Слайд 2
АЛГОРИТМ РАБОТЫ С ЗАДАНИЕМ 1
Слайд 3
ЗАДАНИЕ 2. СРЕДСТВА СВЯЗИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В ТЕКСТЕ
Слайд 5
ЗАДАНИЕ 1.
Прочитайте текст. Найдите в нем ключевые слова.
(1)Чеховская
краткость на первых порах была печальной необходимостью, ( .....
) петербургские «Осколки» и другие журнальчики, с которыми сотрудничал Чехов, публиковали «мелочишки» в две-три страницы. (2)Привычка писать кратко позже станет главной чертой чеховcкого стиля, его визитной карточкой: «Умею коротко говорить о длинных вещах». (З)Коротко о длинных предметах позволяла сказать прежде всего чеховcкая деталь, заменявшая подробные, романные описания штрихом,намёком, по которому внимательный читатель мог восстановить целое.
Слайд 6
ЗАДАНИЕ 2.
Сформулируйте тему каждого предложения. Запишите темы так,
чтобы получился связный текст.
(1)Чеховская краткость на первых порах была
печальной необходимостью, ( ..... ) петербургские «Осколки» и другие журнальчики, с которыми сотрудничал Чехов, публиковали «мелочишки» в две-три страницы. (2)Привычка писать кратко позже станет главной чертой чеховcкого стиля, его визитной карточкой: «Умею коротко говорить о длинных вещах». (З)Коротко о длинных предметах позволяла сказать прежде всего чеховcкая деталь, заменявшая подробные, романные описания штрихом,намёком, по которому внимательный читатель мог восстановить целое.
Слайд 7
ЗАДАНИЕ №3.
1) Чехов не мог писать длинные
рассказы, так как формат журналов, в которых он публиковался,
был мал.
2) За годы сотрудничества в петербургских журналах Чехов привык писать кратко, и эта привычка стала главной чертой его творчества.
3) Чеховская деталь, в которой концентрировалось многое, помогала сказать кратко о самом главном.
4) Чехов гордился тем, что умел о многом писать кратко.
5) Умение писать коротко, использовать детали, заменявшие длинные описания, было вначале необходимостью, а затем стало визитной карточкой Чехова.
В каких из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?
Слайд 8
ЗАДАНИЕ 3.
Какое из приведённых ниже слов или сочетаний
слов должно быть на месте пропуска в первом (1)
предложении текста?
Однако Вопреки этому Так как Кроме того
(1)Чеховская краткость на первых порах была печальной необходимостью, ( ..... ) петербургские «Осколки» и другие журнальчики, с которыми сотрудничал Чехов, публиковали «мелочишки» в две-три страницы. (2)Привычка писать кратко позже станет главной чертой чеховcкого стиля, его визитной карточкой: «Умею коротко говорить о длинных вещах». (З)Коротко о длинных предметах позволяла сказать прежде всего чеховcкая деталь, заменявшая подробные, романные описания штрихом,намёком, по которому внимательный читатель мог восстановить целое.
Слайд 9
ЗАДАНИЕ 4.
Прочитайте словарную статью, в которой приведены значения
слова СТИЛЬ. Определите, в каком значении это слово использовано
в предложении 2. Напишите цифру, соответствующую этому значению в словарной статье.
2)Привычка писать кратко позже станет главной чертой чеховcкого СТИЛЯ, его визитной карточкой: «Умею коротко говорить о длинных вещах».
СТИЛЬ, -я; м.
1) Совокупность черт, близость выразительных художественных приёмов и средств, обусловливающие собой единство какого-н. направления в творчестве. Национальный с. в живописи. Архитектурные стили.
2) Метод, совокупность приёмов какой-н. работы, деятельности, поведения. С. в работе. С. руководства. С. плавания. С. это человек (афоризм).
3) Совокупность приёмов использования языковых средств для выражения тех или иных идей, мыслей в различных условиях речевой практики, слог 2. Научный, публицистический с. Высокий с.
4) Совокупность приёмов использования языковых средств, а также вообще средства художественной выразительности, определяющие своеобразие творчества писателя, отдельного произведения. С. Достоевского. С. комедии Грибоедова «Горе от ума». С. басен Крылова.
5) Общность художественных приёмов, характерных для какого-н. литературного жанра, направления, школы, эпохи. С. сатирической публицистики. Одический, элегический, эпический с. С. литературы романтизма. С. поэтов пушкинской плеяды. С. «натуральной школы».
Слайд 11
ТЕКСТ
(1)Грунтовые хранилища жидких радиоактивных продуктов и места захоронения
твёрдых отходов могут быть источниками загрязнения грунтов, грунтовых и
подземных (глубинных) вод. (2)<...> для предупреждения и предотвращения опасных радиоактивных загрязнений проводится контроль за движением грунтовых вод от пунктов захоронения до выхода грунтовых вод к поверхностному водоисточнику. (3)Этот контроль осуществляется с помощью специальных карт движения грунтовых вод и возможной миграции загрязнений.
Слайд 12
ЗАДАНИЕ №1
В каких из приведённых ниже предложений верно
передана главная информация, содержащаяся в тексте?
1) Контроль за распространением
радиоактивных продуктов в грунтовом потоке проводится в наблюдательных скважинах, глубина и расположение которых зависят от назначения сооружений, гидрогеологических условий и характеристик грунтов.
