Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Фонетическая система русского языка в начальной школе презентация к уроку по русскому языку

Содержание

Умение на слух различать звонкие и глухие, твёрдые и мягкие согласные.Умение выделять в слове нужный согласный и правильно произносить его в изолированном виде.Умение определять место ударения в слове.Умение сравнивать звуковой состав близких по звучанию слов и
Фонетическая система русского языка как предмет изучения в начальной школе. Умение на слух различать звонкие и глухие, твёрдые и мягкие согласные.Умение выделять Умения, связанные с произносительной культурой:отчётливо произносить слова, следя за правильностью произношения;различать ударные я –[ й’а] ИГРА  «ЗАГАДКИ ФОНЕТИКИ»3 испытания по русскому языкуАИЕОААЕЕИИОО Отборочный турКакая буква русского алфавита употребляется реже других? Когда буквы е, ё, Первое испытание  КРАСНЫЕ ВОПРОСЫ (нельзя ни разу ошибиться)1. Сколько раз встречаем Второе испытаниеЖЕЛТЫЕ ВОПРОСЫ (допустима одна ошибка)1. Прочитайте предложение: Документ подписан директором. Сколько Третье испытаниеЗЕЛЕНЫЕ ВОПРОСЫ (допустимы две ошибки) 1. Запишите слова, данные в транскрипции Звуки         Гласные Коварные звукиЯ [Й’А]Е [Й’Э]Ё [Й’О]Ю [Й’У]В начале словаПосле гласногоПосле Ъ или Ь Звуки и буквыПосчитайте количество букв и звуков.Мель, дым, солнце, синий, якорь, тростник, улыбаться Транскрипция Исправь ошибки.Граматэ/учица/всигда/пригадица//Дэлу/врема,патэхэ/час//Павтарэнэ/мат/учэна// Страна ФОНЕТИКА Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для дела Решите фонетические задачи К количеству сонорных звуков в слове ловкая прибавьте количество мягких согласных звуков [ЛОФКАЙ'А]	   	2[СН'ИЖЫНК'И]	 	2[М'ИДВ'ЭД'ИЦА] 	1	(2+2) – 1 = 3 К количеству твёрдых согласных звуков в слове обозначилаприбавьте количество глухих согласных звуков [АБАЗНАЧ'ИЛА]	4[Щ'УР'ИЦА]			2[ФСКР'ИЧ'АЛА]	4	(4+6) – 4 = 2 Запишите слова, которые образуются, если прочитать в обратном порядке транскрипцию слов: 			муж			торг			ноль			суд			ель муж   	[шум]		торг   	[крот]		ноль		[л'он]		суд			[тус]		ель			[л'эй'] Назовите общие звуки в словах свой и овсяный.[свой'][афс'аный'] Какие слова из списка имеют ровно 2 общих звука со словом сбор?Гриб, [збор][гр'ип]	[узор][кара]	[каза][рост]		[лоп][база] ПОДЗЕМЕЛЬЕ  ЗЛЫХ ОШИБОК Жила-была на небе маленькая звездочка. «Мама, когда я вырасту?» - спрашивала она. Придумайте инапишитепродолжение истории в 3-5 предложениях.
Слайды презентации

Слайд 2 Умение на слух различать звонкие и глухие, твёрдые

Умение на слух различать звонкие и глухие, твёрдые и мягкие согласные.Умение

и мягкие согласные.
Умение выделять в слове нужный согласный и

правильно произносить его в изолированном виде.
Умение определять место ударения в слове.
Умение сравнивать звуковой состав близких по звучанию слов и определять, благодаря чему слова различаются на слух.
Умение производить фонетико – графический разбор слова, правильно объясняя соотношение звуков и букв.

Слайд 3 Умения, связанные с произносительной культурой:
отчётливо произносить слова, следя

Умения, связанные с произносительной культурой:отчётливо произносить слова, следя за правильностью произношения;различать

за правильностью произношения;


различать ударные и безударные гласные и правильно

(в соответствии с литературной нормой) произносить последние.

