(памятников русской культуры) через знакомство с рассказами Василия Макаровича
Шукшина творчеством поэта Николая Рачкова.Воспитывать у учащихся активную жизненную позицию, основанную на нравственности и духовности личности.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Как много было храмов на Руси
Содержание
- 2. Цель уроков:Познакомиться с проблемой уничтожения храмов и
- 3. Каждый выбирает для себяЖенщину, религию, дорогу.Дьяволу служить
- 4. Илья Глазунов. Вечная РоссияКак вы понимаете замысел художника?
- 5. Результат борьбы с «религиозным дурманом»Москва. Храм Христа
- 6. (Из воспоминаний
- 7. Как много было храмов на Руси!Всегда к
- 8. Всё воскресим!Всё восстановим вновь!По всей стране –
- 9. Почему любовь нужна «святая»?
- 10. Именно такой «святой» любви и не хватает нам сегодня, чтобы возродить свою страну.
- 11. Поразмышляем о прочитанном.Рассказ Василия Макаровича Шукшина «Крепкий мужик»
- 12. С описанием сельской церквушки и с
- 13. 3. Как содержание картины перекликается с сюжетом рассказа Василия Шукшина?Илья Глазунов. «На складе». 1986
- 14. Беседуем4. Как вы думаете, какую роль сыграл председатель в истории с разрушением церкви? Обоснуйте свой ответ..
- 15. Беседуем5. Расскажите о поведении жителей села во
- 16. Как автор относится к затее Шурыгина?
- 17. Как объясняют поступок Шурыгина односельчане?
- 18. Какие чувства испытывал Шурыгин на протяжении всего рассказа?
- 19. Рефлексия Домашнее задание. Подберите примеры из жизни,
- 20. Поразмышляем о прочитанном.Рассказ Василия Макаровича Шукшина «Мастер»
- 21. Почему рассказ называется «Мастер»? Михаил Абакумов. Святое место
- 22. Кто такой Сёмка Рысь? Охарактеризуйте его?«И тогда-то,
- 23. Как автор описывает сельскую церковь?С.Андрияка. Конец августа
- 24. « Но кто хочет себя показать, тот
- 25. «Красота-то какая!»Почему Семке хотелось восстановить церковь в
- 26. Всё воскресим! Всё восстановим вновь! Храм в
- 27. Чём похожи и чем отличаются герои рассказов
- 28. Скачать презентацию
- 29. Похожие презентации
Цель уроков:Познакомиться с проблемой уничтожения храмов и церквей (памятников русской культуры) через знакомство с рассказами Василия Макаровича Шукшина творчеством поэта Николая Рачкова.Воспитывать у учащихся активную жизненную позицию, основанную на нравственности и духовности личности.
Слайд 2
Цель уроков:
Познакомиться с проблемой уничтожения храмов и церквей
Воспитывать у учащихся активную жизненную позицию, основанную на нравственности и духовности личности.
Слайд 3
Каждый выбирает для себя
Женщину, религию, дорогу.
Дьяволу служить или
Пророку
Каждый выбирает для себя.
Каждый выбирает по себе
Слово для любви
и для молитвы,Шпагу для дуэли, меч для битвы
Каждый выбирает по себе.
Юрий Левитанский
Эпиграф
Слайд 5
Результат борьбы с «религиозным дурманом»
Москва. Храм Христа Спасителя
Главный собор Русской Православной Церкви, храм Христа Спасителя
в Москве, памятник воинской славы России, построенный в честь героев Отечественной войны 1812 года, был разрушен в 1931 году.Весь русский народ, от нищего до господ, жертвовал на него последние сбережения.
Слайд 6 (Из воспоминаний оператора
В.Микоши) «Стальными тросами стаскивали при помощи мощных тракторов золотые
кресты с малых куполов. Рушилась отбойными молотками привезённая из Бельгии и Италии бесценная мраморная облицовка стен. Но стены оказали упорное сопротивление. Ломались отбойные молотки… Сталин отдал распоряжение взорвать Храм.»Воссоздание его было завершено к знаменательному юбилею 2000-летию Рождества Христова.
