Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по русскому языку на тему Подготовка к ОГЭ. Анализ текста

Содержание

«Нет таких звуков, красок, образов и мыслей, для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения», - писал К. Г. Паустовский.
Комплексный анализ текстаПодготовка к ОГЭ по русскому языку «Нет таких звуков, красок, образов и мыслей, для которых (1) Начинает смеркаться. (2) Можно заметить стоя посреди равнины что солнце утомленное (1) Начинает смеркаться. (2) Можно заметить стоя посреди равнины что солнце утомленное (1) Начинает смеркаться. (2) Можно заметить стоя посреди равнины что солнце утомленное (1) Начинает смеркаться. (2) Можно заметить стоя посреди равнины что солнце утомленное (1) Начинает смеркаться. (2) Можно заметить стоя посреди равнины что солнце утомленное Оно озабоченно бросает несколько тёплых лучей, прорезывающих огненной полосой весь лес, обливая Задание 2. Синтаксический разбор(11) Это сломанный ветром сухой сучок хрустит под ногой. (1) Начинает смеркаться. (2) Можно заметить стоя посреди равнины что солнце утомленное Средства речевой выразительности ТРОПЫ Метафора Скрытое сравнение. Слово, употреблённое в переносном смысле. Чаще всего выражается глаголами, Эпитет Образное определение предмета или действия. Чаще всего выражается прилагательными и наречиями. Олицетворение Наделение неодушевлённых предметов признаками и свойствами человека.Выражается глаголами.Например: Заговорили наши Сравнение Сопоставление одного предмета с другим. Сравнение может быть представлено:а) формой сравнительного (1) Начинает смеркаться. (2) Можно заметить стоя посреди равнины что солнце утомленное основная мысль или идея текстаПрирода совершенна, и живёт она своей жизнью, неподвластной Я согласен(а) с мнением К.Г.Паустовского о том, что ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.Чтобы доказать эту Во-первых, в предложении №… русский писатель употребляет __________________, акцентируя ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Задание 6. Во-вторых, в предложениях № …. Гончаров использует _______________________________________. Это средство выразительности Сергей Басов. Родные просторы.Задание 7. Творческая работа. Домашнее задание:Дописать текст по картине Басова в рабочих листах.Выделить орфограммы.
Слайды презентации

Слайд 2


«Нет таких звуков, красок, образов

«Нет таких звуков, красок, образов и мыслей, для которых

и мыслей, для которых не нашлось бы в нашем

языке точного выражения», - писал К. Г. Паустовский.

Слайд 3 (1) Начинает смеркаться. (2) Можно заметить стоя посреди

(1) Начинает смеркаться. (2) Можно заметить стоя посреди равнины что солнце

равнины что солнце утомленное дневным трудом опускается за лес.

(3) Оно озабоченно бросает несколько тёплых лучей прорезывающих огненной полосой весь лес обливая золотом верхушки сосен.
(4) Всё смолкло. (5)Ни пения птиц, ни шороха деревьев. (6) Река тоже присмирела и стала неподвижной.
(7) Запахло сыростью. (8) Становилось всё темнее. (9)В лесу стало страшно. (10) Кто-то вдруг заскрипит, точно какое-то чудовище: «Скр-р-р!» (11) Это сломанный ветром сухой сучок хрустит под ногой.
(12) Наступили минуты всеобщей торжественной тишины природы. (13) Как величественно прекрасен вечерний лес!
(По И.А. Гончарову)

Слайд 4 (1) Начинает смеркаться. (2) Можно заметить стоя посреди

(1) Начинает смеркаться. (2) Можно заметить стоя посреди равнины что солнце

равнины что солнце утомленное дневным трудом опускается за лес.

(3) Оно озабоченно бросает несколько тёплых лучей прорезывающих огненной полосой весь лес обливая золотом верхушки сосен.
(4) Всё смолкло. (5)Ни пения птиц, ни шороха деревьев. (6) Река тоже присмирела и стала неподвижной.
(7) Запахло сыростью. (8) Становилось всё темнее. (9)В лесу стало страшно. (10) Кто-то вдруг заскрипит, точно какое-то чудовище: «Скр-р-р!» (11) Это сломанный ветром сухой сучок хрустит под ногой.
(12) Наступили минуты всеобщей торжественной тишины природы. (13) Как величественно прекрасен вечерний лес!
(По И.А. Гончарову)

Слайд 5 (1) Начинает смеркаться. (2) Можно заметить стоя посреди

(1) Начинает смеркаться. (2) Можно заметить стоя посреди равнины что солнце

равнины что солнце утомленное дневным трудом опускается за лес.

