Презентация на тему проекта Книжкина неделя. календарно-тематическое планирование по развитию речи (младшая группа)

Садовская Е.Ю. , Межевая И.А..

Название и форма итогового мероприятия:
Экскурсия

выходного дня «В гости к книжкам»
(в библиотеку)
Длительность проекта: 1 неделя

прививать любовь к книге, учить получать знания при помощи

книг.

Проблема:
Воспитание у детей доброжелательного отношения к книге.

собирается, из чего состоит. Обогащать словарь детей словами: издатель,

типография, автор, страница, обложка, иллюстрация.
Воспитательные: Воспитывать у детей бережное отношение к книге: не рвать и не бросать на пол. Создавать положительный эмоциональный настрой при рассматривании иллюстраций. Учить быть любознательными и внимательными.
Развивающие: Развивать познавательные и интеллектуальные способности детей, речь, память и творческий потенциал. Сформировать эмоциональное, ценностное отношение к людям, чья деятельность связана с рождением книги.

сталкиваться с тем, что родители редко проводят с детьми

свободное время, не читают им книги, предпочитаю оставлять детей одних перед телевизором или компьютером. У детей практически отсутствует интерес к книге, минимальные представления о значении книги в жизни человека.
В данном проекте получают возможность успешно реализоваться такие образовательные области, как «Познание», «Социализация», «Коммуникация» и «Художественная литература. Проект позволит максимально обогатить знания и представления детей о книге, ее значимость в нашей жизни, развить связную речь.

как делают книги и люди, каких профессий принимают активное

участие в рождении книги; научатся изготавливать вместе с родителями книжку «Сказка моими руками».

проектирования
исследовательские методы в обучении
информационно-коммуникационные технологии

книге.
2.Информация для родителей о предстоящей деятельности.
3.Подбор демонстрационного материала о

книге и ее истории.
2 этап
1.Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей.
2.Работа с родителями по заданной теме.
3 этап
1.Организация выставки детских работ: рисование, аппликация.
2.Оформление папки «Книжкина неделя»
3.Выставка-конкурс «Сказка моими руками.»
4.Создание мини-музея совместно с родителями «Любимые сказки.»
5.Совместная-творческая деятельность воспитателя и детей – макет «Книжка-малышка»
6.Экскурссия в библиотеку им. И.А.Крылова

систематизировались и обобщились знания по направлению «Художественная литература». Они

овладели элементарными представлениями об истории книги, о профессиях людей, которые создают книги.

о книге и ее важном значении в нашей жизни.

Совершенствовался уровень накопленных практических навыков: использование различных способов для достижения цели. Формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность. Познакомились с библиотекой.

природе «дети катаются на лыжах»
3.ФЭМП «Слева, справа, под и

на»
4.РОМ «Если хочешь быть здоров. В гостях у доктора Витаминки»
5.Развивающие игры «Узнай и угадай» с использованием ЭОР
6.Экскурсия в медицинский кабинет
«В гости к доктору Витаминке»

книг по теме проекта.
2.Знакомые дидактические и развивающие игры.
3.Конструирование из

строительного материала.
4.Рисуем и раскрашиваем с помощью карандашей, фломастеров, мелков и гуаши.