Слайд 2
Правила употребления
деепричастного оборота
Деепричастие - особая форма глагола,
обозначающая добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом-сказуемым.
Слайд 3
Он шёл по улице, разглядывая витрины магазинов (ср.:
Он шёл по улице и (при этом) разглядывал витрины
магазинов).
Он (сущ. в им.п., подлежащее, грамматический субъект S1) шёл (глагол-сказуемое, основное действие d1 субъекта «он» S1), разглядывая (деепричастие, добавочное действие d2 субъекта «он» S1).
Слайд 4
Деепричастный оборот употреблять нельзя:
в разносубъектной конструкции: Перелезая (d2)
через забор, у меня (S2) порвались (d1) штаны (S1);
Придя (d2) на выставку, у меня (S2) сложилось (d1) впечатление (S1), что искусство никого не интересует.
Слайд 5
2) В страдательной конструкции:
Получив (d2) тяжелую рану,
солдат (S1=O) был спасен (d1 – выражено страдательным причастием)
товарищами (S2).
Ср.: Мальчик (S) прочитал (d) книгу (O) – Книга (O) прочитана (d) мальчиком (S) .
Слайд 6
3) В безличном предложении:
Подъезжая к лесу, мне стало
холодно;
Следуя рекомендациям терапевта, больному стало гораздо лучше;
Находясь на отдыхе,
мне не хотелось отвечать на телефонные звонки.
Слайд 7
ИСКЛ.:
Редактируя рукопись, следует (надо, нужно, необходимо, можно,
нельзя) обращать внимание на особенности авторского стиля;
Спустившись по крутому
склону, можно сразу попасть в посёлок.
Слайд 8
Опровергая общее утверждение,
А) у меня не хватило аргументов;
Б)
должен быть приведен хотя бы один довод;
В) обязательно приводится
доказательство;
Г) приведите хотя бы один довод против.
Слайд 9
Потребляя небольшое количество топлива,
А) сберегаются энергоресурсы;
Б) решается задача
энергоснабжения;
В) машина может развить высокую скорость;
Г) становится понятно, что
экономичность – достоинство машины.
Слайд 10
Повторяя одни только старые истины,
А) логическим путем выводятся
новые законы;
Б) нет постижения нового;
В)невозможно открыть новое;
Г) это вряд
ли приведет к открытию.
Слайд 11
Нормы управления
Управление – один из видов вязи слов
в словосочетании, при котором зависимое слово (существительное, местоимение) должно
стоять при главном слове в определенном косвенном падеже.
Слайд 12
Читать (что?) книгу (вин.п.); ср.: чтение (чего?) книги
(родит.п.) – беспредложное управление.
Отчитаться (в чём?) в расходовании средств;
(реже! – о чём?) о проделанной работе; ср.: сделать отчёт (о чём?) о работе комиссии; (реже! – объяснение, подробный рассказ о чём-л. – в чём?) Он не любит (от)давать отчёта в своих поступках– предложное управление.
Слайд 13
Нарушение норм управления:
1. Неправильный выбор падежной формы:
*Необходимо обеспечить
школам достаточное количество тепла (ср.: обеспечить – кого? что?;
обеспечить – чем?) – обеспечить школЫ достаточнЫМ количествОМ тепла.
*Заведующий хирургического отделения (ср.: заведовать – чем?) – отделениЕМ.
Слайд 14
2. Неправильный выбор предлога:
*Он уже пришёл со школы
(с больницы,…)? – ИЗ
*Всё это говорит за то, что
люди никого не интересуют - О том…
*Ответы по интересующим зрителей вопросам…. - НА вопросы….
*Заверил о готовности участвовать в…. – заверил В готовности
Слайд 15
3. Подмена беспредложного управления предложным и наоборот:
*Оплатить за
проезд можно у водителя (оплатить – ЧТО? - проезд)
*Нельзя
доверяться на обещания политиков
*Дан обзор о методах лечения пневмонии
*Этот прием свойствен для наших политиков (характерен для кого, чего, НО: свойствен кому, чему)