Презентация на тему по проекту Чуковского презентация к занятию по развитию речи (старшая группа)

познавательный.
Участники проекта: дети старшей гр.№7, воспитатель Веселова М.В., педагог

по изо Волкова Г.В., родители.
По количеству участников: подгрупповой.
По продолжительности: краткосрочный (с 01.04.14г. – 14.04.14г.)
Автор проекта: воспитатель гр.№7 Веселова М.В.
Итоговый продукт: Викторина «Путешествие по дорогам сказок К.И.Чуковского»
Интеграция видов детской деятельности: игровая, поз-навательная, музыкальная, художественно-творческая, коммуникативная.

в процессе знакомства с творчеством К.И.Чуковского.

Актуальность

проекта
Проводимая работа с детьми в нашей группе, а также опрос родителей о чтении до-ма детям книг, показала недостаточность знаний детьми сказок и имен детских писателей. Именно это и послужило поводом к написанию данного проекта и работе над ним.

Этапы работы
1 этап (подготовительный)
Сбор литературы – произведений К.И.Чуковского, разработка конспектов НООД (20.03 – 28.03.14г.)
2. Создание условий в группе для реализации проекта (предметно – развивающая среда) 20.03 – 25.03.14г.
3. Опрос родителей о чтении дома детям книг(26.03 – 27.03.14г.)
4. Беседа с детьми «Что мы знаем о К.И.Чуковском?» (модель трёх вопросов) 28.03.14

детей с биографией К.И.Чуковского

( 01.04.14г.)

( с 01.04.14г. – 06.04.14г.)

Чуковского»

(по произве-дениям К.И.Чуковского) проводила Волкова Г.В.

( 14.04.14г.)

на тему:
«Мой любимый сказочный герой» (по произве-дениям К.И.Чуковского) 14.04.14г.

раскрасок
Создание альбома детских работ «Сказки деду-шки Корнея» 16.04.14г.

какой сказ-ки герой», «Узнай по описанию»( 06.04.14г.)

«Сказки дедушки Корнея»

(воспитатель и дети) 11.04.14г.

Творческая мастерская
«Посуда бабушки Федоры» (украшение посуды в

совместной деятельности с детьми. Техника Декупаж.) 12.04.14г.

сказок Чуковского» (14.04.14г.)

Результативность проекта
В ходе реализации проекта у детей сформи-ровалось

умение слушать, понимать, эмоционально откликаться на художест- венное произведение, появился познава-тельный интерес, любознательность, по-высился интерес к книге. Предметно-развивающая среда в группе пополнилась новыми книгами, книжкой – самоделкой, альбомом раскрасок «Сказки дедушки Корнея», альбомом-раскраской, а также новыми д/и «Потерянная страница», «Уга
дай из какой сказки герой».
Укрепились взаимоотношения семьи и д/с, детей и родителей.
Дальнейшее развитие своего проекта я ви-жу в обучении детей умению использо-вать полученные знания и умения в жизни, в играх, в практической деятель-ности.