Презентация на тему разработки уроков план-конспект урока по русскому языку по теме

что?



2.Найти грамматическую основу предложения.

Да Нет

Это главный член предложения?

.

3. Выяснить, есть ли предлог
у существительного



Да
Есть предлог? Нет

В.п.

В.п.

И.п.

И.п.

Алгоритм определения И.п. и В.п. неодушевлённых имен существительных

ругали Вову за плохое поведение.

Вова виновато молчал, а потом дал
обещание
исправиться.

Р.п.

Р.п.

Д.п.

Т.п.

В.п.

– Чем?
Творите!- С кем?
Я подскажу вам –
нет

проблем!
Горжусь КЕМ? ЧЕМ?
Предлогам «ПЕРЕД»,
«ПОД»и «НАД»
в любой момент
я очень рад.

Постановка проблемы

сочинительством. Дружил с театром. Его часто можно было увидеть

за игрой в шахматы. Не расставался с фотографией. Был газетным торговцем, землекопом.И лишь много лет спустя постановщиком, сценаристом.

Открытие нового

сочинительством. Дружил с театром. Часто можно было увидеть за

игрой в шахматы. Не расставался с фотографией. Был газетным торговцем, землекопом. И лишь много лет спустя постановщиком, сценаристом.
Увлекался ( чем?) музыкой, химией электротехникой
увидеть (за чем? где?) за игрой
Не расставался (с чем?) с фотографией

Проверка

присесть и встать.
Руки вытянуть пошире.1,2,3,4,5.
Наклониться, 3,4.
И на месте поскакать.
На

носок, на пятку.
Все мы делаем зарядку.

Физминутка

чем? где? куда?
с, за, под, над, между, перед

второстепенный член

болоту.











.
Штурм горной вершины –
трудно, но интересно.
Пустыня –

каждый день одно и то же

2

Лесная дорога – за каждым поворотом открывается что-то новое

1

5

4

3

Рефлексия