Актуальность Человек не обладает речью при рождении, она формируется и развивается вместе с его ростом и развитием, практически всю жизнь. Именно дошкольный возраст является самым благоприятным для развития речи. Чем лучше будет развита речь ребенка
Слайд 2
Актуальность
Человек не обладает речью при рождении, она формируется
и развивается вместе с его ростом и развитием, практически
всю жизнь. Именно дошкольный возраст является самым благоприятным для развития речи. Чем лучше будет развита речь ребенка в дошкольные годы, тем выше гарантия успешного его школьного обучения. Огромную роль в развитии речи ребенка призван сыграть родной язык, богатство и многообразие которого отражено в народных сказках.
Слайд 3
Цель Создание условий для овладения устной речью, умения
использовать речь для выражения своих мыслей, чувств и желаний
Слайд 4
Задачи
Развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;
обогащение активного словаря; развитие звуковой и интонационной культуры речи,
фонематического слуха; Развитие речевого творчества; Воспитание эмоционально-личностной отзывчивости и интереса к эстетическому восприятию произведений народного словесного искусства (чувашского, русского); Реализация самостоятельной творческой деятельности детей; Организация в семье совместной творческой деятельности, направленной на удовлетворение потребности ребенка во внимании и признании
народного творчества; Создание «Уголка волшебной сказки»; Знакомство с разными видами сказок
( о животных, бытовые, волшебные), со структурой сказки (присказка, зачин, содержание, концовка); Рассматривание книжных иллюстраций, беседы; Изготовление персонажей и декораций к сказкам; Речевые игры («Придумай новое название сказки», «Угадай сказку» и др.); Игры – драматизации; Составление сказок («Придумай сказку по картинке», «Придумай новый конец сказке» и др.); Совместное решение проблемного вопроса к сказке; Моделирование сказки; Совместные детско-родительские проекты («Новые актеры домашнего театра», «Домашний театр»)