Презентация на тему Отчёт по самообразованию (презентация и доклад для семинара по развитию речи) презентация к уроку по развитию речи (младшая группа)

отражает то, как  развивается ребенок, свидетельствует о его интеллектуальных способностях.

в раннем  возрасте работа по развитию мелкой моторики и координации движений руки должна стать важной частью развития детской речи. Формирование устной речи ребёнка начинается тогда, когда движения пальцев рук достигают достаточной точности, то есть, формирование речи совершенствуется под влиянием импульсов, идущих от рук. Доказано, что мысль и глаз ребёнка двигаются с той же скоростью, что и рука. Значит, систематические  упражнения по тренировке движений пальцев рук является мощным  средством повышения работоспособности головного мозга. «Рука – это вышедший наружу мозг человека». От того, насколько ловко научится ребенок управлять своими пальчиками, зависит его дальнейшее развитие. Наряду с развитием мелкой моторики развиваются память, внимание, а также словарный запас.

компетентности.
Задачи:
1)Интегрировать  пальчиковые игры, упражнения в речевой деятельности детей;
2) Совершенствовать мелкую моторику детей через

пальчиковые игры;
3) Систематизировать работу по совершенствованию пальчиковой моторики;
4) Дать знания родителям о значимости пальчиковых игр.

щебетать,
Будут пальчики вставать.
Раскачивать кулачок вверх-вниз по ритмике стихотворных строк,

а на слово «вставать» — открыть кулачок, широко раздвинув пальцы. Упражнение выполнять вначале одной рукой, затем — второй, а в заключение — двумя руками.

меня
Жу-жу...
(А. Береснев)
Сжать кулачок. Указательный палец и мизинец развести в

стороны («усы»). Шевелить «усами».