Презентация на тему Подготовка к заданию 25 ЕГЭ по русскому языку

огромные интерес у обывателя. (2) Это любопытство обычно не

одобряется общественным мнением, однако некоторые подробности творческой жизни гениев действительно помогают человеку лучше познать самого себя.
(3) Возьмём, к примеру, такое сложное понятие, как творчество. (4) Известно, что идти в творчестве можно двумя путями: путём вдохновения и путём неустанного труда. (5) Существование двух типов творческой деятельности отнюдь не результат умозрительных рассуждений: наука в последние годы четко выделяет два типа одарённых людей. (6) Существует два полюса гениальности: представителей одного можно было бы назвать гениями от природы, представителей другого гениями от себя.

Пушкин, они творят так, как поют птицы: страстно, самозабвенно,

естественно, непринужденно. (8) Например, Иоганна Себастьяна Баха однажды спросили, трудно ли писать музыку, на что великий, композитор ответил отрицательно, добавив, что главное — вовремя нужным пальцем попасть на нужную клавишу. (9) Гении от природы, как правило, выделяются своими способностями с детских лет, и судьба благоприятствует им уже в начале жизненного пути.

видим застенчивого, косноязычного Демосфена, ставшего величайшим оратором Древней Греции.

(11) Здесь же и гигант Ломоносов, преодолевший свою великовозрастную неграмотность, и поразительный Ван Гог... (12) Многие из людей этого типа в детстве и юности производили впечатление малоспособных: английский писатель, политический деятель Свифт, немецкий математик, астроном, физик Гаусс считались бездарными; гениальный философ Гегель — неспособным к философии; великому Ньютону не давались точные науки, а знаменитого физика и математика Гельмгольца признавали чуть ли не слабоумным. (13) У гениев от себя преобладает несокрушимая воля, неуёмное стремление к самоутверждению, колоссальная жажда знаний и деятельности, феноменальная работоспособность.

хочет сорваться у вас с языка: «Мы-то здесь при

чём? (15) Мы-то не гении, мы обыкновенные школьники, студенты!» (16) Не спешите с выводами. (17) Ведь гении, представляющие два противоположных полюса, — это своего рода пики человеческих способностей, наглядно иллюстрирующие разный характер одаренности, способностей, ума. (18) По-моему, гении от природы — своеобразный «пик», представляющий людей эмоциональных, тогда как гений от себя — вершины взлёта рационального человеческого начала. (19) Каждый же из вас тяготеет к одному из этих полюсов. (20) И от вашего склада ума, творческого темперамента во многом зависит умение учиться. (21) Так что учитесь у великих: размышления об их жизни, творческой судьбе помогут вам лучше понять себя.
Виктор Петрович Пекелис – русский писатель, публицист, популяризатор науки.

одно из основных направлений человеческой деятельности. Для кого-то это

становится минутным увлечением, а для кого-то делом всей жизни. Кто-то с рождения награждён талантом, гениальностью для того, чтобы добиваться успехов в науке и искусстве, а кто-то ценой неизмеримых усилий всю жизнь работает над собой ради этого.

каждому человеку или только избранным? И надо ли развивать

в себе те или иные таланты? Эти и другие вопросы рассматривает в тексте В.Д.Пекелис. Поднимая проблему оценки человеческих способностей, автор убеждает читателя в уникальности каждого человека, которая не всегда зависит от умственных способностей личности.

А на сегодняшний день является одной из самых важных

в обществе. Ежедневно люди подвергаются оценке своих способностей. Ведь таланты и умения человека интересуют и воспитателей в садах, и учителей в школах, и работодателей при устройстве на работу.

по-своему. У каждого есть определённые таланты, врождённые или пришедшие

с опытом, способные открыть человеку дверь в ту или иную сферу деятельности. Всё зависит от склада ума и стремления к получению знаний.

с автором. Я тоже считаю, что все люди неповторимы,

у каждого из нас свои увлечения, убеждения, способности. И дальнейшая жизнь напрямую зависит от темперамента, характера, различных умений и качеств, отличающих людей друг от друга.

И.С.Тургенева «Отцы и дети» Евгения Базарова. Его нигилистические взгляды,

изучение трудов знаменитых химиков и биологов сыграли большую роль в достижении успеха на поприще естественных наук.

молодёжь. На протяжении одиннадцати лет обучения в школе формируются

определённые взгляды, увлечения отдельными предметами. Это, в свою очередь, влияет на выбор будущей профессиональной деятельности.

влияют как на наши способности, так и на будущую

жизнь и деятельность.

людьми. Но одни из них не прилагают особых усилий

и становятся великими, а другие трудятся всю жизнь, чтобы добиться успеха. Почему так происходит? На этот вопрос попытался ответить автор текста.

разных типов талантливых людей. Эта проблема актуальна и в

наши дни, так как у каждого поколения свои гении.

гении от природы и гении от себя. К первым

автор относит Моцарта, Рафаэля, Пушкина. Пекелис пишет о них такие слова: «Они творят так, как поют птицы: страстно, самозабвенно, естественно, непринуждённо». Ко второй группе гениев писатель относит Демосфена, Ломоносова, Ван Гога – людей, которые добились успеха путём постоянной работы над собой.

в жизни писателей. М.А.Шолохов был незаурядным человеком. В молодости

он написал роман «Тихий Дон». В этом произведении уместилось столько подробной информации, что читатель может пережить все события эпохи вместе с главными героями: пройти несколько войн вместе с Григорием Мелеховым прочувствовать его любовь, испытать его горе. Гениальность этого произведения, как и самого Шолохова, подчёркивает тот факт, что общественность долгое время не признавала авторства писательства. Люди считали, что обычный парень не мог написать такой шедевр. Поэтому Михаила Шолохова можно считать гением

можно отнести к выдающимся людям. После нескольких лет работы

на корабле, Мартин, несмотря на недовольство окружения, начинает писать произведение. Путём упорного труда он из автора второстепенных рассказов перерастает в выдающегося писателя.