Презентация на тему Мастер-класс для воспитателей Пальчиковые игры как способ развития речи детей дошкольного возраста (с презентацией) презентация по развитию речи

сказок с помощью пальцев и ручек. Эти игры как

бы воссоздают реальность окружающего мира - предметы, животных, людей, их деятельность, явления природы.

исследователями Института физиологии детей и подростков (А. В. Антакова-Фомина,

М. И. Кольцова, Е. И. Исенина) была доказана связь пальцевой моторики и речевой функции.
Пальчиковые игры способствуют развитию мелкой моторики, которая, в свою очередь, стимулирует развитие многих зон головного мозга, и в большей степени речевых центров.

о м е р н о с т ь:

ЕСЛИ развитие движений пальцев
соответствует возрасту,




ТО и речевое развитие находится в
пределах нормы и наоборот.

стихотворным сопровождением
Игры манипуляции
Пальчиковые кинезиологические игры
Пальчиковые игры с элементами

самомассажа
Пальчиковые игры с музыкальным сопровождением

повышают эластичность мышц, вызывают положительные эмоции и стойкий интерес

к деятельности. На слайде представлены некоторые игры с использованием: массажных мячей, карандашей, прищепок.  Предлагаю вам проиграть одну из таких игр с карандашом.

а) пальчиковые игры с карандашом
б) игры с палочками
В)игры и упражнения с использованием мелких предметов и
природного материала

и выполнять движение пальчиками как в свободное время, так

и на прогулке

или с помощью взрослого.
Они развивают воображение:
в каждом

пальчике ребенок видит тот или иной образ.

позволяют повысить общий тонус, развивают внимание и память, снимают

психоэмоциональное напряжение. 

улучшают мыслительную деятельность, стрессоустойчивость, способствуют улучшению памяти и внимания.

для массажа движения – разминание, растирание, надавливание, пощипывание –

такие движения выполняются от периферии к центру.

движения, речи и музыки радует детей и позволяет проводить

эти игры наиболее эффективно.
 
Игра “У жирафов”
У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.
У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.
(Хлопаем по всему телу ладонями).
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.
(Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.
У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.
У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.
(Щипаем себя, как бы собирая складки).
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.
(Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела).

брат,
Он помочь братишкам рад.
Засучивши рукава,
Начал он колоть дрова.
Массаж пальцев
Долго

– долго суп варился,
Котелок наш закоптился.
Будем мы его тереть,
Чтобы начал он блестеть.

Составление из пальцев различных фигур

«Зайка»
Скачет зайка косой
Под высокой сосной
Под другою сосной
Скачет зайка второй

тук – стучались в дверь.
Только дверь им не открыли:
Думали,

там страшный зверь.

Вращение пальцами

Вращение пальцами

Вращение пальцами

Палец указательный
Умный и внимательный.
Занят делом постоянно.
Он – помощник капитана.

сидят.
Ловко прыгают подружки,
Только брызги вверх летят.
Напряжение – расслабление пальцев
Наши

пальчики сплетём
И соединим ладошки.
А потом как только можем
Крепко – накрепко сожмём.