- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к уроку русского языка Упражнения в правописании слов с разделительным Ъ и Ь знаком. презентация урока для интерактивной доски по русскому языку (3 класс)
Содержание
- 2. Девиз сегодняшнего урока: «Знание – не только сила, но и путь к успеху»
- 3. Толковым не оттого назван словарь, что мог
- 4. Речка, съемка, абрикос, гроза, трамвай.
- 5. Двадцать шестое ноября.
- 6. Словарная работаХарактерный, календарь, хоккей,чувство, аллея,абрикос,рябина, команда,лимон.
- 7. иёюяеьъТема урока:«Упражнения в правописании слов с разделительными Ь и Ъ знаками»
- 9. План
- 11. Разделительный
- 12. ЕЁЮЯИЬ
- 14. Разделительный ъ
- 15. ЪЕЁЮЯ
- 17. Составь
- 18. Задания по выбору ( разноуровневые) 1
- 21. Самостоятельная работа «Проверь себя»
- 22. Тен_ю, крыл_я, здоров_е, с_ёжился,
- 23. ТенЬю, крылЬя, здоровЬе,
- 25. \Вы считаете, что урок прошёл для
- 26. Итог урокаНе устанем повторять,Любим мы
- 27. Домашнее задание1. Упр. 5 стр. 141.2. Творческое
- 28. Скачать презентацию
- 29. Похожие презентации
Девиз сегодняшнего урока: «Знание – не только сила, но и путь к успеху»
Слайд 3 Толковым не оттого назван словарь, что мог получиться
бестолковым, а оттого, что он слова растолковывает.
Орфография - правила написания слов и их форм.Слайд 4 Речка, съемка, абрикос, гроза, трамвай. В каком слове спряталась
буква, которая не обозначает звука?
Слайд 5 Двадцать шестое ноября.
Классная работа. ььь
ъъъДвадцать шестое ноября.
Классная работа.
ЬЬЬ ЪЪЪ
Слайд 6
Словарная работа
Характерный,
календарь,
хоккей,
чувство,
аллея,
абрикос,
рябина,
команда,
лимон.
Слайд 8
Цели:
Научиться различать , где в словах
пишется Ъ, а где Ь .Научиться выделять графически орфограмму в словах с Ъ и с Ь знаками .
Закреплять ранее изученные темы .
Слайд 9
План урока:
Чистописание
Словарная
работа
Постановка целей урока
Упражнения в правописании слов и предложений с
разделительными Ъ и ЬИтог урока
Домашнее задание
Слайд 11
Разделительный ь
Разделительный
мягкий знак пишется в корне, после согласных перед гласными.
Например:
платье, ручьи, обезьяна.Перед е, ё, и, ю, я
Я в словах стою
друзья.
Здесь моя семья,
жильё-
Перед и, ю, я, е, ё
Слайд 14
Разделительный ъ
Разделительный твёрдый знак пишется после приставки, оканчивающейся на согласную
перед гласными Е, Ё, Ю, Я.Твердый знак нам очень нужен,-
Без него писать не можем:
Съезд, съедобный, объясненье,
И подъезд, и объявленье.
Слайд 17 Составь и
запиши предложение
с этими сочетаниями слов
вз ерошенные вороб_и
звонк_голосые солов_и
труд_любивые мурав_и
ъ
ь
о
ь
о
ь
Слайд 18
Задания по выбору
( разноуровневые)
1 уровень:
Большой обьём, сьел, запью
лекарство.
2 уровень: Собирай только седобные гребы.
3 уровень: Девочька съела напинёк и села
пирожок.
Слайд 19
Самопроверка
1 уровень: Большой объём, съел рыбу,
запью лекарство.2 уровень: Собирай только съедобные грибы.
3 уровень: Девочка села на пенёк и съела пирожок.
Слайд 22 Тен_ю, крыл_я, здоров_е, с_ёжился, под_ём,
руж_ё, руч_и, раз_единил, сет_ю, об_ятия, об_явление, раз_ярённый, обез_яна, б_ёт,
прут_я, хлоп_я.Вставьте в пропуски ъ или ь
Слайд 23 ТенЬю, крылЬя, здоровЬе, сЪёжился,
подЪём, ружЬё, ручЬи, разЪединил, сетЬю, обЪятия, обЪявление, разЪярённый, обезЬяна,
бЬёт, прутЬя, хлопЬя.Проверяем запись в тетрадке
Слайд 24
Закончи предложения
Чему учились?
Какие цели ставили в начале урока?
Достигли ли
мы их?Что помогло эти цели нам достичь?
Над чем еще нужно поработать?
Слайд 25
\
Вы считаете, что урок прошёл для вас
плодотворно, с пользой. Вы поняли тему и можете помочь
другим.Вы считаете, что поняли тему, но вам ещё нужна помощь.
Вы считаете, что было трудно на уроке.
Оцени свою работу на уроке
\
Слайд 26
Итог урока
Не устанем повторять,
Любим мы отметку
«пять»
Кто ж сегодня отличился?
Кто на славу потрудился?
Ну, кому поставим
«пять»?Попрошу Вас предлагать.
Что тут думать и гадать…
За «четвёркой» идёт «пять»!
И «четвёрочку» поставим
От души ребят поздравим.
Слайд 27
Домашнее задание
1. Упр. 5 стр. 141.
2. Творческое задание.
