а значит выполнение познавательной, исследовательской, конструкторской работы на заданную
тему.
Слайд 4
Коммуникативные и презентационные умения - умение
спрашивать;
- умение управлять голосом;
-
умение выражать свою точку зрения;
- умение договариваться, сотрудничать. Развитие мышления учащихся - анализ, синтез действий;
- умение вычленять существенный признак
Адекватно оценивать свою работу и работу одноклассников
Слайд 11
Проект « Памятная дата» Проблемный вопрос: почему эта
дата является памятной? Работа в группах:
1. Выбор и определение лексического
значения слов по теме памятной даты.
2. Наиболее сложные по написанию слова по теме памятной даты.
3. Сочинения по теме памятной даты. Оформление результатов: буклеты или книжки – самоделки по толкованию слов, словарики, электронные презентации, выставка сочинений
Слайд 12
С первого дня Великой Отечественной войны героизм простого советского
солдата стал образцом для подражания. То, что в литературе
часто называется «стоять на смерть», было сполна продемонстрировано уже в боях за Брестскую крепость. Хваленые солдаты вермахта столкнулись с таким сопротивлением, что просто не могли поверить, что против них сражаются простые люди.
Война не уходит бесследно, она в памяти людей, последствия ее – раны душевные и телесные – напоминают о страшных годах и по сей день. Мы с вами – уникальное поколение. Мы имеем возможность поговорить с ветеранами, пожать руку тому, кто был защитником нашего Отечества, страдал и за наше благополучие, за наше будущее.
Слайд 13
Проект «Орфограммы разные – орфограммы опасные»
Проблемный вопрос: какие
существуют способы проверки орфограмм? Работа в группах:
группа «Зима» -
безударные гласные;
группа «Солнце» - непроизносимые согласные»;
группа «Шубка» - парные согласные;
группа «Мороз» - словарные слова.
Оформление результатов: памятки по способам проверки орфограмм, электронные презентации, опорные схемы по правилам.