Презентация на тему Обособленные члены предложения

месяц.
Наконец выплыл месяц, тусклый и красный.

В каком из данных

предложений будут обособленные члены предложения,
а в каком однородные определения?
Почему вы так решили?

члены называются обособленными второстепенными членами;
В устной речи обособленные второстепенные

члены предложения выделяются интонацией;
В письменной речи – запятыми, реже – тире;

который отвечает на вопросы какой? чей? и обозначает признак

предмета.

или несогласованное.
1. В Мещоре почти у всех озёр вода

разного цвета. Больше всего озёр с чёрной водой. 2. Шла, шла густая трава лесной поляны и вдруг на уровне той же травы начиналась вода. 3. Изба лесника состояла из одной комнаты. 4. В коробке из – под ваксы лежало много разнообразных пуговиц. 5. В нём рано проснулась страсть к рисованию. 6. Началась самая бешенная скачка вперегонку. 7. Он имел привычку в середине разговора остановиться и поглядеть пристально смеющимися, ласковыми глазами. 8. Сосны чрезвычайной прямизны шли мимо саней. 9. Мальчик лет пятнадцати, кудрявый и краснощёкий, сидел кучером.

Двумя (одним) или несколькими прилагательными, причастиями;
В) Прилагательными с зависимыми

словами;
2. Обособляются несогласованные определения, выраженные
Г) Существительным в косвенном падеже;
Д) Сочетанием существительного с прилагательным или числительным.

речи, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает

на вопросы какой? какая? какое?
Прилагательное – часть речи, которая обозначает признак предмета.
Шар (ы) какой (ие)? круглый; маленький; светлый; разноцветные; - это?

Шар (ы) какой (ие)? летящий (тот, который летит); поднимающийся (тот, который поднимается); опускающийся (тот, который опускается); лопнувший (тот, который лопнул). –это?

ногами.
ІІ. Листья, опавшие с тополя, покрывали дорожку.
Причастный оборот –

это причастие с зависимыми словами.
выполните задание
1.Ветер дувший с моря постоянно усиливался. 2. Листва сорванная с деревьев закружилась в вихре и стала подниматься кверху. 3. Мыс возвышавшийся над поверхностью озера был похож на утюг.

причастиями.
А он, мятежный, просит бури. 2. Осенний дождь, шпанистый,

беспризорный, мне музыка тоски его близка.
Выполните задание:
1. Лёд большой громоздкий идёт по реке днём и ночью. 2. Ночь вьюжная морозная длинною кажется.

словами.
1. Воздух, холодный от утренней росы, навис неподвижно над

землёй. 2. Лечебные травы, чрезвычайно полезные, в огромном количестве произрастают на всей территории России.

падеже.
1. Я удивляюсь, что он, с его умом, не

понимает этого. 2. Шабашкин, с картузом на голове, стоял подбочась и гордо взирал около себя.

прилагательным или числительным.
1. Прибежала девочка, тоненькая, худенькая, лет тринадцати

и лицом на чёрного похожая. 2. У стола, за самоваром сидела матушка, в сером тёплом платье.

на письме запятыми) согласованных и несогласованных определений влияет два

условия:
І. Расположение согласованных и несогласованных определений до или после определяемого слова.
ІІ. Способ выражения определяемого слова (какой частью речи выражено).

определения стоят после определяемого слова, выраженного существительным.
Санная дорога, /заворачивающая

к плотине/, блестела на солнце.
Звуки фортепьяно, /полные мечтательного томления/, рвутся из комнаты.
Ветер, /тёплый и влажный/, шевелил молодые листочки.
В комнату просунулась голова в очках, /с торчащими рыжими бровями, с ярко – рыжей бородкой/.
ПРИМЕЧАНИЕ

выраженное существительным, стоит после согласованного или несогласованного определения, то

запятыми мы его не выделяем!
Определение считается необособленным (запятыми не выделяем)
Ср: Заворачивающая к плотине ! санная дорога блестела на солнце.
Ср: Полные мечтательного томления ! звуки фортепьяно рвутся из комнаты.
Ср: Тёплый и влажный ! ветер шевелил молодые листочки.
Ср: С торчащими рыжими бровями, с ярко – рыжей бородкой ! голова в очках просунулась в комнату.
ПРИМЕЧАНИЕ.

если стоят перед определяемым словом, выраженным существительным.
В данном случае

они имеют добавочное обстоятельственное значение причины [почему?] или уступки [не смотря на что, вопреки чему?]
/Утомлённые длительной прогулкой/, дети устали (дети устали по какой причине?)
/Измученные длинным переходом/, туристы всё же продолжали путь (туристы продолжали путь вопреки чему, не смотря на что?)
/Перепачканный краской/, малыш выглядел смешно. (малыш выглядел смешно по какой причине?)

после личного местоимения.
В данном случае определения всегда обособляются вне

зависимости от местоположения местоимения
А он, /мятежный/, просит бури… (ср: Мятежный, он просит бури)
/Голодный и прозябший/, возвращаюсь я к сумеркам в усадьбу. (ср: Я, /голодный и прозябший/, возвращаюсь к сумеркам в усадьбу)
/Обречённый судьбой на постоянную праздность/, я не делал ничего решительного. (ср: Я, /обречённый судьбой на постоянную праздность/, не делал ничего решительного)

после определяемого слова, выраженного собственным именем.
В данном случае определения

всегда обособляются вне зависимости от местоположения собственного имени.

