Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему программы кружковой работы по логоритмике Логоритмическая мозаика презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)

ПРОБЛЕМЫ.АКТУАЛЬНОСТЬ.Недостатки произношения отягощают эмоционально-психическое состояние ребёнка. Дети, страдающие различными речевыми нарушениями, глубоко переживают свои проблемы. Многие из них становятся замкнутыми, раздражительными; отгораживаются от сверстников и взрослых стеной молчания. Уже в раннем возрасте у таких детей могут
программы кружковой  работы по логоритмике  воспитатель Ульянова Татьяна Александровна МБДОУ ПРОБЛЕМЫ.АКТУАЛЬНОСТЬ.Недостатки произношения отягощают эмоционально-психическое состояние ребёнка. Дети, страдающие различными речевыми нарушениями, глубоко Причины недоразвития речи детейнарушения в анатомическом строении речевого аппарата, функциональная незрелость речевых Цель программыпреодоление речевого нарушения у детей путём развития, воспитания и коррекции двигательной сферы через музыкально-логоритмические занятия. Образовательные (формировать двигательные умения и навыки; развивать пространственные представления; разви-вать координацию, переключаемость Ожидаемые конечные результаты подготовленность артикуляционного аппарата к овладению нормами звукопроизношения родного языка. Содержание программыМузыкально-ритмические упражнения и игры.Артикуляционная (логопедическая) гимнастика.Пальчиковая гимнастика. Фонопедические упражнения. Пение.Коммуникативные игры ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА1. Белая А.Е., Мирясова В.Н. Пальчиковые игры для развития речи дошкольников.
Слайды презентации

Слайд 2 ПРОБЛЕМЫ.АКТУАЛЬНОСТЬ.
Недостатки произношения отягощают эмоционально-психическое состояние ребёнка. Дети, страдающие

ПРОБЛЕМЫ.АКТУАЛЬНОСТЬ.Недостатки произношения отягощают эмоционально-психическое состояние ребёнка. Дети, страдающие различными речевыми нарушениями,

различными речевыми нарушениями, глубоко переживают свои проблемы. Многие из

них становятся замкнутыми, раздражительными; отгораживаются от сверстников и взрослых стеной молчания.
Уже в раннем возрасте у таких детей
могут появиться неврозы.
Тормозится и общее развитие детей.

Слайд 3 Причины недоразвития речи детей
нарушения в анатомическом строении речевого

Причины недоразвития речи детейнарушения в анатомическом строении речевого аппарата, функциональная незрелость

аппарата,

функциональная незрелость речевых зон головного мозга,

Несформированность произвольных

движений и т.д.

Слайд 4 Цель программы
преодоление речевого нарушения у детей путём развития,

Цель программыпреодоление речевого нарушения у детей путём развития, воспитания и коррекции двигательной сферы через музыкально-логоритмические занятия.

воспитания и коррекции двигательной сферы через музыкально-логоритмические занятия.


Слайд 5 Образовательные (формировать двигательные умения и навыки; развивать пространственные

Образовательные (формировать двигательные умения и навыки; развивать пространственные представления; разви-вать координацию,

представления; разви-вать координацию, переключаемость движений; знакомить с метроритмикой);
Воспитательные (

воспитывать и развивать чувство ритма, способность ощущать в музыке, движениях ритмическую вы-разительность; формировать способность восприятия музы-кальных образов и умение ритмично и выразительно двигаться в соответствии с данным образом; совершенствовать личност-ные качества, чувство коллективизма);
Коррекционные ( развивать речевое дыхание; развивать артикуляционный аппарат; развивать фонематическое восприятие; развивать грамматический строй и связную речь; формировать и развивать слуховое и зрительное внимание и память);
Оздоровительные ( укреплять костно-мышечный аппарат; развивать дыхание, моторные, сенсорные функции: воспиты-вать чувство равновесия, правильную осанку, походку).

ЗАДАЧИ


Слайд 7 Ожидаемые конечные результаты
подготовленность артикуляционного аппарата к овладению

Ожидаемые конечные результаты подготовленность артикуляционного аппарата к овладению нормами звукопроизношения родного

нормами звукопроизношения родного языка.
развитие чувства ритма, способности ощущать

в музыке, движениях и речи ритмическую выразительность;
развитие способности восприятия музыкальных образов и умение ритмично, выразительно двигаться в соответствии с данным образом, т.е. умение перевоплощаться, проявлять художественно-творческие способности;
воспитание положительных личност-
ных качеств, чувства коллективизма и др.

Слайд 8 Содержание программы
Музыкально-ритмические упражнения и игры.
Артикуляционная (логопедическая) гимнастика.
Пальчиковая гимнастика.

Содержание программыМузыкально-ритмические упражнения и игры.Артикуляционная (логопедическая) гимнастика.Пальчиковая гимнастика. Фонопедические упражнения. Пение.Коммуникативные

Фонопедические упражнения.
Пение.
Коммуникативные игры и танцы.
Упражнения на релаксацию.


  • Имя файла: prezentatsiya-programmy-kruzhkovoy-raboty-po-logoritmike-logoritmicheskaya-mozaika-prezentatsiya-k-uroku-po-razvitiyu-rechi-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 133
  • Количество скачиваний: 0