Презентация на тему Комплекс приемов, способствующих формированию регулятивных УУД на уроках русского языка. презентация к уроку по русскому языку (4 класс) по теме

помощью учителя;
проговаривать последовательность действий на уроке;
учиться высказывать своё предположение (версию) на основе

работы с материалом учебника;
учиться работать по предложенному учителем плану
контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным
эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона;
оценка — выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения.

диалог
Группировка
Собери слово
Работа над понятием
Тема-вопрос
Домысливание

решения учебной задачи
Работа с деформированным планом
решения учебной задачи
Использование

плана с недостающими или избыточными пунктами
Составление своего плана решения
учебной задачи

орфограмм зелёной пастой.
Комментированное письмо с указанием орфограмм.
«Диктант за робота»
Зрительный

диктант
Самоконтроль при работе над ошибками
Деятельностная и содержательная рефлексия.
Линеечка
«Плюс-минус-интересно»

согласную в корне слова?»

заданием каждому на парту. Затем составлялся план работы совместно

с учениками. Учитель задает наводящие вопросы. Получается примерно такой план:
1. Полностью читается текст.
2. Читается каждое предложение и проговаривается себе по слогам.
3. Списываем предложение и проверяем.
4. После того, как текст полностью списан, еще раз выполняется проверка и исправление ошибок.
5. Чтение и выполнение заданий к тексту.

трудность

допустил ошибку?
В чем заключается моя ошибка: в написании

слова или в классификации слов по видам орфограмм?
Что мне необходимо повторить, чтобы больше не ошибаться?
Что у меня получилось? Что понравилось?