2)Контроль за движением грунтовых вод от пунктов захоронения радиоактивных отходов до выхода к поверхностному водоисточнику, осуществляемый при помощи специальных карт, позволяет избежать опасных радиоактивных загрязнений.
3) Во избежание опасных радиоактивных загрязнений с помощью специальных карт осуществляется контроль за движением грунтовых вод от пунктов захоронения радиоактивных отходов до выхода к поверхностному водоисточнику.
4) Жидкие и твёрдые радиоактивные отходы являются источниками загрязнения грунтов, грунтовых и подземных (глубинных) вод.
5) Направление движения и скорость грунтовых и подземных (глубинных) вод требует жёсткого контроля, поэтому необходимо создавать специальные гидрогеологические карты разных районов России.
Слайд 13
ЗАДАНИЕ №2
Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов)
должно быть на месте пропуска во втором предложении? Выпишите это
слово.
Однако
Даже
Несмотря на это
Следовательно
Поэтому
Слайд 14
ЗАДАНИЕ №3
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся
значения слова ВЫХОД. Определите значение, в котором это слово
употреблено во втором (2) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
ВЫ́ХОД, -а, муж.
1. см. выйти.
2. Появление на сцене действующего лица. Ваш в.! (напоминание актёру, находящемуся за сценой).
3. Место, где выходят, а также место, где что-н. выступает наружу, выпускается, вытекает.Стоять у выхода. Запасный в. В. алмазоносной трубки.
4. Способ разрешить трудность, выйти из затруднения. В. из положения.
5. Количество произведённого продукта (спец.). Норма выхода. Высокий в. шерсти у овец.
Слайд 16
ТЕКСТ
(1)Человекообразные обезьяны, помогая своим сородичам, особенно детёнышам, в
случае необходимости используют тот же метод искусственного дыхания, что
и современные врачи. (2)Несколько лет назад в Дрезденском зоопарке самец-орангутан таким способом спас жизнь своему новорождённому детёнышу. (3)<...>человека, обезьяны прибегают к искусственному дыханию безотчётно, инстинктивно, а не сознательно.
Слайд 17
ЗАДАНИЕ №1
В каких из приведённых ниже предложений верно
передана главная информация, содержащаяся в тексте?
1) Человекообразные обезьяны отличаются
от человека тем, что делают искусственное дыхание нуждающимся сородичам инстинктивно.
2) Не все детёныши орангутана рождаются жизнеспособными, для их спасения обезьяны прибегают к методу искусственного дыхания.
3) В отличие от человека, человекообразные обезьяны при необходимости делают искусственное дыхание своим сородичам инстинктивно.
4) Человекообразные обезьяны не понимают, что дышат воздухом и что воздух насыщает кровь кислородом именно в лёгких, поэтому прибегают к искусственному дыханию инстинктивно.
5)Несколько лет назад в Дрезденском зоопарке самец-орангутан спас жизнь своему новорождённому детёнышу.
Слайд 18
ЗАДАНИЕ №2
Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов)
должно быть на месте пропуска во втором предложении? Выпишите это
слово.
С одной стороны,
Такое
Впредь
Наоборот,
В отличие от
Слайд 19
ЗАДАНИЕ №3
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся
значения слова СЛУЧАЙ. Определите значение, в котором это слово
употреблено во первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
СЛУ́ЧАЙ, -я, муж.
1. То, что произошло, случилось, происшествие. С. из жизни. Его величество с. (о всесильности независящих от человека случайных обстоятельств; книжн. ирон.).
2. Подходящее время, обстоятельство. Упустить с. Представился с. Стихи на с. (к подходящему обстоятельству; устар.).
3. То же, что случайность (во 2 знач.). Успех работы не может зависеть от случая.
Слайд 20
ТЕКСТ
(1)Уже в настоящее время человечество остро ощущает недостаток
пресной воды, и с каждым годом проблема обеспечения водой
приобретает всё большую остроту; ведь общее потребление воды в мире в тысячу раз превышает использование всех остальных видов ресурсов вместе взятых. (2)Для утоления «водного голода» жителей нашей планеты существуют различные пути. (3)<...> наиболее эффективных — опреснение солёных вод Мирового океана, тем более что большие площади засушливых и малообводнённых территорий примыкают к его берегам.
Слайд 21
ЗАДАНИЕ №1
В каких из приведённых ниже предложений верно
передана главная информация, содержащаяся в тексте?
1) Опреснение морских вод
— это один из самых эффективных путей решения проблемы острой нехватки пресной воды, поэтому в настоящее время человечеству известно не менее тридцати способов решения этой сложной задачи.
2)Самым эффективным и целесообразным способом решения одной из острейших проблем человечества, заключающейся в нехватке пресной воды, является опреснение солёных вод Мирового океана.
3) Для решения одной из острых проблем человечества — нехватки пресной воды — существуют различные пути, самым эффективным и целесообразным из которых является опреснение солёных вод Мирового океана.
4) Большие площади засушливых и малообводнённых территорий примыкают к берегам Мирового океана, поэтому жители, населяющие эти территории, ощущают острую нехватку пресной воды.
5) Уже сегодня человечество остро ощущает недостаток пресной воды, и с каждым годом проблема обеспечения водой приобретает всё большую остроту, так как общее потребление воды в мире всё время возрастает.
Слайд 22
ЗАДАНИЕ №2
Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов)
должно быть на месте пропуска во втором предложении? Выпишите это
слово.
За исключением того, что
Поэтому
Наоборот,
Потому что
Один из