Презентация на тему Необходимость логоритмических занятий для детей с задержкой психического развития статья по развитию речи (старшая группа)

преодоление речевых нарушений.

времен года, день и ночь, сердечный ритм и многое

другое подчинено определенному ритму.
Любые ритмические движения активизируют деятельность мозга человека.


«Пространство и время наполнены материей, подчиненной законам вечного ритма»
Основатель ритмической гимнастики Э. Жак- Далькроз

упражнений

в просторном свободном помещении
Занятия не должны превышать более 30

минут.
Не заниматься в пыльном непроветренном помещении.
Работа должна проводиться регулярно систематически и включаться в другие виды деятельности.

Игры по развитию артикуляционного аппарата.
2. Игры по развитию звукопроизношения

и восприятия звуков.
3. Пальчиковые игры и игры с использованием нетрадиционного оборудования.
4. Музыкально- двигательные и коммуникативные упражнения.
5. Занятия с использованием здоровьесберегающих технологий.( комплексы логопсихокоррекционных упражнений)

в процессе повседневного общения с ребенком.

Проведение речевых подвижных и

пальчиковых игр в домашних условиях.

Участие в открытых занятиях с детьми.

неделю от 10 до 30 минут, в зависимости от

возрастной группы детей. Все упражнения проводятся по подражанию,
после изучения лексических тем.

соответствующим лексической теме, сначала расширяется объем понимания речи, а

в дальнейшем и активный словарный запас.
Упражнения необходимо разучивать поэтапно:
сначала движения, затем текст, потом все вместе.

деятельности через развитие слухового и зрительного внимания.
2.Развитие слухового и

зрительного восприятия.
3.Увеличение объема памяти.
4.Развитие двигательного и артикуляционного праксиса.
5.Формирование двигательных навыков.
6.Развитие ориентации и зрительно- моторной координации.

логоритмических упражнений
Картотека игр на развитие голоса
Картотека музыкальных игр
Картотека дыхательных

упражнений
Картотека артикуляционной гимнастики
Картотека музыкально-ритмических игр
Картотека игр на развитие мелкой моторики и речевого дыхания
Картотека подвижных игр с речевым сопровождением

речи ребенка вне зависимости от
речевого нарушения , формируют

положительный
эмоциональный настрой , учит общению со сверстниками и многое другое.





со сверстниками многое другое.