Презентация на тему Искусство сравнивать

Й
Ш Е Ё
Т В Ё
Э И Х
Б Н Я
Ж

Л Е

1 6 9 5 7 2 8 4 3

А

Самый сообразительный

в русском языке
Задачи: Изучить теоретический материал. Проанализировать художественные тексты,

определить способы выражения сравнения.

сопоставлении одного явления или предмета с другим .
Гипотеза:

Будет ли наша речь бедна без сравнений.

Сравнение

семга;
Деньги тают, как мороженое;
Луна хмурая, точно больная;
Покраснел, будто курицу

украл;

К. Паустовский

Белый, как снятое молоко;
Бестолковый, как курица;
Дождь теплый, как остывший чай;
Лето застенчивое, как дети.

сходство и различие явлений - это помогает ему познать

мир.

объекта сравнения и средства сравнения.

Объекты и средства сравнений

соединяются сравнительными союзами : как, словно, будто, точно, как будто, а также существительным в творительном падеже.- например грудь колесом, губы бантиком, нос крючком,


Роль сравнений
Дается авторская оценка
Рисуется внешний облик
Передается настроение, ощущение.

 

что вы хотите описать, постараться заметить что-то такое, чего

мы обычно не замечаем.
2. Определите свое отношение к описываемому.
3. Подумайте, для чего вы хотите использовать сравнение.

как __________,
У Б. Пастернака: смех серебрист, как ____________,
У С.Есенина:

седина, словно ______________________,
У М.Е. С-Щедрина: застенчивый , как _______________,
У С.С-Ценского: плечи, как ________________________.

не просто смотреть и слушать, а кто хочет

пытливо вглядеться в мир, понаблюдать, осмыслить происходящее.

шипы — будто в сердце занозы — Так пышна, грациозна

она! Как прекрасная фея-принцесса, Цвет лазурного неба храня, На балу у цветов — баронесса! Горделиво стоит, лепестками звеня... Разнеслись ароматы по саду, И вскружилась моя голова! Чудной розе всегда буду рада — Чтобы выразить чувства в словах!

и необходимо
Прочтите текст сказки вслух

Алгоритм работы
Лингвистический эксперимент

языке высока, потому что…..

особых эмоций…
Кто не очень доволен своей работой