- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему проект Развитие логического мышления у детей проект по теме
Содержание
- 3. Логические игры и задания развиваютМЫШЛЕНИЕВНИМАНИЕПАМЯТЬВООБРАЖЕНИЕСПОСОБНОСТЬ К ТВОРЧЕСТВУРЕЧЬ
- 4. Цель – развитие познавательных и логических способностей.Задачи:Формировать
- 5. Участвуют в проекте:Дети,Воспитатели,Специалисты,Родители.
- 6. Ожидаемые результаты:Усвоение детьми приёмов анализа, синтеза, сравнения,
- 7. 1 этап – организационно-подготовительный:Изучение методической литературы, работа с родителями, создание предметно-развивающей среды, составление перспективного планирования.
- 8. Работа с родителями:Знакомство родителей с содержанием работы
- 9. Результаты работы с детьми по формированию логического мышления 2015-2016 учебный год
- 10. Средства, развивающие логическое мышление:Стихотворные тексты на развитие
- 11. Настольно – печатные игры: лото, домино, разрезные
- 14. Словесные игры проводятся с целью закрепления, обобщения,
- 15. Заключение:Мои воспитанники от занятия к занятию стали
- 16. Литература, используемая в работе с детьми по развитию логического мышления
- 17. Литература, используемая в работе с детьми по развитию логического мышления
- 18. Скачать презентацию
- 19. Похожие презентации
Слайд 3
Логические игры и задания развивают
МЫШЛЕНИЕ
ВНИМАНИЕ
ПАМЯТЬ
ВООБРАЖЕНИЕ
СПОСОБНОСТЬ К ТВОРЧЕСТВУ
РЕЧЬ
Слайд 4
Цель – развитие познавательных и логических способностей.
Задачи:
Формировать способность
детей к анализу и синтезу.
Развивать образное логическое мышление, произвольное
внимание.Развивать у детей: речь(умение рассуждать, доказывать),познавательные интересы, творческое воображение.
Воспитывать: коммуникативные навыки, стремления к преодолению трудностей, уверенности в себе, желание вовремя придти на помощь сверстникам.
Слайд 5
Участвуют в проекте:
Дети,
Воспитатели,
Специалисты,
Родители.
Продолжительность проекта:
долгосрочный, групповой
Слайд 6
Ожидаемые результаты:
Усвоение детьми приёмов анализа, синтеза, сравнения, классификации,
умение устанавливать определённой последовательности некоторых событий.
Выработка устойчивого интереса к
развивающим играм. Повышение степени активности совместной деятельности.
Высказывание суждения, доказательства. Это достаточно сложная речевая деятельность, но очень необходима.
Обогащение предметно-пространственной среды в группе.
Повышение педагогической культуры родителей.
Слайд 7
1 этап – организационно-подготовительный:
Изучение методической литературы, работа с
родителями, создание предметно-развивающей среды, составление перспективного планирования.
Слайд 8
Работа с родителями:
Знакомство родителей с содержанием работы по
программе
Привлечение родителей к пополнению игрового материала по развитию логического
мышления.Ширма «Речевые игры по дороге домой»
Консультация «Чтобы чётко говорить надо с пальцами дружить»
Слайд 10
Средства, развивающие логическое мышление:
Стихотворные тексты на развитие операций
обобщения, классификации и конкретизации.
Игры и упражнения на установление причинно-следственных
связей в природных и социальных явлениях.Занятия, игры и упражнение на развитие операций сравнения установления причинности.
Загадки. Задачи – шутки.
Пальчиковые игры.
«Неправильные» сказки.
Слайд 11 Настольно – печатные игры: лото, домино, разрезные картинки
дают возможность систематизировать знания детей о растениях, животных, явлениях
природы. Большое влияние они оказывают на развитие логического мышления дошкольников, развивают способность быстро, мобильно использовать имеющиеся знания в новой ситуации.
Слайд 14 Словесные игры проводятся с целью закрепления, обобщения, систематизации
имеющихся у детей представлений о мире природы. Они являются
эффективным средством развития внимания, памяти, сообразительности дошкольников, хорошо развивают речь детей.
Д/И «Съедобный -несъедобный»
Д/И «Скажи наоборот»
Слайд 15
Заключение:
Мои воспитанники от занятия к занятию стали более
усидчивыми, самостоятельными при выполнении практических действий.
Повысилась концентрация внимания
В проблемных
ситуациях дети научились анализировать, сопоставлять, быстро находить правильное решениеИз беседах с детьми и родителями выявила, что работа по развитию логического мышления с использованием занимательного развивающего материала ведется в большинстве семей.
По результатам данной работы наметила на будущее следующее:
больше проводить дидактических игр по подгруппам – это приносит ощутимый результат;
особое внимание уделять речевым навыкам детей, предоставлять им возможность самим объяснять свои действия;
при проведении всех дидактических игр необходимо учить детей быть внимательными, выносливыми по отношению друг к другу, учить их взаимовыручке;
дидактические игры должны побуждать детей анализировать ситуацию, сравнивать, сопоставлять и делать логические умозаключения;
эффективней всего использовать словесные и настольно-печатные игры, т.к. их можно применять и в различные режимные моменты.
