Слайд 2
Цели урока:
развивать умение анализировать текст;
совершенствовать умение составлять план
текста;
научить учащихся логически последовательно излагать содержание текста;
развивать навык письменной
монологической речи;
Развивать орфографическую зоркость.
Слайд 3
Это случилось летом. Игорь Кугай и его друг
играли во дворе в шашки.
Слайд 4
Вдруг мальчики увидели дым из окна соседнего дома.
Игорь забрался на подоконник, ногой разбил стекло и спрыгнул
в комнату. Комната была полна дыма. Горел шкаф.
Слайд 5
Плакали и кричали дети. Игорь вытащил из угла
комнаты Лёню. В коридоре он нашёл Сашу. Игорь попробовал
открыть дверь, но она не поддавалась. Тогда он подвел малышей к окну и помог им вылезти.
Слайд 6
К дому уже подъезжала пожарная машина.
Слайд 7
В двенадцать лет Игорь Кугай получил медаль «За
отвагу на пожаре».
Слайд 8
Это случилось летом. Игорь Кугай и его друг
играли во дворе в шашки.
Вдруг мальчики увидели дым из
окна соседнего дома. Игорь забрался на подоконник, ногой разбил стекло и спрыгнул в комнату. Комната была полна дыма. Горел шкаф. Плакали и кричали дети. Игорь вытащил из угла комнаты Лёню. В коридоре он нашёл Сашу. Игорь попробовал открыть дверь, но она не поддавалась. Тогда он подвел малышей к окну и помог им вылезти. К дому уже подъезжала пожарная машина.
В двенадцать лет Игорь Кугай получил медаль «За отвагу на пожаре».
Слайд 9
ЗАДАНИЕ:
*ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ .
Ответьте на вопросы:
Почему текст имеет такое
название?
Какова главная мысль текста?
Слайд 10
Беседа по тексту:
Что случилось с Игорем Кугаем?
Что предпринял
Игорь, когда увидел дым в окне соседнего дома?
Как мальчик
действовал, спасая детей?
Почему он не стал дожидаться приезда пожарной машины?
Чем заканчивается рассказ?
Каково отношение автора к герою рассказа?
Слайд 11
К какому виду относится текст?
(повествование, описание, рассуждение)
Докажите свое
предположение.
Задание:
- Сколько смысловых частей можно выделить в тексте? Озаглавьте
их.
План.
1. Игра в
шашки.
2.Дым в окне.
3.Игорь бросается на помощь.
4. Спасение малышей.
5.Награда.
Слайд 13
-Повторное чтение текста.
-Пересказ текста по плану.
Слайд 14
Когда это случилось?
Что делал Игорь Кугай и его
друг во дворе?
Что вдруг увидели мальчики?
Куда забрался Игорь, что
сделал?
Что делали дети?
Кого вытащил Игорь из угла комнаты?
Кого он нашёл в коридоре?
К чему он подвёл малышей и помог вылезти?
Какая машина уже подъезжала к дому?
Во сколько лет Игорь Кугай получил медаль «За отвагу на пожаре»?
Слайд 15
Словарно-орфографическая работа.
Вдру…, увид…ли, с…седн…го, подоко(н,нн)ик, г…рел,
р…збил, плак…ли,
в к…р…доре, по(д,дд)авалась, дв…надцать,
« За отвагу
на пожаре».
Слайд 16
Повторное чтение текста.
Слова для справок:
Во дворе, шашки, из
окна, ногой, стекло, кричали, шкаф , вытащил , вдруг,
увидели, соседнего, подоконник, горел, разбил, плакали, в коридоре, поддавалась, помог вылезти, подъезжала, двенадцать,
медаль « За отвагу на пожаре» .
![Презентация Звуки [Н], [Н']; [Н] — [Н']. Буква Н презентация к уроку по обучению грамоте (подготовительная группа)](/img/tmb/9/866072/991b1457e5b2f0e1fd7f2976f1abf94e-210x.jpg)
