О, У или И, подарить Ане подарок с буквой А, Оле – с буквой О, Уле – с буквой У, Ире – с буквой И.
Слайд 7
Основная часть:
4. Дидактическое упражнение «Выбери картинки».
– Тебе нужно
из ряда предметов, которые изображены на доске, выбрать только
те, которые начинаются:
на букву А;
на букву О;
на букву У;
на букву Е;
на букву И;
на букву Я;
Слайд 9
Основная часть:
5. Определение места буквы в слове.
– Сейчас
мы с вами будем определять, где находится буква в
слове: в начале, в середине или в конце. Я буду называть слово, а вы будете класть красный кружок в соответствующую клеточку:
Август, рука, мак;
Оля, кот, пальто;
уши, пишу, суп;
Ира, рис, сапоги.
Слайд 10
Основная часть:
6. Закрепление знания гласных букв.
– Давай с
тобой вспомним, какими же выглядят наши буквы. Посмотрите на
доску и назовите эти буквы.
– А теперь давайте сделаем букву А из наших пальчиков. Теперь букву У, Е, И, О.
