Презентация на тему ОГЭ Средства выразительности речи

эпитет. 1) Я купался в счастье, в солнце и беззаботности

довоенной жизни, которая уже стала забываться, отодвигаться в даль памяти, словно в театральные кулисы. 2) Может, эта книжка была маленьким островком мира в море войны? 3) Книга делала чудо: она разговаривала со мной разными голосами детей и взрослых. 4) Будто волшебная власть уносила меня в другое пространство и время, и раскрывались безмерные дали, расступались облачные
небеса.
4

Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул

толстую библиотечную книгу очень долго – месяц или полтора. 2)

Может, эта книжка была маленьким островком мира в море войны? 3) Книга делала чудо: она разговаривала со мной разными голосами детей и взрослых. 4) Я читал книгу, наслаждался ею, точно глотал вкусное мороженое.
3

Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул

является сравнение
1) Я читал свою толстую библиотечную книгу очень долго

– месяц или полтора. 2) Может, эта книжка была маленьким островком мира в море войны? 3) Книга делала чудо: она разговаривала со мной разными голосами детей и взрослых. 4) Я читал книгу, наслаждался ею, точно глотал вкусное мороженое.
4

Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул

приставки определяется её значением – «приближение». Ответ: ____________________________.
Глазина Е. А. СОШ

№ 62 г. Ьарнаул

входя в квартиру
в сопровождении двух девочек и одного серьёзного

мальчика. (2)Слепая
Анна Федотовна стояла на пороге кухни, не видя, но точно зная, что
ребятишки застенчиво жмутся у порога.
– (3)Проходите в комнату и рассказывайте, по какому делу пришли, –
сказала она.
– (4)Ваша внучка Таня рассказала, что у вас на войне убили сына и что
он вам писал письма. (5)А мы взяли почин: «Нет неизвестных героев».
(6)И ещё она сказала, что вы ослепли от горя.
(7)Мальчик выпалил всё одним духом и замолчал.

Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул

ее значения «присоединение»?
1) прибор

2) приусадебный
3) прикрепить 4) приоткрыть
3

Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул

зависит от звонкости/глухости следующего согласного?
здание

2) сбежать
3) подготовить 4) безжалостно
4

Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул

«Если после приставки следует глухой согласный, то на конце

её пишется буква, обозначающая глухой согласный звук»?
1) спрыгивает 2) неизвестно
3) рассказывал 4) представлял
3

Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул

ее значения
«пере-»?
1) предобрый

2) пресечь
3) президиум 4) премилый
2

Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул

значением – «присоединение»?
1)превратились

2) приказ 3) преследовать 4) приклеить
 
4

Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул

2) премудрый

3) несговорчивый 4) преодолеть
3

Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул

ее значением – «пространственная близость».
1) притворить

(дверь) 2) преподавать 3) пришкольный 4) приплюсовать
3

Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул

произношении происходит озвончение.
1) озарили

2) изборождённое 3) отблески 4) взмахнула
3

Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул

при произношении происходит оглушение.
отблескам

2) ничего
3) подставив 4) показалось
1

Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул

значением - «высшая степень качества»?
преобразовать 2)

престрашный
3) превращать 4) преемник
2

Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул

презентаций,
но в своей презентации вы должны указать
источник

шаблона:

Ранько Елена Алексеевна
учитель начальных классов
МАОУ лицей №21
г. Иваново

Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/

Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул