Слайд 3
Активизация внимания.
Птичка – невеличка ножки имеет, а ходить
не умеет.
Хочет сделать шажок, получается – прыжок.
Воробей.
Слайд 4
Уточнение сведений о воробьях.
У меня есть дружок –
воробей.
Совершенно бесстрашная птица!
Не боится больших голубей,
И вообще, никого не
боится.
Не боится голодных котов.
Не боится высоты и вьюги…
Будь здоров, воробей, будь здоров!
Прилетай поболтать на досуге!
А. Кондратьев.
Слайд 5
Знакомство с текстом.
В саду по дорожке прыгали молодые
воробышки. Старый воробей уселся высоко на ветке дерева. Он
зорко следит, не покажется ли где хищная птица. Вот тихо летит ястреб. Старый воробей заметил ястреба. Ястреб близко. Воробей громко и тревожно зачирикал. Вот воробьята скрылись в кустах.
Л. Толстой.
Слайд 7
Анализ текста.
1. Где прыгали молодые воробышки?
2. Где уселся
старый воробей?
3. Как он следил за молодёжью?
4. Кого заметил
сторож?
5. Как летел ястреб?
6. Как старый воробей предупредил молодых об опасности?
Слайд 8
Воробей.
В саду по дорожке прыгали молодые воробышки. Старый
воробей уселся высоко на ветке дерева. Он зорко следит,
не покажется ли где хищная птица.
Вот тихо летит ястреб. Старый воробей заметил ястреба. Ястреб близко.
Воробей громко и тревожно зачирикал. Вот воробьята скрылись в кустах.
Слайд 9
Деление текста на части и составление плана.
1. В
саду.
2. Появление ястреба.
3. Спасение.
Слайд 10
Написание 1 части
1. Где прыгали молодые воробышки?
2. Где
уселся старый воробей?
3. Как он следил за молодёжью?
по дорожке
2. высоко на ветке дерева
3. зорко глядит не покажется ли хищная
Слайд 11
Написание 2 части
4. Кого заметил сторож?
5. Как летел
ястреб?
ястреба
тихо