Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Правописание о – е после шипящих и ц в окончаниях существительных

Содержание

Сегодня на уроке мы должны:ПовторитьГрамматичес- кие признаки имени сущест- вительного.ЗнатьПрименять правило написания о–е после шипящих и ц.УметьСпособ действия при выборе написания о - е в окончаниях сущест- вительных после шипящих и ц.
Урок русского языка в 5 классе.Правописание о – е после шипящих иц в окончаниях существительных. Сегодня на уроке мы должны:ПовторитьГрамматичес- кие признаки имени сущест- вительного.ЗнатьПрименять правило написания Проверка домашнего задания.Упражнение 555 Природные явления, характеризующие раннюю весну. плащом – товарищем свечой – тучей шалашом – Запомни правило! После шипящих и ц в окончаниях существительных под ударением пишется Работа по учебнику.Упражнение 556.I-вариантII- вариант1,2 предложение3,4 предложение Физкультминутка.Нежный маленький бутон Свернут туго, туго он.Солнце луч ему протянет,И бутон гвоздикой станет. Алгоритм- четкая последовательность действий, приводящая от исходных данных к результату. Алгоритм правописания о-е после ж,ч,ш,щ и ц в окончаниях существительных.началопроизнеси словослово-существит., имеет Работа с перфокартами.Задание.Подставьте правильно буквы о – е в окончаниях существительных. «Природа не терпит ничего безобразного, и его в ней нет. Посмотрите, рядом Работа над деформированным Работа над деформированным Работа в парах.Составьте диалог по сказке С.Я.Маршака «Двенадцать месяцев». В разговоре используйте Озвучить разговор героев сказки С.Я.Маршака «Двенадцать месяцев» Домашнее задание.Выписать из сказки С. Я. Маршака «Двенадцать месяцев» имена существительные с Спасибо за урок, ребята!МОЛОДЦЫ!
Слайды презентации

Слайд 2 Сегодня на уроке мы должны:
Повторить
Грамматичес- кие признаки имени

Сегодня на уроке мы должны:ПовторитьГрамматичес- кие признаки имени сущест- вительного.ЗнатьПрименять правило

сущест- вительного.
Знать
Применять правило написания о–е после шипящих и ц.
Уметь
Способ

действия при выборе написания о - е в окончаниях сущест- вительных после шипящих и ц.

Слайд 3
Проверка домашнего задания.
Упражнение 555

Проверка домашнего задания.Упражнение 555

Слайд 4 Природные явления, характеризующие
раннюю весну.

Природные явления, характеризующие раннюю весну.

заморозки бездорожье
оттепели распутица
ростепели проталины
капели промоины
проплешины

Слайд 5 плащом – товарищем
свечой

плащом – товарищем свечой – тучей шалашом – юношей

– тучей
шалашом – юношей
ужом

– сторожем
лицом -полотенцем



столом – братом

конем – сараем

пилой – рамой

землей - аллеей


Работа над произношением.

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

/

Слайд 6 Запомни правило!
После шипящих и ц в окончаниях

Запомни правило! После шипящих и ц в окончаниях существительных под ударением

существительных под ударением пишется буква о, без ударения- е

Слайд 7 Работа по учебнику.
Упражнение 556.
I-вариант
II- вариант
1,2 предложение
3,4 предложение




Работа по учебнику.Упражнение 556.I-вариантII- вариант1,2 предложение3,4 предложение

Слайд 8 Физкультминутка.
Нежный маленький бутон

Свернут туго, туго он.

Солнце луч

Физкультминутка.Нежный маленький бутон Свернут туго, туго он.Солнце луч ему протянет,И бутон гвоздикой станет.

ему протянет,

И бутон гвоздикой станет.

Слайд 9 Алгоритм- четкая последовательность действий, приводящая от исходных данных

Алгоритм- четкая последовательность действий, приводящая от исходных данных к результату.

к результату.
Алгоритм открывания двери.
Достать ключ.

Вставить ключ в замочную скважину.
Повернуть ключ дважды против часовой стрелки.
Вынуть ключ.

Слайд 10 Алгоритм правописания о-е после ж,ч,ш,щ и ц в

Алгоритм правописания о-е после ж,ч,ш,щ и ц в окончаниях существительных.началопроизнеси словослово-существит.,

окончаниях существительных.

начало
произнеси слово

слово-существит., имеет слог с ж, ш, ч,

щ или ц

да

нет

разобрать слово по составу

гласная после шипящей
или ц в окончании

да

нет


поставить ударение

гласная ударная

гласная безударная

ПИШИ-О

ПИШИ-Е

конец

Слайд 11
Работа с перфокартами.
Задание.
Подставьте правильно буквы о – е

Работа с перфокартами.Задание.Подставьте правильно буквы о – е в окончаниях существительных.


в окончаниях существительных.








Слайд 12 «Природа не терпит ничего безобразного, и его в

«Природа не терпит ничего безобразного, и его в ней нет. Посмотрите,

ней нет. Посмотрите, рядом с нами ничего мертвого, все

дышит, живет, понимает. Она волнуется в бурю, зябнет в снегу, задумывается
спокойным вечерком, отдыхает
от солнца, ветров, гроз».
И.И.Левитан.

Эпиграф.


Слайд 13

Слайд 14
Работа над деформированным

Работа над деформированным текстом.

текстом.

