Слайд 2
Лексика – словарный состав языка.
Лексикология – раздел науки
о языке, изучающий лексику.
Слайд 3
Каждое самостоятельное слово что-то обозначает.
Например, слово
ельник обозначает «лес, состоящий из одних елей». Это его
лексическое значение.
Лексическое значение – это то, что слово обозначает, смысл слова.
Слайд 4
Мы соотносим слова с представлениями о предметах, признаках,
действиях, количествах.
Сравните:
Случайные
сочетания звуков словами не являются.
Слайд 5
Местоимения не имеют самостоятельного лексического значения, но в
речи приобретают конкретный смысл, так как заменяют полнозначные слова
или указывают на них.
Предлоги, союзы, частицы не имеют лексического значения. Это служебные части речи.
Слайд 6
Кроме лексического слова имеют грамматическое значение
Ёлка
Слайд 7
Грамматическое значение
- значение слова как
части речи, морфологические признаки слова.
Слайд 8
Задание № 1 :
Определите лексическое и
грамматическое значения слов:
колорит;
опровергнуть;
гуманный.
Слайд 9
Есть ли другие слова, имеющие значение «человеколюбивый, человечный»?
Попробуйте
подобрать слова с такими же признаками, как у прилагательного
гуманный. Много ли таких слов?
Слайд 10
Задание № 2:
Можно ли понять , о чем
говорится в следующем предложении? Почему?
Глокая куздра штеко
будланула бокра и кудрячит бокрёнка.
Какое значение слов этого предложения – лексическое или грамматическое – вы сможете определить?
Какая часть слова помогла вам узнать грамматическое значение слов?
Слайд 11
Значение какого слова определено неверно:
А) пассивный – вялый,
безучастный;
Б) апелляция – обращение с просьбой, с призывом
Слайд 12
Задание № 3:
Упр. 27 (Греков), стр. 24
Слайд 13
Достоинство – гордость
Вдохновлять – побуждать к совершению чего-либо
Проблема
– сложный вопрос или затруднительная ситуация
Проектировать – планировать
Созидательный –
создающий что-нибудь, творческий
Инициатива – предприимчивость, побуждение к новым формам деятельности
Справедливый – честный, осуществляемый на законных основаниях
Слайд 14
Слова бывают
однозначными, т.е. имеющими одно лексическое значение.
многозначными,
т.е. имеющими несколько лексических значений.
Слайд 15
Например, однозначные слова:
Азарт – задор, горячность, сильное увлечение.
Азот
– химический элемент, газ в составе воздуха.
Аудиенция – официальный
приём у высокопоставленного лица.
Акр – мера площади.
Фиолетовый – один из цветов спектра.
Слайд 16
Многозначное слово:
Азбука –
Совокупность букв, алфавит.
Книга для начального обучения
грамоте, букварь.
Основные начала, простейшие исходные положения какого-либо дела (азбука
ремесла, азбука политики).
Слайд 17
Например, слово «идти» имеет 27 значений ( «Толковый
словарь русского языка» АН СССР):
Человек идёт на работу;
Поезда идут
по расписанию;
Часы идут точно;
Идёт дождь;
Идут экзамены
и др.
Слайд 18
Способность слова иметь несколько лексических значений называется многозначностью
(полисемией).
Большинство русских слов имеет несколько значений.
Между значениями многозначного слова
всегда есть смысловая связь.
Слайд 19
Среди значений многозначного слова выделяются
прямые значения
переносные значения
Слайд 20
Прямое значение -
исходное, первоначальное
лексическое значение слова, которое прямым образом связано с понятием.
Например:
Стол
– предмет мебели в виде широкой горизонтальной доски на высоких опорах, ножках.
Чёрный – цвет сажи, угля.
Кипеть – бурлить, клокотать, испаряясь от сильного нагрева.
Слайд 21
Переносное значение -
значение слова,
возникающее в результате переноса названия с одного явления действительности
на другое на основе сходства, общности признаков, функций и т.д.
Приёмы переноса значений называются тропами. Они делают нашу речь яркой и выразительной.
Слайд 22
Виды переноса :
Метафора – это перенос названия с
одного предмета на другой на основании какого-либо сходства их
признаков.
Например:
Золотой медальон – золотая осень;
Зелёные ягоды – зелёная молодёжь;
Быстрый бег – быстрый ум.
Слайд 23
2. Метонимия - это перенос названия с одного
предмета на другой на основании их связи, смежности.
Например:
Высокий
каменный дом – весь дом вышел на субботник;
Работа продолжалась три часа – ученик сдал работу.