Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему ЕГЭ 2015 (Задание 7)

Содержание

7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.А) В поэтической сказке А.Н. Островского «Снегурочке» показана красота окружающего мира, любви, природы, молодости.Б) Анализируя
ЕГЭ 2015 Задание 7Ржевская Ирина Ивановнаучитель русского языка и литературыМОУ «СОШ №11 7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к Ответ: 7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к Ответ: 7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к Ответ: 7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к Ответ: 7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к Ответ: 7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к Ответ: 7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к Ответ:
Слайды презентации

Слайд 2 7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в

7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками:

них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите

соответствующую позицию из второго столбца.

А) В поэтической сказке
А.Н. Островского «Снегурочке» показана красота окружающего мира, любви, природы, молодости.
Б) Анализируя стихотворный текст, у нас с одноклассниками завязался спор.
В) Те, кто обращался к поэзии Б. Пастернака, удивлен неожиданными метафорами.
Г) Школьники нашего села помогали группе археологов, приехавшей из Новгорода.
Д) Благодаря современными технологиями ученые исследовали глубины озера Байкал.

1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
3) ошибка в построении предложения с однородными членами
4) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
5) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
6) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
7) Неправильное построение предложения с косвенной речью


Слайд 3 Ответ:

Ответ:

Слайд 4 7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в

7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками:

них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите

соответствующую позицию из второго столбца.

А) Сдав экзамен на степень бакалавра, у него закружилась голова от неожиданного успеха.
Б) Новый фильм будет демонстрироваться в кинотеатрах «Мире» и «Севере».
В) Отважный смотритель бросился наперерез коню, понесшегося вскачь.
Г) Те, кого не отступает перед трудностями, всегда будут примером для подрастающего поколения.
Д) В конце 18 века стало известно о существование необычного млекопитающего, откладывающего яйца и насиживающего их.

1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
3) ошибка в построении предложения с однородными членами
4) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
5) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
6) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
7) Неправильное построение предложения с косвенной речью

Слайд 5 Ответ:

Ответ:

Слайд 6 7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в

7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками:

них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите

соответствующую позицию из второго столбца.

А) Благодаря Галилея человечество получило первый в своей истории астрономический инструмент – телескоп.
Б) Страницу паспорта, содержавшего закодированные сведения о его владельце, заполнят методом лазерного гравирования.
В) Изменив свой облик, ваши возможности станут безграничными.
Г) Те, кто читал статью Н.А. Добролюбова, знаком с оценкой критика «темного царства».
Д) Ф.М. Достоевский писал, чтобы высшая и самая характерная черта российского народа – это чувство справедливости.

1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
3) ошибка в построении предложения с однородными членами
4) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
5) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
6) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
7) Неправильное построение предложения с косвенной речью

Слайд 7 Ответ:

Ответ:

Слайд 8 7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в

7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками:

них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите

соответствующую позицию из второго столбца.

А) Это произведение В. Быкова я прочитал летом, посвященное Великой Отечественной войне.
Б) По окончанию института наши выпускники могут рассчитывать на трудоустройство в профильных компаниях.
В) В стихотворении «Мудрости языка» Б. Слуцкий вспоминает историю создания слова «летчик».
Г) Из всех, кто играли в спектакле, на меня произвел впечатление Андрей Миронов.
Д) Прочитав пьесу Вампилова, мне захотелось посмотреть ее постановку в театре.

1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
3) ошибка в построении предложения с однородными членами
4) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
5) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
6) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
7) Неправильное построение предложения с косвенной речью

Слайд 9 Ответ:

Ответ:

Слайд 10 7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в

7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками:

них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите

соответствующую позицию из второго столбца.

А) В апрельском номере журнала «Юности» были опубликованы стихи молодого талантливого поэта.
Б) Ф. Абрамов вспоминал, как по приезду в Москву на него обрушилось все худшее, что таит в себе поздняя осень.
В) Девушка, сидевшая у окна и которая хорошо пела, запомнилась мне.
Г) Те, кто не изучает иностранный язык, лишен возможности читать в подлиннике шедевры мировой литературы.
Д) Определяя значение непонятных слов, мной овладели сомнения.

1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
3) ошибка в построении предложения с однородными членами
4) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
5) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
6) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
7) Неправильное построение предложения с косвенной речью

Слайд 11 Ответ:

Ответ:

Слайд 12 7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в

7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками:

них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите

соответствующую позицию из второго столбца.

А) Благодаря статьи в газете мы узнали о возобновлении туристского теплоходного маршрута.
Б) Внимательно прочитав задание, у меня возникли вопросы.
В) Все, кто знали великого писателя, отмечал его скромность.
Г) Проблемы экономики и бизнеса были в центре внимания ведущего телепередачи «Деловой Москвы».
Д) Одно из чудес на Курильской гряде, привлекающей туристов со всего света, связано с вулканами.

1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
3) ошибка в построении предложения с однородными членами
4) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
5) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
6) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
7) Неправильное построение предложения с косвенной речью

Слайд 13 Ответ:

Ответ:

Слайд 14 7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в

7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками:

них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите

соответствующую позицию из второго столбца.

