Презентация на тему Педагогический проект по творчеству К. Чуковского презентация к уроку по развитию речи (средняя группа) по теме

это, несомненно, ведёт к разрушению личности. Доказано, что читают

во взрослом возрасте те люди, которым любовь к книгам привили с детства. Поэтому необходимость приобщения детей к чтению бесспорна. Общение с книгами не только доставляет ребенку удовольствие, но и помогает знакомиться с окружающим миром, стимулирует работу мозга, воспитывает духовно – нравственные качества ребёнка, развивает речь. А ближе всего детской душе, конечно же, сказка – уникальный вид народного творчества.
Важную роль в развитии дошкольника играют сказки К.И.Чуковского. Интересные персонажи, образные, яркие выражения, сравнения, «сказочные» языковые средства способствуют развитию выразительности речи, а также творчеству самих детей.
Данный проект направлен на формирование читательской культуры детей средней группы и их родителей, поможет привить детям любовь к книге, развить творческие способности. Во время проекта дети смогут познакомиться с произведениями К.И.Чуковского «Мойдодыр», «Муха-цокотуха», «Путаница», «Краденое солнце», «Телефон», «Тараканище», «Айболит», «Бармалей» , «Федорино Горе», совместно с родителями выполнят книжки - малышки.

«Книга для детей – это в самом деле хорошая пища – вкусная, питательная, светлая, способствующая их духовному росту» К.И. Чуковский

для чтения, не понимание родителями значения прочтения книг.

Чуковского на основе создания благоприятных, эмоциональных условий при ознакомлении детей с

произведениями.

Задачи:
познакомить детей с жизнью К.И. Чуковского и его творчеством.
формировать умение слушать произведения, развивать память и внимание.
развивать интерес к произведениям К.И. Чуковского.
развивать у детей творческие способности.
воспитывать бережное отношение к книгам; желание защищать слабых , помочь им в трудной ситуации.
привлечь родителей к организации развлечений и досугов по произведениям К.И. Чуковского.

детей с произведениями К.И Чуковского.

к художественным произведениям и познавательной деятельности.
Раскроются творческие способности детей.
Расширится

кругозор и обогатится словарь детей.
Будут формироваться патриотические чувства и толерантное отношение к окружающим.

демонстрационного материала;
Показа сказок детьми, педагогом;
Проведение дидактический игр;
Проведение сюжетно-ролевых игр;
Рассматривание

иллюстраций с персонажами сказок.
Словесный метод используется при:
Чтение литературных произведений;
Ответы на вопросы педагога, детей;
Чтение сказок в не занятий;
Загадывание загадок;
Рассматривание наглядного материала;
Проведение викторин, тематических вечеров.
Чтение литературных произведений родителями.
Практический метод используется при:
Организации продуктивной деятельности дошкольников;
Проведение различных игр;
Организация постановок сказок, викторин;
Организация вечеров с родителями;
Изготовление книжек-малышек совместно с родителями.

средней группы «Незабудки», родители.





Вид проекта:
Информационно – познавательный, групповой, творческий,

средней продолжительности.

14 апреля.
 
Этапы реализации проекта:
1 этап- подготовительный;
срок реализации –

с 14 марта по 19 марта 2016г.;
2 этап – основной;
срок реализации – с 20 марта по 11 апреля 2016г.;
3 этап –заключительный;
срок реализации – с 12 апреля по 14 апреля 2016г.