Мы ее хорошо знаем. Еще и со..нц... не ...стает,
она уже на колен… возле гря…ки – полет, подвя-
зывает, гусениц обирает. В лес придет – зря ветки
не сломит. Спелую ягоду возьмет, а з…леную
на кусте оставит: пусть себе зреет.

Подставить вместо точек нужную букву. Объяснить
правописание выделенных слов.

Слайд 15
Работа над деформированным

Работа над деформированным текстом.

текстом.

Мы ее хорошо знаем. Еще и солнце не встает,
она уже на коленях возле грядки – полет, подвя-
зывает, гусениц обирает. В лес придет – зря ветки
не сломит. Спелую ягоду возьмет, а зеленую
на кусте оставит: пусть себе зреет.

Из какого произведения эти слова? Кто их автор?

Слайд 16





Работа в парах.

Составьте диалог по сказке С.Я.Маршака «Двенадцать

Работа в парах.Составьте диалог по сказке С.Я.Маршака «Двенадцать месяцев». В разговоре

месяцев». В разговоре используйте вопросы по содержанию текста .


Слайд 17 Озвучить разговор героев сказки С.Я.Маршака
«Двенадцать месяцев»

Озвучить разговор героев сказки С.Я.Маршака «Двенадцать месяцев»

Слайд 18

Домашнее задание.





Выписать из сказки С. Я. Маршака «Двенадцать

Домашнее задание.Выписать из сказки С. Я. Маршака «Двенадцать месяцев» имена существительные

месяцев» имена существительные с шипя- щими и ц. Поставить

их в творительном падеже.
  • Имя файла: pravopisanie-o-–-e-posle-shipyashchih-i-ts-v-okonchaniyah-sushchestvitelnyh.pptx
  • Количество просмотров: 111
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Родители меня не понимают. Как быть?
Следующая - Урок чистоты

Похожие презентации

презентацияПо глухости-звонкости презентация к уроку по русскому языку (4 класс) по теме презентацияПо глухости-звонкости презентация к уроку по русскому языку (4 класс) по теме 142
Звук Звук 120
Презентация День словаря 1 часть Презентация День словаря 1 часть 129
И мы сохраним тебя, русская речь, великое русское слово И мы сохраним тебя, русская речь, великое русское слово 115
Правописание суффиксов. Подготовка к ОГЭ по русскому языку. 9 класс. Правописание суффиксов. Подготовка к ОГЭ по русскому языку. 9 класс. 301
Корень слова и его особенности Корень слова и его особенности 126
narechie narechie 98
Презентация Биография А.С.Пушкина Презентация Биография А.С.Пушкина 323
Презентация Владимир Иванович Даль Презентация Владимир Иванович Даль 122
РАСПРОСТРА-НЁННЫЕ И НЕРАСПРОСТРА-НЁННЫЕ предложения РАСПРОСТРА-НЁННЫЕ И НЕРАСПРОСТРА-НЁННЫЕ предложения 116
Снова о мягком знаке. Конспект урока русского языка в 3 классе план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме Снова о мягком знаке. Конспект урока русского языка в 3 классе план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме 109
Презентация Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста (развивающие игры, созданные с помощью 3-D принтера) методическая разработка по развитию речи (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) по теме Презентация Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста (развивающие игры, созданные с помощью 3-D принтера) методическая разработка по развитию речи (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) по теме 108
Синтаксический разбор простого предложения Синтаксический разбор простого предложения 97
презентация про цвета презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) презентация про цвета презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) 150
Репка Репка 114
Презентация по литературе на тему Биография Льва Николаевича Толстого (4 класс) Презентация по литературе на тему Биография Льва Николаевича Толстого (4 класс) 86
Деепричастия Деепричастия 92
Презентация к уроку русского языка по теме: Буква Ь презентация к уроку по русскому языку (1 класс) по теме Презентация к уроку русского языка по теме: Буква Ь презентация к уроку по русскому языку (1 класс) по теме 120
Сюжетно-ролевая игра сбербанк презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) Сюжетно-ролевая игра сбербанк презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) 153
Тест по русскому языку Тест по русскому языку 113
Румяная красавица - символ России презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) Румяная красавица - символ России презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) 103
Презентация Падежи русского языка презентация к уроку по русскому языку (3 класс) по теме Презентация Падежи русского языка презентация к уроку по русскому языку (3 класс) по теме 49
Словосочетания с типом связи согласование Словосочетания с типом связи согласование 109
Словарные диктанты на уроках русского языка презентация к уроку по русскому языку Словарные диктанты на уроках русского языка презентация к уроку по русскому языку 201
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПОСТАВЬ УДАРЕНИЕ! презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПОСТАВЬ УДАРЕНИЕ! презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) 190
Проект Что написано пером, не вырубишь топором Проект Что написано пером, не вырубишь топором 128
Окончание 5 класс Окончание 5 класс 207
Использование этимологического анализа и приемов мнемотехники при изучении словарных слов методическая разработка по русскому языку Использование этимологического анализа и приемов мнемотехники при изучении словарных слов методическая разработка по русскому языку 122
Звук [ ц ]. Буквы Ц, ц Звук [ ц ]. Буквы Ц, ц 103
Обучение грамоте: Буква А учебно-методическое пособие по обучению грамоте (старшая группа) по теме Обучение грамоте: Буква А учебно-методическое пособие по обучению грамоте (старшая группа) по теме 217