Слайд 5
К.рандаш, з.вод, гор.д, м.дведь, уч.ник,т.традь
Слайд 6
Карандаш, завод, город, медведь, ученик,тетрадь
Слайд 7
п
с
б
8. Кликни кнопкой мыши и вставь пропущенную парную
согласную на конце слова.
гри…
су…
шка…
морко…ь
эта…
све…
свя…ь
мё…
фла…
малы…
п
п
б
ф
в
ж
т
з
д
г
ш
ры…ь
с
в
ф
г
к
д
т
ж
ш
кула…
к
б
в
ф
з
д
т
г
к
ж
ш
з
с
Подумай!
Слайд 8
Корень
1) Подземная часть растения:
2) Внутренняя, находящаяся в теле
часть волоса, зуба, ногтя;
3) Начало, источник, истоки чего-нибудь;
4) Основная,
значимая часть слова.
Слайд 9
Сегодня на уроке:
Мы будем …
Если будет
трудно…
Слайд 10
Берёза,
берёзонька, берёзка,
подберёзовик,
березняк.
Слайд 11
Родственные слова
Общая часть
(корень)
Общее
значение
(однокоренные слова)
Слайд 12
Берёза,
берёзонька, берёзка,
подберёзовик,
березняк.
Слайд 13
Как найти корень
1. Определить значение слова.
2. Подобрать
родственные слова.
3. Найти общую часть слова – корень.
Слайд 14
Белка, беленький, белить,
Водяной, вода, водить,
Лист, лиса,
лисенок,
Лось, лоскут, лосенок,
Горный, горка, городок,
Пес, песочный и песок.
Где слова
родные(однокоренные)?
Слайд 15
Белка, беленький, белить,
Водяной, вода, водить,
Лист, лиса,
лисенок,
Лось, лоскут, лосенок,
Горный, горка, городок,
Пес, песочный и песок.
Слайд 16
Прочитайте цепочку слов. Найдите лишнее. Выделите корень в
однокоренных словах.
Час, часок, часовщик, часть
Нос, носильщик, носик, носатый.
Морозный, холодный,
мороз, морозить.
Вода, водный, водичка, водить.
Смелый, храбрый, смелость, смельчак.
Соринка, сор, сорвал, насорил.
Слайд 17
ПРОВЕРЯЕМ
Час, часок, часовщик, часть
Нос, носильщик, носик, носатый.
Морозный, холодный,
мороз, морозить.
Вода, водный, водичка, водить.
Смелый, храбрый, смелость, смельчак.
Соринка, сор,
сорвал, насорил.
Слайд 19
Восстанови текст, добавив однокоренные слова. Выдели корень.
У
меня встали _______. Ещё ______ назад ходили. А сейчас
____________ стрелка стоит неподвижно. Нужно чтобы их починил мастер - ________.
Слова для справок: часовщик, час, часовая, часики.
Слайд 20
У меня встали часы. Ещё час назад ходили.
А сейчас часовая стрелка стоит неподвижно. Нужно чтобы их
починил мастер - часовщик.
Слайд 21
Спишите, вставляя пропущенные гласные. Обозначьте корень в однокоренных
словах
Л…ска, л…сонька, л…са!
Ты в каких живешь лесах?
Л…сий хвост замел
следы.
Где л…сичка? Видел ты
Слайд 23
Гриб, гора, грибной, лес,
горняк, лесник, горный, грибок,
лесок.
РАЗДЕЛИТЕ НА ГРУППЫ:
Слайд 24
Гриб,грибной,грибник,грибок.
Гора,горняк,горный.
Лес, лесной, лесник.
Слайд 25
вода
водичка
проводник
водный
водитель
водить
Выделите группы однокоренных слов.
Поставьте «+» у
одной группы, а у другой –
«-»
Слайд 26
Вода , водичка ,водный.
Проводник, водитель, водить.
ПРОВЕРКА!
Слайд 27
Сегодня на уроке:
1. Я научился…
2. Я смог…
3. Мне
понравилось…
4. Было трудно…
Слайд 28
Урок наш окончен
И выполнен план.
Спасибо, ребята,
Огромное вам,
За
то, что упорно,
Усердно трудились!
И знания ваши
Нам всем пригодились