самостоятельное выделение и формулирование учебной цели;
-произвольное и осознанное построение
речевого высказывания;-рефлексия способов и условий действия, их контроль и оценка;
-выбор наиболее эффективных способов решения задач. Знаково-символические:
-отображения учебного материала;
-отрыва от конкретных ситуативных значений;
-переход во внутренний умственный план;
-формирование обобщенных знаний
Логические:
-анализ объекта с выделением существенных и несущественных признаков;
-синтез как составление целого из частей;
-выбор оснований и критериев для сравнения, классификации, сериация объектов. Постановка и решение проблемы:
-формулирование проблемы;
- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.
Познавательные умения
в контексте ФГОС
