Слайд 2
Русский язык – настоящий, сильный, где нужно –
строгий, серьезный, где нужно – страстный, где нужно –
бойкий и живой. Л.Н.Толстой
Язык – это инструмент, надо учиться языку, надо расширять свой лексикон, учиться облекать свои впечатления в более совершенную, яркую, простую форму… Мы должны добиваться от слова наибольшей активности, наибольшей силы внушения,– мы добьемся этого тогда , когда воспитаем в себе уважение к языку. М.Горький
Слайд 3
Нет сомнения, что охота пестрить русскую речь иностранными
словами без нужды, без достаточного основания, противна здравому смыслу
и здравому вкусу. В.Г.Белинский
Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками… Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием, в руках умелых оно в состоянии совершить чудеса!
И.С.Тургенев
Слайд 4
1-ый конкурс-разминка «Знаешь ли ты?»
Не белье, а их
развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные; не цветы, а вянут.
Это…
В нее прячут концы нечестные люди; ее толкут, носят решетом. Что это?
Он в голове у несерьезного человека, его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчез; на него бросают деньги и слова. Это …
Его натягивают, стремясь кого-нибудь одурачить; на нем ставят зарубки; им клюют; его задирают; его вешают, приходя в уныние; всюду суют, вмешиваясь не в свое дело;. Что это?
За него тянут или дергают, настойчиво заставляя высказаться; его проглатывают. Что это?
Его иногда приходится держать, не занимая при этом руки; за ним можно лезть в карман. Что это?
Слайд 5
Дантист – это литературовед, изучающий творчество Данте, или
зубной врач?
Гример – это исследователь творчества братьев Гримм или
работник театра?
Что делает Кот Ученый, когда идет направо?
Кто помог Ивану-царевичу спасти Елену Прекрасную?
Кому или чему посвящены строки Пушкина: «Люблю тебя, Петра творенье!»?
В какую реку Мойдодыр обещал окунуть грязнулю из стихотворения К. Чуковского?
Какое природное бедствие заставило деда Мазая спасать зайцев?
О каком историческом событии идет речь в стихотворении М.Ю. Лермонтова «Бородино»?
Слайд 6
2-ой конкурс. «Переводчики»
тинейджер
презентация
слоган
рейтинг
имидж
спонсор
мониторинг
а. лозунг
б.
меценат
в. наблюдение
г. представление
д. подросток
е. коэффициент популярности
ж. образ
Слайд 7
«Переводчики»
тинейджер
презентация
слоган
рейтинг
имидж
спонсор
мониторинг
а. лозунг
б. меценат
в.
наблюдение
г. представление
д. подросток
е. коэффициент популярности
ж.
образ
Слайд 8
3-ий конкурс. «Редакторы»
Показавшееся солнце из-за туч ярко осветило
лес и поляну.
Росшие незабудки у ручья уже зацвели.
Меня
не раз охватывал смех, глядя комедию «Ревизор».
Подходя к дому, вдруг выскочила собака.
Белку, прыгая с ветки на ветку, мы приманили к себе орешками.
Слайд 9
«Редакторы»
Показавшееся из-за туч солнце ярко осветило лес и
поляну.
Незабудки, росшие у ручья, уже зацвели.
Меня не раз
охватывал смех, когда я смотрел комедию «Ревизор».
Когда мы подходили к дому, вдруг выскочила собака.
Белку, прыгавшую с ветки на ветку, мы приманили к себе орешками.
Слайд 10
4-ый конкурс. «Стилисты»
Текст.
_________________ сказка.
Жили-были
_____________ дед да ______________ баба. И решили они испечь
___________ колобок. Получился колобок ______________ и _____________. Дед с бабкой нарадоваться не могли. ________________ стала их жизнь. Но однажды __________________ колобок захотел путешествий: спрыгнул с _________________ окошка и покатился по ________________ тропинке. Повстречался ему и ______________ заяц, и _________________ волк, и _______________ медведь. От всех удалось убежать _________________ колобку. Только лисицу, _________________ девицу, не удалось обмануть.
Слайд 11
5-ый конкурс. «Капитаны»
Вопросы капитану команды «Родная речь»
Синтаксис –
раздел грамматики?
Определение – главный член предложения?
Лингвистика – наука о
языке?
Подлежащее – главный член предложения?
Возможна ли постановка тире между подлежащим и сказуемым?
Определение – главный член предложения?
Определение может быть выражено прилагательным?
Дополнение – второстепенный член предложения?
Может ли в простом предложении стоять пять запятых?
Может ли существительное быть сказуемым?
В конце побудительных предложений ставится точка?
Сказуемое – второстепенный член предложения?
Дополнение отвечает на вопросы падежей?
Если в предложении отсутствуют второстепенные члены предложения, какое оно?
Может ли в простом предложении стоять тире.
Слайд 12
Вопросы капитану команды «Родной язык»
Ставится ли запятая в
сочетании «ни свет ни заря»?
Правильно ли выражение «мама надела
дочку»?
Существительное – член предложения?
Может ли сказуемое быть простым глагольным?
В двусоставных предложениях один главный член?
Управление – вид сочинительной связи?
Дополнение – второстепенный член предложения?
Точка – знак препинания?
Определение отвечает на вопрос «зачем?»
Слово «мяу» может быть подлежащим?
Грамматическая основа может быть словосочетанием?
Дополнение подчеркивается прерывистой линией?
Предложение – единица синтаксиса?
Причастие может быть определением?
Может ли в конце предложения стоять два знака препинания?
Слайд 13
6-ой конкурс.
«Русская пословица»
Большому кораблю – большая торпеда.
Соловья
баксами не кормят.
После драки много хромых.
Одна голова хорошо, а
две некрасиво.
Трудно в учении, легко на каникулах.
С миру по нитке – нищему на бизнес.
Не плюй в кошелек – пригодится за товар расплатиться.
Своя кобура ближе к подмышке.
Друзья познаются на контрольной.
Вирус не грянет – пользователь не перекрестится.
Слайд 14
Большому кораблю – большое плавание.
Слайд 17
Одна голова хорошо, а две лучше.
Слайд 19
С миру по нитке – нищему рубаха.
Слайд 20
Не плюй в колодец – пригодится водицы напиться.
Слайд 23
Гром не грянет – мужик не перекрестится.
Слайд 24
7-ой конкурс.
«Домашнее задание»
