Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему по русскому языку на тему Местоимение как часть речи (7 класс)

Содержание

2. Труд художника. Илья Ефимович Репин прожил 86
3. Картина «Садко»К картине «Садко»,написанной в 1876г. в Париже позаказу великогокнязя Александра,он сделал 150подготовительныхрисунков.
4. Художник и писатель.И.Е. Репин обладали литературнымталантом. В 1953 г.тираж его книгивоспоминаний«Далёкое близкое»составил 50000экземпляров.
5. Прочитайте текст.(1) В цирках слонов приучают выполнять
7. План изучения местоимения1. Общее грамматическое значение. Вопросы.2. Морфологические признаки.3. Синтаксическая функция.
8. (1)Клен. (2) Во
9. Работа по группам:1группа - Дать определение, на
10. МЕСТОИМЕНИЕсамостоятельная часть речиуказывает нане называет ихотвечает на вопросы предметы,признаки,количество кто? что?какой? чей?сколько?
11. Морфологические признаки Местоимения изменяются по падежам, родам и числам – склоняются.
12. Синтаксическая функция Подлежащее дополнение определение обстоятельство
14. Найдите ошибки в употреблении местоимений.Я взял рыбу
15. Упр. №390 1. Я (И.п.) услыхал сегодня первый
16. Запишите стихотворение, употребив местоимения в нужной форме.
17. Запишите стихотворение, употребив местоимения в нужной форме.
18. Итог урока«Местоимения удобны. Они, как запасные игроки
19. Домашнее задание.§68 учить, упражнение № 392 или карточки.
20. Спасибо вам, друзья!
21. Скачать презентацию
22. Похожие презентации

Труд художника. Илья Ефимович Репин прожил 86 лет. Он родился 24 июля 1844 г. в Чугуеве. Он написал более 100 картин и сделал не менее 1000 рисунков.

Главная
Русский язык
Презентация по русскому языку на тему Местоимение как часть речи (7 класс)

Труд художника. Илья Ефимович Репин прожил 86 лет. Он родился 24 июля

Картина «Садко»К картине «Садко»,написанной в 1876г. в Париже позаказу великогокнязя Александра,он сделал 150подготовительныхрисунков.

Художник и писатель.И.Е. Репин обладали литературнымталантом. В 1953 г.тираж его книгивоспоминаний«Далёкое близкое»составил 50000экземпляров.

Прочитайте текст.(1) В цирках слонов приучают выполнять самые разнообразные номера. (2) Они

Презентация по русскому языку на тему Местоимение как часть речи (7 класс)

План изучения местоимения1. Общее грамматическое значение. Вопросы.2. Морфологические признаки.3. Синтаксическая функция.

(1)Клен. (2) Во всем мире известно около 150

Работа по группам:1группа - Дать определение, на что указывает местоимение, на какие вопросы

МЕСТОИМЕНИЕсамостоятельная часть речиуказывает нане называет ихотвечает на вопросы предметы,признаки,количество кто? что?какой? чей?сколько?

Морфологические признаки Местоимения изменяются по падежам, родам и числам – склоняются.

Синтаксическая функция Подлежащее дополнение определение обстоятельство

Найдите ошибки в употреблении местоимений.Я взял рыбу из корзины и передал её

Упр. №390 1. Я (И.п.) услыхал сегодня первый гром, он (И.п.) в полдень

Запишите стихотворение, употребив местоимения в нужной форме. Много слов родили греки.К (мы)

Запишите стихотворение, употребив местоимения в нужной форме. Много слов родили греки.К нам

Итог урока«Местоимения удобны. Они, как запасные игроки на футбольном поле или дублёры

Домашнее задание.§68 учить, упражнение № 392 или карточки.

Список использованной литературы: 1.Русский язык. 6 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. [М.Т.

Слайды презентации

Слайд 2 Труд художника.
Илья Ефимович Репин прожил 86 лет.

Труд художника. Илья Ефимович Репин прожил 86 лет. Он родился 24

Он родился 24 июля 1844 г. в Чугуеве. Он

написал более 100 картин и сделал не менее 1000 рисунков.

Слайд 3 Картина «Садко»
К картине «Садко»,
написанной в 1876
г. в Париже

по
заказу великого
князя Александра,
он сделал 150
подготовительных
рисунков.

Слайд 4 Художник и писатель.
И.Е. Репин обладал
и литературным
талантом. В 1953

г.
тираж его книги
воспоминаний
«Далёкое близкое»
составил 50000
экземпляров.

Слайд 5 Прочитайте текст.
(1) В цирках слонов приучают выполнять самые

Прочитайте текст.(1) В цирках слонов приучают выполнять самые разнообразные номера. (2)

разнообразные номера. (2) Они танцуют, жонглируют, садятся на тумбы,

делают стоики на двух и на (3) одной ноге, ездят на трехколесном велосипеде. Слон Боско научился ходить по бочкам, делал стойку. Он даже мог садиться и ложиться по команде.

Определите, к каким частям речи относятся выделенные слова.

Слайд 6

Слайд 7 План изучения местоимения
1. Общее грамматическое значение. Вопросы.
2. Морфологические

признаки.
3. Синтаксическая функция.

Слайд 8
(1)Клен. (2) Во всем

(1)Клен. (2) Во всем мире известно около 150 его

мире известно около 150 его видов. (3) Кленовые посадки

украшают парки городов. (4) Они защищают от жары, очищают воздух. (5) Среди них есть и необычное дерево – сахарный клен. (6) Растет он в Канаде. (7) Одно такое дерево дает 3- 4 килограмма сахара в сезон. (8) А если таких деревьев несколько сотен!(9) Сколько ценного продукта можно получить тогда?

Слайд 9 Работа по группам:
1группа - Дать определение, на что

Работа по группам:1группа - Дать определение, на что указывает местоимение, на какие

указывает местоимение, на какие вопросы отвечает?
2 группа - Какие морфологические

признаки имеет местоимение, как изменяется?
3 группа - Определить синтаксическую роль местоимений.

Слайд 10 МЕСТОИМЕНИЕ

самостоятельная часть речи
указывает на
не называет их
отвечает
на вопросы

предметы,
признаки,
количество
кто? что?
какой? чей?
сколько?

Слайд 11 Морфологические признаки

Местоимения изменяются по падежам, родам

и числам – склоняются.

Слайд 12 Синтаксическая функция
Подлежащее
дополнение
определение
обстоятельство

Слайд 13

Слайд 14 Найдите ошибки в употреблении местоимений.
Я взял рыбу из

Найдите ошибки в употреблении местоимений.Я взял рыбу из корзины и передал

корзины и передал её отцу.
Когда Дубровский убил медведя, Троекуров

на него не обиделся, а велел содрать с него шкуру.
У Троекурова был сын Саша, и он взял учителя.

Слайд 15 Упр. №390
1. Я (И.п.) услыхал сегодня первый гром,

Упр. №390 1. Я (И.п.) услыхал сегодня первый гром, он (И.п.) в

он (И.п.) в полдень прогремел из тучки малой (А.А.

Голенищев-Кутузов). 2. Я (И.п.) пришел к тебе (Д.п.) с приветом, рассказать, что солнце встало, что оно (И.п.) горячим светом по листам затрепетало (А.А. Фет). 3. Светла, как детский взор, река, и ветви ив склонялись к ней (Д.п.) (А.Н. Плещеев).