(3) Оно озабоченно бросает несколько тёплых лучей прорезывающих огненной полосой весь лес обливая золотом верхушки сосен.
(4) Всё смолкло. (5)Ни пения птиц, ни шороха деревьев. (6) Река тоже присмирела и стала неподвижной.
(7) Запахло сыростью. (8) Становилось всё темнее. (9)В лесу стало страшно. (10) Кто-то вдруг заскрипит, точно какое-то чудовище: «Скр-р-р!» (11) Это сломанный ветром сухой сучок хрустит под ногой.
(12) Наступили минуты всеобщей торжественной тишины природы. (13) Как величественно прекрасен вечерний лес!
(По И.А. Гончарову)

Слайд 6 (1) Начинает смеркаться. (2) Можно заметить стоя посреди

(1) Начинает смеркаться. (2) Можно заметить стоя посреди равнины что солнце

равнины что солнце утомленное дневным трудом опускается за лес.

(3) Оно озабоченно бросает несколько тёплых лучей прорезывающих огненной полосой весь лес обливая золотом верхушки сосен.
(4) Всё смолкло. (5)Ни пения птиц, ни шороха деревьев. (6) Река тоже присмирела и стала неподвижной.
(7) Запахло сыростью. (8) Становилось всё темнее. (9)В лесу стало страшно. (10) Кто-то вдруг заскрипит, точно какое-то чудовище: «Скр-р-р!» (11) Это сломанный ветром сухой сучок хрустит под ногой.
(12) Наступили минуты всеобщей торжественной тишины природы. (13) Как величественно прекрасен вечерний лес!
(По И.А. Гончарову)

Слайд 7 (1) Начинает смеркаться. (2) Можно заметить стоя посреди

(1) Начинает смеркаться. (2) Можно заметить стоя посреди равнины что солнце

равнины что солнце утомленное дневным трудом опускается за лес.

(3) Оно озабоченно бросает несколько тёплых лучей прорезывающих огненной полосой весь лес обливая золотом верхушки сосен.
(4) Всё смолкло. (5)Ни пения птиц, ни шороха деревьев. (6) Река тоже присмирела и стала неподвижной.
(7) Запахло сыростью. (8) Становилось всё темнее. (9)В лесу стало страшно. (10) Кто-то вдруг заскрипит, точно какое-то чудовище: «Скр-р-р!» (11) Это сломанный ветром сухой сучок хрустит под ногой.
(12) Наступили минуты всеобщей торжественной тишины природы. (13) Как величественно прекрасен вечерний лес!
(По И.А. Гончарову)

Слайд 8 Оно озабоченно бросает несколько тёплых лучей, прорезывающих огненной

Оно озабоченно бросает несколько тёплых лучей, прорезывающих огненной полосой весь лес,

полосой весь лес, обливая золотом верхушки сосен.
Задание 2.

Синтаксический разбор

Слайд 9 Задание 2. Синтаксический разбор
(11) Это сломанный ветром сухой

Задание 2. Синтаксический разбор(11) Это сломанный ветром сухой сучок хрустит под ногой.

сучок хрустит под ногой.

Слайд 10 (1) Начинает смеркаться. (2) Можно заметить стоя посреди

(1) Начинает смеркаться. (2) Можно заметить стоя посреди равнины что солнце

равнины что солнце утомленное дневным трудом опускается за лес.

(3) Оно озабоченно бросает несколько тёплых лучей прорезывающих огненной полосой весь лес обливая золотом верхушки сосен.
(4) Всё смолкло. (5)Ни пения птиц, ни шороха деревьев. (6) Река тоже присмирела и стала неподвижной.
(7) Запахло сыростью. (8) Становилось всё темнее. (9)В лесу стало страшно. (10) Кто-то вдруг заскрипит, точно какое-то чудовище: «Скр-р-р!» (11) Это сломанный ветром сухой сучок хрустит под ногой.
(12) Наступили минуты всеобщей торжественной тишины природы. (13) Как величественно прекрасен вечерний лес!
(По И.А. Гончарову)

Слайд 11

Слайд 12 Средства речевой выразительности ТРОПЫ

Средства речевой выразительности ТРОПЫ

Слайд 13 Метафора

Скрытое сравнение. Слово, употреблённое в переносном смысле.

Метафора Скрытое сравнение. Слово, употреблённое в переносном смысле. Чаще всего выражается


Чаще всего выражается глаголами,
Существительными.

