Презентация на тему к докладу презентация к уроку по развитию речи (младшая группа)

родной язык, ребёнок усваивает не одни только слова, но

и бесконечное множество понятий, воззрений и предметы, множество мыслей, чувств, художественных образов, логику и философию языка – и усваивает легко и скоро, в два – три года столько, что и половины того не может усвоить в двадцать лет прилежного и методического учения. Таков этот великий народный педагог – родное слово»  
(К.Д. Ушинский.)

связной речи.
Формированию словаря.
Развитию речевой среды.
Развитию умения

вслушиваться в речь, улавливать её ритм, слышать отдельные звукосочетания и проникать в их смысл.
Развитию фонематического слуха.
Формированию творчества у детей.
Формированию самостоятельности мысли.
Нравственному развитию

мониторинг

(запоминание)

памяти
- развитие творческих способностей и воображения
- на формирование

пространственных понятий
формирование у детей понимания пространственных
отношений между предметами характеризующих
местоположения предмета в пространстве
- обучает ориентировке в правом и левом направлении пространства, относительно самого себя
- на ориентировку в пространстве в зеркальном отображении.
на формирование умения определять верхний, нижний край плоскости,
его левую и правую стороны, находить середину в плоскости
- на знакомство со схемой тела

Достигаю его эмоциональностью,
этим поддерживается внимание детей.
Принцип наглядности. 

Использую наглядные средства
(игрушки,     картинки, пособия).
Принцип поэтапности. Меняю части образовательной деятельности.

закреплять и расширять знания детей.
Интеграция работы с различными

направлениями воспитательной работы
и видами деятельности детей, развитие речи, коммуникативные способности,
различные игры.
Активное включение детей в повседневную деятельность
С целью закрепления навыков использовала дидактические игры

посредством использования устного народного творчества с использованием фланелеграфа
Сентябрь
Задачи: 1.

Приобщать детей к устному народному творчеству
2. Познакомить детей с колыбельными песнями, их содержанием
3. Стимулировать желание детей исполнять потешки, заклички.

знания  фольклорными произведениями:
потешками, поговорками, русскими народными сказками,

песнями, считалочками;
Сформировано умение слушать и запоминать новые произведения,
следить за развитием действия;
Пополнился словарный запас детей;

понимание необходимости
использования устного народного творчества,
повысился

общий культурный уровень.