Слайд 6 я –[ й’а]

я –[ й’а]

3.после ъ и ь:
ё –[ й’о] [ л’й’от]
ю –[ й’у] 4.я -а
е –[ й’э] ё - о
1. в начале слова: ю -у
[й’эл] ПОСЛЕ СОГЛАСНЫХ:
2.после гласных: [ з’эл’ин’]
[бай’эц]

Слайд 10 ИГРА «ЗАГАДКИ ФОНЕТИКИ»
3 испытания по русскому языку
А
И
Е
О
А
А
Е
Е
И
И
О
О

ИГРА «ЗАГАДКИ ФОНЕТИКИ»3 испытания по русскому языкуАИЕОААЕЕИИОО

Слайд 11 Отборочный тур
Какая буква русского алфавита
употребляется реже других?

Отборочный турКакая буква русского алфавита употребляется реже других? Когда буквы е,


Когда буквы е, ё, ю, я обозначают два звука?


Какие согласные всегда звонкие?

Какие согласные всегда глухие? ( ч, щ, х, ц, ш)

Как обозначается мягкость согласного на письме?

В каком случае в сочетании согласных
с ч, щ пишется ь?


(Ф.)

(В начале слова.)

(Сонорные: л, н, м, р, й.)

(Ь, я, ё, ю, е, и.)

(В середине слова)


Слайд 12 Первое испытание
КРАСНЫЕ ВОПРОСЫ (нельзя ни разу

Первое испытание КРАСНЫЕ ВОПРОСЫ (нельзя ни разу ошибиться)1. Сколько раз встречаем

ошибиться)
1. Сколько раз встречаем звук [з] в предложении: Зина

обратилась с просьбой к Лизе!
2. Назовите слова, в которых один звук обозначался бы двумя буквами, а одна буква обозначала бы два звука.
3. Как изменить слово кость, чтобы оно стало обозначать желанного в доме человека?

Слайд 13 Второе испытание
ЖЕЛТЫЕ ВОПРОСЫ (допустима одна ошибка)
1. Прочитайте предложение:

Второе испытаниеЖЕЛТЫЕ ВОПРОСЫ (допустима одна ошибка)1. Прочитайте предложение: Документ подписан директором.

Документ подписан директором. Сколько раз встречается звук [т] в

предложении?
2. В каком слове все согласные мягкие: шинель, теория, тире, ценишь!
3. Сколько звуков в словах июль, ненастный!
4. Вспомните слово, в котором три подряд одинаковые буквы.

Слайд 14 Третье испытание
ЗЕЛЕНЫЕ ВОПРОСЫ (допустимы две ошибки)
1. Запишите

Третье испытаниеЗЕЛЕНЫЕ ВОПРОСЫ (допустимы две ошибки) 1. Запишите слова, данные в

слова, данные в транскрипции ,орфографически.
2. Расставьте ударение в словах:

свекла, алфавит, процент, звонит.
3. Прочитайте предложение: Всякому мила своя сторона. Сколько мягких согласных в этом предложении?
4. Отгадайте метаграмму:
С ч летаю над волною,
С л не дам волкам покою,
С м рубашка-безрукавка,
С з скачу в лесу по травке.
С г меня крепи к детали
Из железа или стали.

Слайд 15 Звуки


Звуки     Гласные

Гласные

Согласные

ударные

безударные

Твердые

Мягкие

Звонкие

Глухие

Ь
Ъ

ударные

безударные

Твердые

Мягкие

Звонкие

Глухие

ЗВУКИ


Слайд 16 Коварные звуки
Я [Й’А]
Е [Й’Э]
Ё [Й’О]
Ю [Й’У]
В начале слова
После

Коварные звукиЯ [Й’А]Е [Й’Э]Ё [Й’О]Ю [Й’У]В начале словаПосле гласногоПосле Ъ или Ь

гласного
После Ъ или Ь


Слайд 17 Звуки и буквы
Посчитайте количество букв и звуков.

Мель, дым,

Звуки и буквыПосчитайте количество букв и звуков.Мель, дым, солнце, синий, якорь, тростник, улыбаться

солнце, синий, якорь, тростник, улыбаться


Слайд 18 Транскрипция
Исправь ошибки.