Например:
Ночь

металась за окнами, то распахиваясь стремительным белым огнём, то сжимаясь в непроглядную тьму.

Слайд 14 Эпитет

Образное определение предмета или действия.
Чаще всего

Эпитет Образное определение предмета или действия. Чаще всего выражается прилагательными и

выражается прилагательными и наречиями.
Например: Сквозь волнистые туманы пробирается

луна, на печальные поляны льёт печально свет она.

Слайд 15 Олицетворение
Наделение неодушевлённых предметов
признаками и свойствами человека.
Выражается

Олицетворение Наделение неодушевлённых предметов признаками и свойствами человека.Выражается глаголами.Например: Заговорили

глаголами.

Например:
Заговорили наши орудия.
Вечор,

ты помнишь, вьюга злилась.

Слайд 16 Сравнение
Сопоставление одного предмета с другим. Сравнение может

Сравнение Сопоставление одного предмета с другим. Сравнение может быть представлено:а) формой

быть представлено:
а) формой сравнительного оборота, присоединяемого с помощью
союзов

КАК, ТОЧНО, СЛОВНО, БУДТО, КАК БУДТО, ЧТО (в значении союза КАК)

Например: Хорошо и тепло, как зимой у печки,
И берёзы стоят, как большие свечки.
б) существительным в Т.п.
Например: Морозной пылью серебрится его бобровый воротник.

Слайд 17 (1) Начинает смеркаться. (2) Можно заметить стоя посреди

(1) Начинает смеркаться. (2) Можно заметить стоя посреди равнины что солнце

равнины что солнце утомленное дневным трудом опускается за лес.

(3) Оно озабоченно бросает несколько тёплых лучей прорезывающих огненной полосой весь лес обливая золотом верхушки сосен.
(4) Всё смолкло. (5)Ни пения птиц, ни шороха деревьев. (6) Река тоже присмирела и стала неподвижной.
(7) Запахло сыростью. (8) Становилось всё темнее. (9)В лесу стало страшно. (10) Кто-то вдруг заскрипит, точно какое-то чудовище: «Скр-р-р!» (11) Это сломанный ветром сухой сучок хрустит под ногой.
(12) Наступили минуты всеобщей торжественной тишины природы. (13) Как величественно прекрасен вечерний лес!
(По И.А. Гончарову)

Слайд 18 основная мысль или идея текста

Природа совершенна, и живёт

основная мысль или идея текстаПрирода совершенна, и живёт она своей жизнью,

она своей жизнью, неподвластной человеку.

Автор пытается убедить читателя в

том, что всё в природе гармонично, взаимосвязано. В этом и заключается её прелесть.
 

Слайд 19 Я согласен(а) с мнением К.Г.Паустовского о том,

Я согласен(а) с мнением К.Г.Паустовского о том, что ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.Чтобы доказать

что ______________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.Чтобы доказать эту точку зрения, обратимся к тексту

И.А. Гончарова.

Задание 6. Дописать сочинение-рассуждение на лингвистическую тему.

Слайд 20 Во-первых, в предложении №… русский писатель употребляет

Во-первых, в предложении №… русский писатель употребляет __________________, акцентируя ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Задание

__________________, акцентируя _____________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 6. Дописать сочинение-рассуждение на лингвистическую тему.

Слайд 21 Во-вторых, в предложениях № …. Гончаров использует

Во-вторых, в предложениях № …. Гончаров использует _______________________________________. Это средство

____________________
___________________. Это средство выразительности _____________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ .

Задание 6. Дописать сочинение-рассуждение

на лингвистическую тему.

Слайд 22 Сергей Басов. Родные просторы.
Задание 7. Творческая работа.

Сергей Басов. Родные просторы.Задание 7. Творческая работа.
  • Имя файла: prezentatsiya-po-russkomu-yazyku-na-temu-podgotovka-k-oge-analiz-teksta.pptx
  • Количество просмотров: 180
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая Презентация к уроку русского языка Крымов Зимний вечер
Следующая - Презентация к сценарию занятия Развитие полноценного навыка чтения у обучающегося 1 класса с