Николай, /с лицом спокойным и серьёзным/, внимательно читал какую – то книгу. (ср: /С лицом спокойным и серьёзным/, Николай читал какую – то книгу).
/Удивлённый некорректностью собеседника/, Астров замолчал. (ср: Астров, /удивлённый некорректностью собеседника/, замолчал).

именем существительным, согласованным с определяемым словом в падеже.
Пример:
Ночевала

тучка золотая на груди утёса – великана
(Где в данном предложении приложение? Во – первых, определим, где главное и зависимое слово в сочетании «утёса – великана». Затем зададим вопрос от главного слова к зависимому: утеса (какого?) – великана. Во – вторых, определим, какой частью речи выражено зависимое слово – существительным. В - третьих, выясним, в каком падеже стоят оба слова. Слово «утеса» стоит в род. пад., слово «великана» - тоже, следовательно приложение – определение «великана» согласуется с главным словом «утеса» в падеже. В - четвёртых, сделаем выводы: в данном примере приложением – определением будет слово «великана», так как оно зависит от главного слова, выражено существительным и согласуется с главным словом в определённом падеже)
ДРУГИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ.

какая? старушка)
Птица зяблик; (птица какая? зяблик)
Гриб боровик; (гриб какой?

боровик)
Лётчик – космонавт; (лётчик какой? космонавт)
Соседка – педагог; (соседка какая? педагог)
Девочка Оля; (девочка какая? Оля)
Мальчик Петя; (мальчик какой? Петя)
Озеро Байкал; (озеро какое? Байкал)
Газета «Коммерсант»; (газета какая? «Коммерсант»)
Как видим, все здесь представленные приложения согласуются с главным словом в падеже и выражены существительным.
Однако не все приложения пишутся через дефис. Рассмотрим случаи дефисного и раздельного написания приложений.

на письме запятыми.
Онегин, добрый мой приятель, родился на брегах

Нивы. (главное слово «Онегин» и определение – приложение «приятель», выраженное существительным, согласуются в падеже).
Малаша, шестилетняя девочка, оставалась в избе.
Выполни задание:
1. У второго мальчика Павлуши волосы были всклокоченные, чёрные. 2. Я ваш старинный сват и кум пришёл мириться к вам, совсем не ради ссоры. 3. Нам помогал Ефрем Евсеев очень добрый и любивший меня слуга.

приложения обособляются?
Условия обособления определений – приложений ничем не отличаются

от условий обособления согласованных и несогласованных определений. Сформулируем правила вместе:

это второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы где?

куда? откуда? когда? как? Обстоятельства обозначают место, время способ действия.
!Обстоятельства подчёркиваются штрих пунктирной линией (-.-.-.-.-) !

– сказуемого.
От синего моря (откуда?), / Из тёплого края

(откуда?), / Под солнцем (где?), под звёздами (где?), в темноте (где?) / Он, сил не жалея и миль не считая (как?), / На север (куда?) летел (откуда? где?). – в данном предложении есть обстоятельства места, выраженные существительными и обстоятельство образа действия, выраженное деепричастным оборотом.
Он сразу (как?) стал тише и взрослей. – в данном предложении есть обстоятельство образа действия, выраженное наречием образа действия.
Выполните задания
1. Пловец с усталости в сон крепкий погрузился. 2. Вещуньина с похвал вскружилась голова, от радости в зобу дыханье спёрло. 3. Ягнёнок в жаркий день зашёл к ручью воды напиться. 4. А. С. Пушкин родился шестого июня тысяча семьсот девяносто девятого года.

которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом.

Отвечает на вопросы что делая? (что сделав?).
Шёл (что делая?) смеясь – в этом словосочетании есть обстоятельство, выраженное одиночным деепричастием несов. вида.
Космонавт, улыбаясь, (что делая?) рассказывает о полёте - в этом предложении есть обстоятельство, выраженное одиночным деепричастием несов. вида.
Посмотрел (что сделав?) приземлившись. – в этом предложении есть обстоятельство, выраженное одиночным деепричастием сов. вида.
Одиночное деепричастие, не входящее в словосочетание, на письме всегда выделяется запятыми!

с зависимыми словами.
Деепричастный оборот (так же как и одиночные

деепричастия) на письме всегда выделяются запятыми, в каком бы месте предложения они не стояли!
☺ Кот ждал (что сделав?) , / зажмурив глаза /.
☺ /Пошатываясь /, он вышел (что делая?) из чулана, сел на пороге и мылся (что делая?), /поглядывая на нас и на низкие звёзды зелёными нахальными глазами /.
Выполните задания:
1. Куры влезли на стол в саду и толкая друг друга и переругиваясь начали склёвывать из тарелок гречневую кашу. 2. Дрожа от негодования кот прокрался к курам и с коротким победным криком прыгнул на стол. 3. Увидев кота они с писком прятались под домом.
ПРИМЕЧАНИЕ.

голову, спустя рукава, затаив дыхание и др.
!Не являются деепричастными

оборотами!
!Не выделяются на письме запятыми!

Он трудился не покладая рук.
Он сидел сложа руки.
Он смотрел затаив дыхание.

не обособляются (не выделяются запятыми).
Одиночные деепричастия, если они стоят

после сказуемого в конце предложения и являются обстоятельством образа действия
Он шел (как, каким образом?) прихрамывая
Если деепричастный оборот, одиночное деепричастие стоит после союза А , то запятая после союза А не ставится.
Медвежата согрелись и сразу уснули, а проснувшись утром, стали знакомиться с обстановкой комнаты.