Граматэ/учица/всигда/пригадица//
Дэлу/врема,патэхэ/час//
Павтарэнэ/мат/учэна//

Транскрипция Исправь ошибки.Граматэ/учица/всигда/пригадица//Дэлу/врема,патэхэ/час//Павтарэнэ/мат/учэна//

Слайд 19 Страна
ФОНЕТИКА

Страна ФОНЕТИКА

Слайд 20 Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот

Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для

хорош, кто для дела гож.

Какие глухие согласные не имеют

пары по звонкости?
[х],[ц]

Подчеркните глухие согласные.


Слайд 21 Решите фонетические задачи

Решите фонетические задачи

Слайд 22

К количеству сонорных звуков в слове ловкая прибавьте

К количеству сонорных звуков в слове ловкая прибавьте количество мягких согласных

количество мягких согласных звуков в слове снежинки. Из полученного

числа вычтите количество глухих согласных в слове медведица.

Слайд 23
[ЛОФКАЙ'А] 2

[СН'ИЖЫНК'И] 2

[М'ИДВ'ЭД'ИЦА] 1

(2+2) – 1

[ЛОФКАЙ'А]	  	2[СН'ИЖЫНК'И]	 	2[М'ИДВ'ЭД'ИЦА] 	1	(2+2) – 1 = 3

= 3


Слайд 24 К количеству твёрдых согласных звуков в слове обозначила
прибавьте

К количеству твёрдых согласных звуков в слове обозначилаприбавьте количество глухих согласных

количество глухих согласных звуков в слове щуриться. Из полученного

числа вычтите количество глухих согласных в слове вскричала.

Слайд 25 [АБАЗНАЧ'ИЛА] 4

[Щ'УР'ИЦА] 2

[ФСКР'ИЧ'АЛА] 4

(4+6) – 4 = 2




[АБАЗНАЧ'ИЛА]	4[Щ'УР'ИЦА]			2[ФСКР'ИЧ'АЛА]	4	(4+6) – 4 = 2

Слайд 26 Запишите слова, которые образуются, если прочитать в обратном

Запишите слова, которые образуются, если прочитать в обратном порядке транскрипцию слов: 			муж			торг			ноль			суд			ель

порядке транскрипцию слов:
муж
торг
ноль
суд
ель



Слайд 27 муж [шум]
торг [крот]
ноль [л'он]
суд [тус]
ель [л'эй']

муж  	[шум]		торг  	[крот]		ноль		[л'он]		суд			[тус]		ель			[л'эй']

Слайд 28 Назовите общие звуки
в словах
свой и овсяный.
[свой'][афс'аный']

Назовите общие звуки в словах свой и овсяный.[свой'][афс'аный']

Слайд 29 Какие слова из списка имеют ровно 2 общих

Какие слова из списка имеют ровно 2 общих звука со словом

звука со словом сбор?
Гриб, узор, кора, коза, рост, лоб,

база.

Слайд 30 [збор]
[гр'ип] [узор]
[кара] [каза]
[рост] [лоп]
[база]

[збор][гр'ип]	[узор][кара]	[каза][рост]		[лоп][база]

Слайд 31 ПОДЗЕМЕЛЬЕ ЗЛЫХ ОШИБОК

ПОДЗЕМЕЛЬЕ ЗЛЫХ ОШИБОК

Слайд 32
Жила-была на небе маленькая звездочка. «Мама, когда я

Жила-была на небе маленькая звездочка. «Мама, когда я вырасту?» - спрашивала

вырасту?» - спрашивала она. Но мама не отвечала, а

только прикасалась своим лучом к дочке. От прикосновения звездочка загоралась, но она не могла предположить, что так звезды растут.
Небесная жительница любила рассматривать мир людей. На рассвете она приближалась к краю тучи и смотрела на бесконечные поля и леса. Земля набирала скорость и с тихим шорохом вращалась.
Но иногда тяжёлые свинцовые тучи закрывали землю. Налетали циклоны. Звездочке очень хотелось сделать что-то хорошее для людей.

  • Имя файла: foneticheskaya-sistema-russkogo-yazyka-v-nachalnoy-shkole-prezentatsiya-k-uroku-po-russkomu-yazyku.pptx
  • Количество просмотров: 59
  • Количество скачиваний: 0