Похожие презентации

Литературный материал по произведениям С.Я.Маршака методическая разработка по развитию речи (старшая группа) по теме Литературный материал по произведениям С.Я.Маршака методическая разработка по развитию речи (старшая группа) по теме 115
Родительское собрание в младшей группе Взаимосвязь речевого и интеллектуального развития ребёнка презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) Родительское собрание в младшей группе Взаимосвязь речевого и интеллектуального развития ребёнка презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) 121
Тренажер. Ударный слог. Облака, белогривые лошадки тренажёр по русскому языку (1 класс) Тренажер. Ударный слог. Облака, белогривые лошадки тренажёр по русскому языку (1 класс) 132
Изложение 3 класс план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме Изложение 3 класс план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме 163
Проектная деятельность Район, в котором Я живу проект по развитию речи (средняя группа) по теме Проектная деятельность Район, в котором Я живу проект по развитию речи (средняя группа) по теме 51
Склонение имён существительных Склонение имён существительных 117
Однородные и неоднородные определения Однородные и неоднородные определения 129
Презентация Использование элементов театрализованной деятельности в развитии выразительной речи у дошкольников. презентация к занятию по развитию речи (подготовительная группа) по теме Презентация Использование элементов театрализованной деятельности в развитии выразительной речи у дошкольников. презентация к занятию по развитию речи (подготовительная группа) по теме 103
Марафон знаний по русскому языку для 3 класса олимпиадные задания по русскому языку (3 класс) Марафон знаний по русскому языку для 3 класса олимпиадные задания по русскому языку (3 класс) 248
Презентация по русскому языку на тему Мягкий знак ( 5 класс) Презентация по русскому языку на тему Мягкий знак ( 5 класс) 142
Конспект НОД по развитию речи в подготовительной группе По островам знаний план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа) Конспект НОД по развитию речи в подготовительной группе По островам знаний план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа) 112
Презентация к уроку русского языка Имя существительное презентация к уроку по русскому языку (4 класс) по теме Презентация к уроку русского языка Имя существительное презентация к уроку по русскому языку (4 класс) по теме 54
Презентация к уроку Итоговый урок по творчеству В. Маяковского (пресс-конференция) Презентация к уроку Итоговый урок по творчеству В. Маяковского (пресс-конференция) 121
А.С. Пушкин. Вступление к поэме Медный всадник. Прославление деяний Петра Первого А.С. Пушкин. Вступление к поэме Медный всадник. Прославление деяний Петра Первого 142
Презентация по литературе Баллада Вересковый мед Р.Л. Стивенсона (5 класс) Презентация по литературе Баллада Вересковый мед Р.Л. Стивенсона (5 класс) 209
Развитие речи. Презентация по лексической теме Посуда презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) Презентация по лексической теме  Посуда Развитие речи. Презентация по лексической теме Посуда презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) Презентация по лексической теме  Посуда 152
Мягкий знак на конце слов после шипящих 7 класс Мягкий знак на конце слов после шипящих 7 класс 124
Презентация по русскому языку по теме Правописание глаголов прошедшего времени 4 класс Презентация по русскому языку по теме Правописание глаголов прошедшего времени 4 класс 179
Презентация Многозначные слова план-конспект урока по русскому языку (1 класс) по теме Презентация Многозначные слова план-конспект урока по русскому языку (1 класс) по теме 125
Изменение личных местоимений по падежам. презентация к уроку по русскому языку (4 класс) Изменение личных местоимений по падежам. презентация к уроку по русскому языку (4 класс) 238
Тест Как устроены слова. 2 класс, УМК Гармония презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме Тест Как устроены слова. 2 класс, УМК Гармония презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме 58
Составное глагольное сказуемое Составное глагольное сказуемое 138
Подготовка к ГИА по русскому языку в 9 классе Подготовка к ГИА по русскому языку в 9 классе 127
Урок в 8 классе по теме Порядок и интонация слов в предложении Урок в 8 классе по теме Порядок и интонация слов в предложении 250
Обобщающее повторение по теме Сложноподчиненные предложения Обобщающее повторение по теме Сложноподчиненные предложения 166
Коррекция речи дошкольников в условиях ДОУ и семьи Коррекция речи дошкольников в условиях ДОУ и семьи 132
Слово и его значение план-конспект урока по русскому языку (3 класс) Слово и его значение план-конспект урока по русскому языку (3 класс) 135
Изложение Голубая красавица русский язык 4 класс презентация к уроку по русскому языку (4 класс) Изложение Голубая красавица русский язык 4 класс презентация к уроку по русскому языку (4 класс) 128
Презентация к уроку русского языка Презентация к уроку русского языка 115
Презентация по русскому языку на тему Правописание приставок. Подготовка к ЕГЭ Презентация по русскому языку на тему Правописание приставок. Подготовка к ЕГЭ 210