А) Среди научных трудов
Ф.И. Буслаева следует отметить книгу «Историческую грамматику русского языка».
Б) По приезду из Петербурга Гоголь поселился в доме Аксаковых.
В) Все, кто любит русскую культуру, знает имена великих поэтов и писателей Пушкина, Тургенева, Достоевского, Толстого.
Г) Составляя предложение, мне было сделано замечание.
Д) Футболист, игравший в нападении и который забил два гола, был воспитанником известного тренера.

1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
3) ошибка в построении предложения с однородными членами
4) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
5) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
6) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
7) Неправильное построение предложения с косвенной речью

Слайд 15 Ответ:

Ответ:
  • Имя файла: ege-2015-zadanie-7.pptx
  • Количество просмотров: 95
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Проверочная работа
Следующая - Специфика этики бизнеса

Похожие презентации

Вводные слова Вводные слова 112
Звонкие и глухие согласные на конце слов Звонкие и глухие согласные на конце слов 99
Бессоюзные предложения и знаки препинания при них Бессоюзные предложения и знаки препинания при них 138
Морфологическая омонимия Морфологическая омонимия 142
Конспект выступления на ШДН Развитие детской инициативы и самостоятельности в процессе совместной речевой деятельности педагога с детьми презентация по развитию речи Конспект выступления на ШДН Развитие детской инициативы и самостоятельности в процессе совместной речевой деятельности педагога с детьми презентация по развитию речи 151
Русский язык 2 класс план-конспект занятия (русский язык, 2 класс) по теме Русский язык 2 класс план-конспект занятия (русский язык, 2 класс) по теме 50
Презентация по русскому языку на тему Сочинение - рассуждение по тексту Д. С. Лихачева Любовь, уважение, знание. (11 класс) Презентация по русскому языку на тему Сочинение - рассуждение по тексту Д. С. Лихачева Любовь, уважение, знание. (11 класс) 147
Буквы Х,х Буквы Х,х 108
Презентация к проекту Сочини сказку Презентация к проекту Сочини сказку 118
Презентация Огородный словарь занимательные факты по русскому языку (3 класс) по теме Презентация Огородный словарь занимательные факты по русскому языку (3 класс) по теме 121
Урок развития речи в 6 классе Урок развития речи в 6 классе 134
Конспект непосредственно образовательной деятельности Весна - красна. Звук и буква З план-конспект занятия по обучению грамоте (старшая группа) по теме Конспект непосредственно образовательной деятельности Весна - красна. Звук и буква З план-конспект занятия по обучению грамоте (старшая группа) по теме 92
Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе: Чтение произведения К. Чуковского Путаница. план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе: Чтение произведения К. Чуковского Путаница. план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) 129
Презентация к работе Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы как средства технического обеспечения и повышения эффективности урока Презентация к работе Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы как средства технического обеспечения и повышения эффективности урока 142
Звук [ш]. Буква Ш ш Звук [ш]. Буква Ш ш 129
Цифры Цифры 100
Буквы А и О в корнях лаг-лож, кас-кос Буквы А и О в корнях лаг-лож, кас-кос 147
Учебно - методический комплекс к уроку русского языка. 2 класс. Тема: Как делаются слова. Образование слов с помощью приставки. ( УМК Перспектива) план-конспект урока по русскому языку (2 класс) по теме Учебно - методический комплекс к уроку русского языка. 2 класс. Тема: Как делаются слова. Образование слов с помощью приставки. ( УМК Перспектива) план-конспект урока по русскому языку (2 класс) по теме 38
Презентация к дифференциации по лексической теме Овощи-фрукты презентация по развитию речи Презентация к дифференциации по лексической теме Овощи-фрукты презентация по развитию речи 149
Второстепенные члены предложения. Презентация к уроку русского языка презентация к уроку по русскому языку (3 класс) Второстепенные члены предложения. Презентация к уроку русского языка презентация к уроку по русскому языку (3 класс) 49
Презентация для детей: Головные уборы презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) Презентация для детей: Головные уборы презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) 143
Артикуляционная гимнастика Артикуляционная гимнастика 129
Как написать сочинение-рассуждение на ЕГЭ по русскому языку. Как написать сочинение-рассуждение на ЕГЭ по русскому языку. 116
Обращение в художественном стиле речи Обращение в художественном стиле речи 135
Гласный звук [ы], буква ы. Строчная буква ы Гласный звук [ы], буква ы. Строчная буква ы 121
Презентация к уроку русского языка в 4 классе глагол презентация к уроку по русскому языку (4 класс) Презентация к уроку русского языка в 4 классе глагол презентация к уроку по русскому языку (4 класс) 115
Сжатое изложение в 9 классе.Способы сжатия текста. Сжатое изложение в 9 классе.Способы сжатия текста. 215
Еще об одной опасности письма Еще об одной опасности письма 135
Презентация .Мастер-класс . Работа с поэтическим текстом Презентация .Мастер-класс . Работа с поэтическим текстом 141
Урок Союзы и союзные слова Урок Союзы и союзные слова 159