Из воспоминаний оператора о разрушении Храма Христа Спасителя в Москве
Тон Константин Андреевич – архитектор и строитель Храма Христа Спасителя.
Слайд 7
Как много было храмов на Руси!
Всегда к церквушке
приведёт дорога.
Ты хлеб расти и травушку коси
И не забудь,
что всё тебе – от Бога. Насколько всё же помыслы чисты,
Когда вкушаешь хлеб просвирки пресной.
Душа цветёт от дивной красоты,
От высоты и славы поднебесной.
Николай Рачков
Слайд 8
Всё воскресим!
Всё восстановим вновь!
По всей стране – от
края и до края!
Всем на земле, как хлеб, нужна
любовь,А нам –
Чтобы любовь была святая.
Николай Рачков
Почему любовь нужна «святая»?
И.Глазунов «Возвращение
блудного сына»
Слайд 12 С описанием сельской церквушки и с главным
героем, бригадиром Шурыгиным, на страницах рассказа мы встречаемся почти
одновременно. Найдите то место в рассказе, где впервые упоминается о церкви.1. Что говорится о ней, чем она была привлекательна?
2. Чем заинтересовала церковь Шурыгина?
Беседуем
Слайд 13
3. Как содержание картины перекликается
с сюжетом рассказа
Василия Шукшина?
Илья Глазунов. «На складе». 1986
Слайд 14
Беседуем
4. Как вы думаете, какую роль сыграл председатель
в истории с разрушением церкви? Обоснуйте свой ответ..
Слайд 15
Беседуем
5. Расскажите о поведении жителей села во время
разрушения церкви. Приведите реплики жителей, которые говорят о том,
что они были против затеи Шурыгина.6. Как повёл себя в создавшейся обстановке сельский учитель? Охарактеризуйте его. Каков главный аргумент учителя, который требовал прекратить разрушение церкви?
Слайд 19
Рефлексия
Домашнее задание.
Подберите примеры из жизни, рассказывающие
об аналогичном отношении людей к памятникам культуры.
Напишите сочинение-рассуждение
на тему:
Слайд 22
Кто такой Сёмка Рысь? Охарактеризуйте его?
«И тогда-то, когда
он, поигрывая топориком, весело лается с бригадиром, тогда-то видна
вся устрашающая сила и мощь Сёмки. Она – в руках… Кажется, не знать таким рукам усталости…»Сергий Радонежский
Характеристика главного героя рассказа
Слайд 23
Как автор описывает сельскую церковь?
С.Андрияка. Конец августа в
Радонеже. 1990
«О чём думал тот неведомый мастер, оставляя после
себя эту светлую каменную сказку?»Слайд 24 « Но кто хочет себя показать, тот не
забирается далеко, тот норовит поближе к большим дорогам или
вовсе – на людную городскую площадь – там заметят. Этого заботило что-то другое – красота , что ли? Как песню спел человек, и спел хорошо.«Гимн» строителю
церкви в Талице
Мастер
Слайд 25
«Красота-то какая!»
Почему Семке хотелось восстановить церковь в Талице?
Храм
Покров под Владимиром
«Это гордость всего русского народа, а
на неё все махнули рукой. А отремонтировать, она будет стоять ещё триста лет и радовать глаз и душу». «Мастер подобрал туда какой-то особенный камень, наверно с примесью слюды..
Слайд 26
Всё воскресим! Всё восстановим вновь!
Храм в честь
Преображения Господня в селе Вершилово был построен в 1827
году на средства местных жителей.В 1937 году храм был закрыт – приход разогнан, колокола сняты, иконы разграблены.
В 1999 году вновь был организован приход, возобновились богослужения, началось восстановление храма.
Слайд 27 Чём похожи и чем отличаются герои рассказов В.М.Шукшина
«Крепкий мужик» и «Мастер»?
Рефлексия
Почему Сенька Рысь оставил
свою затею восстановить талицкую церковь? Какова основная мысль и проблема рассказа «Мастер»?
